【文章內(nèi)容簡介】 閃閃的夜晚一束牛靜靜的月亮一把山青青的河水一座傘三、我會打√：8%公（圓園）朋（有友）上（棵課）我（門們）（清青）草（生升）旗（木目）馬（飄漂）亮四、我會找朋友：12%木（）（）大（）（）山（）（）水（）（）手（）（）雨（）（）五、我會填：10%年共（）畫第4畫是（）出共（）畫第3畫是（）里共（）畫第5畫是（）馬共（）畫第2畫是（）火共（）畫第1畫是（）六、我會說：18%大（?。〇|（）去（）近（）低（）進(jìn)（）有（）右（）南（）前（）七、試一試，把句子說完整：16%我愛（）。我會（），還會（）。彎彎的月亮像（）。北京是（）。八、我會讀：12%我多想去看看北京天安門和萬里長城?。∥覀儗W(xué)校的小花園很漂亮，我們經(jīng)常到那邊去玩。小鳥在空中歡唱，小鴨在河里快樂地游來游去。第四篇：2013—2014學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)六年級語文期末檢測卷2012—2013學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)六年級語文期末檢測卷（一）（完卷時間：100分鐘）【第一部分：積累與運(yùn)用】（30分）一、讀拼音，寫詞語。（5分）biānp224。oguāiqiǎopiězuǐjuānz232。ngjīxi232。二、按要求完成下面的字詞試題。（12分）“看”的意思的詞語。（1）抬頭向上看。（）（2）向遠(yuǎn)處看。（）（3）向下看。（）（4）向四周看。（）“發(fā)”字組詞并與括號后面的詞語搭配。（）才能（）秘密（）精神（）公告“專心”的四字成語。嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)峻嚴(yán)肅（1）老師（）地說：“時光不等人啊，你們一定要（）要求自己，做時間的主人。”指望渴望期望希望（2）凡卡（）回到爺爺那兒去，因此給爺爺寫信，寫完信后，他滿懷（）去寄信。三、按要求完成下面的句子試題。（4分）。（1），中午竟然下雨了。（2），中午果然下雨了。“溫和”的不同意思造句。（1）溫和（表示氣候）：（2）溫和（表示態(tài)度）：1四、填空。（9分）——洗手的時候，日子從過去；吃飯的時候，日子從過去；默默時，便從過去。（《匆匆》）：“”等名言來教育我們要珍惜時間，勤奮讀書。人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，”來形容老師對學(xué)生默默無聞的培育、潛移默化的熏陶。，如：。（經(jīng)典誦讀之《增廣賢文》）。（經(jīng)典誦讀之《春夜喜雨》）【第二部分：閱讀】（30分）（一）走近森林①森林是以樹木為主體的許許多多生物組成的生物群落。森林里蘊(yùn)藏著豐富的資源，森林資源按自然屬性可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。其中生物資源又可分為植物資源、動物資源和微生物資源三類。植物資源包括林木資源和非林木資源；動物資源主要包括哺乳動物、爬行動物、森林昆蟲、鳥類和魚類等；微生物資源主要包括各種菌類、支原體、衣原體等。非生物資源主要是指支撐森林生物的土壤、水分等資源。可見森林是地球上一個豐富多彩的大資源庫，而且其主要部分即森林生物資源部分，是可以持續(xù)利用的可再生資源。②森林資源是人類賴以生存的基礎(chǔ)資源。同時，森林還具有維護(hù)地球生命、改善人類生存環(huán)境的生態(tài)價值。③森林可以給人類源源不斷地提供木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林動物與微生物提供的各種產(chǎn)品等。為人類提供這些產(chǎn)品無疑是森林的重要功能。④森林是生態(tài)平衡的主要調(diào)節(jié)器。森林可以把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，使無機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物，是生物和非生物之間物質(zhì)和能量交換的重要紐帶，對保持生態(tài)系統(tǒng)的整體功能起著中樞和杠桿作用。可以說沒有森林就沒有生態(tài)平衡。⑤森林能夠有效地涵養(yǎng)水源和防止水土流失。森林憑借龐大的林冠、深厚的枯枝落葉層和發(fā)達(dá)的根系，能夠起到良好的蓄水保土和減輕地表侵蝕的作用。據(jù)測算，5萬畝森林的蓄水量約有一百萬立方米。在森林被破壞或無森林的地區(qū)，水土流失嚴(yán)重，許多河道和水利設(shè)施不斷受到泥沙淤積，經(jīng)常適成水災(zāi)。⑥森林能夠有效地保護(hù)生物多樣性。目前地球上的500萬～3000萬物生物中，有一半以上是在森林中棲息繁衍。⑦森林能夠有效地緩解“溫室效應(yīng)”。由于近代人類大量使用石化燃料，使大．．氣中二氧化碳、甲烷等溫室氣體濃度不斷升高，引起地球上的“溫室效應(yīng)”。每公頃森林平均每年可吸收20～40噸二氧化碳，同時放出15 ～ 30噸氧氣。⑧森林能夠有效地凈化空氣和降低噪聲。據(jù)有關(guān)專家研究，一公頃森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可減輕工業(yè)酸雨的危害；城市中路旁的林帶可以阻擋沙塵，滯塵率高達(dá)70%～90%。同時林帶還有降低噪聲的作用，噪聲經(jīng)過30米寬的林帶可降低6—8分貝。⑨森林能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益，同時又有巨大的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)，這是任何其他東西都無法代替的。（3分）森林是地球上一個豐富多彩的大資源庫，森林資源可劃分為生物資源和非生物資源兩大類。其中生物資源又可分為資源、資源和資源三類。非生物資源主要是指、等資源。森林資源的主要部分是資源，這是可以持續(xù)利用的可再生資源。？（4分）（1）（2）⑤段中畫線句子用了說明方法，其作用是（3分）⑦段中的“緩解”改成“消除”可以嗎？為什么？（3分）。要求語言簡潔，有感染力。（2分）（二）第一次抱母親母親病得不輕，住在醫(yī)院里。那天，護(hù)士進(jìn)來換床單，叫母親起來。我趕緊說：“媽，你別動，我來抱你。”我左手托住母親的脖子，右手托住她的腿彎，使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我用力過猛，差點仰面摔到。護(hù)士在后面托了我一把，責(zé)怪說：“你使那么大勁干什么？”我說：“我沒想到我媽這么輕?！弊o(hù)士問：“你以為你媽有多重？”我說：“我以為我媽有100多斤?！蹦赣H說：“我這一生，最重的時候只有89斤?！雹倌赣H竟然這么輕，我心里很難過。護(hù)士說：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差?！蔽艺f：“如果你跟我媽生活幾十年，你也會看不準(zhǔn)的?！弊o(hù)士問：“為什么？”我說：“在我的記憶中，母親總是手里拉著哥哥，背上背著我，肩上再挑100多斤的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但每逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想到她是80 多斤的身體，去承受那么重的擔(dān)子。”我望著母親瘦小的臉，愧疚地說：“媽，我對不住你啊！”②母親笑了笑說：“提那些事干什么，哪個母親不是這樣過來的？”護(hù)士把舊床單拿走，鋪上新床單，又小心地把邊邊角角拉平，然后回頭吩咐我：“把大媽放上去吧，輕一點?！蔽彝话l(fā)奇想，說：“媽，你把我從小抱到大，我還沒有好好抱過你一回呢。讓我抱你人睡吧?！蹦赣H說：“快把我放下，別讓人笑話?！弊o(hù)士說：“大媽，你就讓他抱一回吧?！蹦赣H這才沒有做聲。我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時候母親無數(shù)次抱我那樣。母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去，可是，我看見有兩行淚水，從母親的