小繼教學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-11-04 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在，所以很難自己去發(fā)現(xiàn)。在一般情況下，很多教師在座位安排上都是前面坐的是班上的優(yōu)等生，中間的是中等生，后面就是差等生，這是一個很普遍的存在現(xiàn)象，又根據(jù)座位安排能引出很多讓學(xué)生極端分化的行為，比如對學(xué)生的關(guān)心、對學(xué)生回答問題的評價、對學(xué)生的理解等等，優(yōu)等生得到更多的關(guān)愛與理解，而差等生只能得到埋怨，就算你做好了，也很難得到老師的好評，這不是師德中應(yīng)該改變的觀念嗎？二、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！痹诮逃?，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。通過學(xué)習(xí)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。我充分認識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。從理論和實際的結(jié)合上學(xué)習(xí)和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認識，職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責(zé)任感?？偠灾?，這次教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，對我來說可謂收獲多多。我們要切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。立足課堂，服務(wù)教學(xué)。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和堅強堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師，不斷體驗、反思、積累，等待釋放更燦爛的火花。為教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。第四篇：2013年寒假小繼教學(xué)習(xí)心得2013年寒假小繼教學(xué)習(xí)心得今年寒假學(xué)習(xí)，令我受益匪淺。這個假期里我們片區(qū)學(xué)校在麻江縣教育文件精神的指導(dǎo)下，安排了為期七天的小繼教集中學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我從中學(xué)習(xí)到了很多新的思想理念和教學(xué)方法。在教育教學(xué)一個學(xué)期后，組織一次這樣的充電學(xué)習(xí)是很有必要的，本次學(xué)習(xí)的7天里，我們學(xué)習(xí)到了涉及到8門學(xué)科的內(nèi)容，每位組織教師的課程都認真開展，每教師都認真學(xué)習(xí)，認真詳細地作好筆記。每次的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作者都像一位引領(lǐng)者，非常進入講課狀態(tài)。本期寒假的繼續(xù)教育培訓(xùn)不，雖沒有以往專家的精彩講座，也沒有教育界精英的課堂，但這七天的培訓(xùn)，卻讓我重新認識了我的語文教學(xué)工作，讓我對今后的教學(xué)工作有所思考和啟示。繼續(xù)教育第一天，我們學(xué)習(xí)了黨的十八大報告，了解到了很多新的國家政策，為我們今后的工作和學(xué)習(xí)指明了方向和前進的道路，迷宮后，我們又重新學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，懂得了教師的產(chǎn)生與發(fā)展，老師的職業(yè)含義與特征，教師的現(xiàn)代視野等知識。2013年1月13日。在肖麗華主任的組織下，我們又學(xué)習(xí)了《點擊蘇霍姆林斯基》一書，學(xué)習(xí)了點擊蘇霍姆林斯基的個性全面和諧發(fā)展思想和點擊蘇霍姆林斯基的德育思想。之后我們學(xué)習(xí)的是《教師快速成長的10個要訣》是本期學(xué)得最有感觸的，大家都很有同感，也感到教師的生活確實要詩意一些，有趣一步，動的腦筋，讓生活充滿樂趣才行，這樣的教學(xué)生活也才不會讓人產(chǎn)生職業(yè)倦怠，這樣教師的幸福指數(shù)也才會得提升。文紅云主任組織學(xué)習(xí)的《課堂教學(xué)專題研修》即《教師如何上好課》則是最迫切地應(yīng)該學(xué)到的知識了，比如：從教室里可以看到怎樣的道德行為道德行動策略。莫才燕等四位教研組長組織學(xué)習(xí)的課堂技能讓我明白，教學(xué)時間是很寶貴的，它決定著課堂教學(xué)目標的確定，內(nèi)容的選擇和結(jié)構(gòu)的安排，最后由艾智常副校長組織大家學(xué)習(xí)《教師的教學(xué)技能》，讓我們學(xué)習(xí)到了各種教
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