小學高級教師競聘演講稿(編輯修改稿)
2025-11-04 22:42 本頁面
【文章內容簡介】 不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題。”聽了我的話他出乎意料的看著我?？吹竭@一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業(yè)的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習慣，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動。此后的一段時間，他果然能按時完成作業(yè)。雖然有時反復，但在與我進一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業(yè)的壞習慣，我也贏得了他對我的尊重和喜愛。他曾在自己的日記中這樣寫道：“王老師，您真好，您是我最好的知心朋友！” 每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。不斷充實自己，提高教育能力 “積學以儲寶，酌理以富才。”為了更好地勝任班主任這個工作，多年來，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認真雕琢自己。為了充實自己，我利用業(yè)余時間，瀏覽大量的教育教學方面的書籍，報刊雜志，還撰寫了多篇教育教學及班級管理的論文（其中德育教學金點子《班級管理中的崗位責任制》在區(qū)級獲獎），有多篇論文在省市區(qū)級獲獎?！八街?，可以攻玉?！倍嗄陙?，我用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。我的班級多次被評為“先進班集體”或“衛(wèi)生先進班級”，我多次被評為街辦級“優(yōu)秀教師”；我所教班級在各種比賽中，如：六一文藝匯演、運動會、講故事大賽等比賽都取得了可喜的成績。經(jīng)過培養(yǎng)的班干部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作能力受到了領導的好評。我所帶過的班級都形成了良好的班風和學風，成為一支具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。當畢業(yè)的學生升入初中后，還在作文中提到我對他們的教育，對他們人生的影響，有好多我所教過的學生，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想，我更加堅信：學生，是我最好的榮譽證書。我總在想：沒有學生的生活，還會有更多的快樂嗎？選擇了教師，縱使自己失去了很多，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的。我有我所摯愛的學生，為此付出的一切我無怨無悔。第三篇：小學高級教師競聘演講稿小學高級教師競聘演講稿各位領導，各位同仁：你們好!今天，我來競聘小高崗位，希望得到大家的支持。我1987年9月參加工作，在三尺講臺上，我已經(jīng)奮斗了27個春秋。多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累，平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默無聞，有的只是肩頭沉甸甸的責任，但是看到一批批學生在自己的教育下成長起來的時候，內心便充滿了喜悅與欣慰。教師是教育者，更是學習者，只有不斷學習，努力提高，與時俱進，才能擔當起培育人才的重任。所以我參加了大專學歷的學習，積極參加業(yè)務培訓學習，2013年取得了本科學歷。同時，不斷學習最新教學教改動態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學方法和教育觀念，在工作中不斷總結、改進，教學水平與教學質量得到了很大提高。成績的取得讓我感到欣慰，但這只是過去的寫照，在未來的教育生涯中我會加倍努力。在教學上，我以“為了學生的發(fā)展”作為自己的信條。讓學生在我的教育下都有不同程度的發(fā)展。從教以來，我除了認真搞好教育教學工作，還積極進行教學科研，利用課余時間撰寫了教育教學論文，多次在縣市級論文評比中獲獎。我愛我的學生。在教育教學實踐中，我從來不歧視任何一個學生，對于后進生給予更多的關愛，幫助他們獲得自信和勇氣，不斷提高。我一直擔任班主任工作。我從學生的紀律、儀表、學習等方面做好班級的日常管理工作，悉心將班級日常管理工作做得有條不紊。幾年來，我班學生都能做到團結友愛、勤奮好學、遵守紀律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個班風好、學風濃的良好育人氛圍，受到了學校領導和家長的好評。2010年被評為縣級優(yōu)秀教師，我在工作中能主動配合，任勞任怨，積極主動地完成學校各項工作。各位領導，各位同仁，如果我能競聘成功，我將在各位領導和老師的培養(yǎng)、指
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