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正文內(nèi)容

小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題(編輯修改稿)

2024-11-04 22:35 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 綠)映(紅),水村山郭酒旗風(fēng)。(7)(黑)云翻墨未遮山,(白)雨跳珠亂入船。(8)接天蓮葉無(wú)窮(碧),映日荷花別樣(紅)。(9)兩個(gè)(黃)鸝鳴(翠)柳,一行(白)鷺上(青)天。二、春意盎然(在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ))。(1)(春蠶)到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。(2)(春潮)帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。(3)(春江)潮水連江平,海上明月共潮生。(4)(春風(fēng))又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?(5)(春色)滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。(6)(春城)無(wú)處不飛花,寒食東來(lái)御柳斜。(7)(春宵)一刻值千金,花有清香月有陰。(8)忽如一夜(春風(fēng))來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。三、湊雙成對(duì)(填上雙句成語(yǔ)的另半句)。一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi) 人非圣賢,孰能無(wú)過(guò) 不鳴則已,一鳴驚人 人之將死,其言也善 三十六計(jì),走為上冊(cè)三軍易得,一將難求 前人栽樹(shù),后人乘涼兩虎相爭(zhēng),必有一傷近朱者赤,近墨者黑 乘興而來(lái),敗興而歸遠(yuǎn)在天邊,近在眼前 金玉其外,敗絮其中四、補(bǔ)歇后語(yǔ)茶壺煮餃子——倒不出來(lái)啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出 竹籃打水—— 一場(chǎng)空 秋后的螞蚱——蹦跶不了幾天 歪嘴和尚——說(shuō)不出一句正經(jīng)話 隔著門縫看人——把人看扁了 水中撈月—— 一場(chǎng)空 馬尾穿豆腐——提不起來(lái)五、動(dòng)物聚會(huì)(寫出動(dòng)物的名稱)。(黃鼠狼)給雞拜年——沒(méi)安好心(飛蛾)撲火——自取滅亡(貓)哭(耗子)——假慈悲(老虎)屁股——摸不得 熱鍋上的(螞蟻)——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)(螃蟹)過(guò)街——橫行霸道(兔子)尾巴——長(zhǎng)不了(蚍蜉)撼大樹(shù)——可笑不自量(啄木鳥(niǎo))上樹(shù)——全靠一張嘴 騎(驢)看唱本——走著瞧四、兩兩相對(duì)(寫出相對(duì)的字、詞)有(福)同享,有(難)同當(dāng)(日)有所思,(夜)有所夢(mèng)(福)無(wú)雙至,(禍)不單行 當(dāng)局者(迷),旁觀者(清)(有)則改之,(無(wú))則加勉(明)槍易擋,(暗)箭難防(呼)之即(來(lái)),(揮)之即(去)五、寫寫成語(yǔ)忐忑不安 慌慌張張慌手慌腳慌作一團(tuán)寫出表示春光明媚的成語(yǔ)4個(gè):寫出表示寒冬臘月的成語(yǔ)4個(gè):六、小小閱讀佇()立在壺口瀑布前,不知不覺(jué)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。目睹瞬息萬(wàn)變的奇觀,耳聞?wù)鸲@的轟鳴,我深深地被壺口瀑布那動(dòng)人心魄的力量所震撼,為她那一往無(wú)前的大無(wú)畏精神所折服,為她那前赴后繼的獻(xiàn)身壯舉所感染,為她那無(wú)堅(jiān)不摧所向無(wú)敵的氣概所激動(dòng)??我的整個(gè)身心已經(jīng)融化進(jìn)壺口瀑布中去了。黃河!哺()育中華民族的母親河!您博大的胸懷,您的精神,您的氣概,是億萬(wàn)中華兒女力量的源泉。而壺口瀑布正是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)!我真希望時(shí)間凝()固在這里,讓我在這里呆上一天,甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,好讓我從黃河母親的魂魄中汲()取更多的營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)?jiān)冢ǎ﹥?nèi)注上拼音。2分請(qǐng)將文中畫(huà)“——”的句子縮成最簡(jiǎn)單的一句話。3分讀了這段話,你認(rèn)為用那句詩(shī)來(lái)形容是最確切的? 3分七、猜猜歲數(shù)8分以下兩副壽聯(lián)分別是蘇軾和乾隆寫給兩位壽星的,猜一猜,這兩位壽星分別是幾歲?花甲一周尚余半百歲月;古稀雙慶猶欠三十春秋。()歲花甲重逢還長(zhǎng)三七歲月;古稀雙慶更多一度春秋。()歲一、完成詩(shī)句。40分千門萬(wàn)戶瞳瞳日,總把新桃換舊符。不識(shí)廬山真面目。遠(yuǎn)近高低各不同。正是河豚欲上時(shí)。只是近黃昏。山色空濛雨亦奇。水村山郭酒旗風(fēng)。欲把西湖比西子。借問(wèn)酒家何處有。遠(yuǎn)上寒山石徑斜。1霜葉紅于二月花。1晴翠接荒城。1如今直上銀河去。1九曲黃河萬(wàn)里沙。1潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。1誰(shuí)言寸草心。1西塞山前白鷺飛。1月落烏啼霜滿天。1獨(dú)釣寒江雪。白毛浮綠水。2萬(wàn)條垂下綠絲絳。2更上一層樓。2春風(fēng)不度玉門關(guān)。2古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。2不教胡馬度陰山。2遙看瀑布掛前川。2桃花潭水深千尺。2孤帆遠(yuǎn)影碧空盡。2兩岸猿聲啼不住。白發(fā)三千丈。3門泊東吳萬(wàn)里船。3江船火獨(dú)明。3春江水暖鴨先知。3三萬(wàn)里河?xùn)|入海。3萬(wàn)紫千紅總是春。3小荷才露尖尖角。3泉眼無(wú)聲惜細(xì)流。3映日荷花別樣紅。3也傍桑陰學(xué)種瓜。二、按要求寫出成語(yǔ)。40分描寫人的神態(tài)、外貌的:、讀了《鄭和遠(yuǎn)航》一課以后,你想到的成語(yǔ):、描寫人的說(shuō)話、談?wù)摰模骸⒀谉岬南奶煲褋?lái)臨,你會(huì)用、來(lái)形容夏天。描寫人的才能、本領(lǐng)的:、來(lái)自歷史故事的成語(yǔ):、“不而”的成語(yǔ):、含有動(dòng)物的成語(yǔ):、含有數(shù)字的成語(yǔ):、寫出成語(yǔ)之最。如:最大的變化——天翻地覆;最快的流水——一瀉千里 最珍貴的東西()最大的步子()最長(zhǎng)的一天()最吝嗇的人()三、按要求回答。20分本學(xué)期,我們?cè)凇队H近母語(yǔ)》這本書(shū)上讀到了我國(guó)四大古典名著之一的《 》中的幾個(gè)精彩的故事,其中你最感興趣的故事有、。在學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)中,你肯定讀了不少的課外書(shū),其中,你印象最深的一本書(shū)是《 》,你讀后的感受是一、基礎(chǔ)知識(shí)積累(共47分)下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是()(3分)(dī)匣子(xi225。)空隙(k242。ng)解剖(pōu)(xi226。)阻撓(rǎo)行列(h225。ng)一剎(sh224。)那 (di224。o)粘(ni225。n)稠 動(dòng)彈(d224。n)可惡(w249。)(s224。i)粗糙(cāo)破綻(d236。ng)粗獷(gu224。ng)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思完全相同的一組是()(1分)A.火速 火光 燈火 火紅 B.出口 傷口 口才 口技 C.報(bào)名 名醫(yī) 名著 名貴 D.發(fā)貨 發(fā)炮 發(fā)芽 蒸發(fā)下面各組詞中,完全能搭配的是()組。(1分)A、磨練——意志 珍惜——糧食 堅(jiān)持——真理 提高——效率 B、發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng) 精致——表演 發(fā)生——沖突 發(fā)展——生產(chǎn) C、感情——深厚 愛(ài)護(hù)——老人 聲音——低沉 愛(ài)戴——兒童 D、改進(jìn)——方法 改善——生活 改正——缺點(diǎn) 改變——面貌為句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的修飾語(yǔ),順序排列正確的是()(2分)五年級(jí)的學(xué)生張曉松聽(tīng)說(shuō)母親心臟病復(fù)發(fā)被送進(jìn)醫(yī)院后,______奔去。應(yīng)填入修飾語(yǔ)是:①立刻 ②箭一般地 ③向醫(yī)院 ④使出全身力氣A、①②④③ B、①④②③ C、④②①③ D、①③②④“鼎”字共____畫(huà),其中第6畫(huà)是____;用音序法應(yīng)查_(kāi)__,讀音為_(kāi)___。(2分)與“筆:寫字”表示關(guān)系最相似的一對(duì)詞是()。(1分)A、布:織布 B、棉花:纖維 C、船:運(yùn)輸 D、醫(yī)生:病人照樣子,成語(yǔ)接龍(2分)例:洗心革面→ 面目全非→ 非同小可→ ??握手言歡→()→()→()→()成語(yǔ)對(duì)對(duì)子(注意對(duì)仗要工整,意思要相對(duì))。(2分)例:粗茶淡飯(山珍海味)流芳百世()精雕細(xì)刻()雪中送炭()伶牙利齒()下面人名各取自什么成語(yǔ)?(2分)例:杜鵬程(鵬程萬(wàn)里)王任重()劉海栗()丁慧中()焦若愚()判斷、下列各句不是病句的,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”,是病句的請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷?。?分)①萬(wàn)里長(zhǎng)城、趙州橋、黃河都是我國(guó)古代的偉大工程。()②語(yǔ)文對(duì)我很感興趣,所以上語(yǔ)文課我總是特別用心。()③通過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力,使我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。()④自然老師帶我們到野外采集了許多植物和昆蟲(chóng)標(biāo)本。()⑤方輝同學(xué)被光榮地評(píng)為黃州區(qū)“三好學(xué)生”。()1人們常用“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回?!眮?lái)贊美黃河的雄偉氣勢(shì)。你能借用古人的詩(shī)句來(lái)贊美下列的事物嗎?請(qǐng)從下面事物中選擇2個(gè)寫詩(shī)句。(4分)A、廬山 B、柳樹(shù) C、小草 D、春雨 E、西湖 F、梅 花 G、泰山1給句子加標(biāo)點(diǎn),使句子意思與括號(hào)中的要求相符。(3分)(1)王紅 李 燕 參加 演 出 了(別人向王紅說(shuō))(2)王紅 李 燕 參加 演 出 了(陳述兩人都參加演出了)(3)王紅 李 燕 參加 演 出 了(王紅告訴別人,李燕參加演出了)(4)王紅 李 燕 參加 演 出 了(王紅喊李燕參加演出了)1請(qǐng)將下面的慣用語(yǔ)填入相應(yīng)的括號(hào)中。(只填序號(hào))(4分)①門外漢 ②階下囚 ③糊涂蟲(chóng) ④智多星 ⑤三腳貓⑥東道主 ⑦老油條 ⑧主心骨把在團(tuán)體中起主導(dǎo)的人喻為()把沒(méi)有專業(yè)知識(shí)的外行人喻為()把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋ǎ┌压门_(tái)階下受審的囚犯喻為()把世故圓滑的人喻為()把混混噩噩、不明事理的人喻為()把技藝不精、勉強(qiáng)湊合的人喻為()把足智多謀的人喻為()1請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面短文的括號(hào)內(nèi)。(2分),()%。()對(duì)人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水,()%。(),萬(wàn)物賴以生存的淡水 資源并不是取之不盡,用之不竭的。節(jié)約用水已成為人類生活的當(dāng)務(wù)之急。備選詞語(yǔ):①而 ②因此 ③其中 ④只 ⑤可見(jiàn) ⑥僅 ⑦這樣 ⑧從而1找出詞語(yǔ)的照應(yīng)關(guān)系
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