【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 革命傳統(tǒng)。（（4）誰(shuí)也不能否認(rèn)優(yōu)異的成績(jī)不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的。（請(qǐng)寫出下列作家或詩(shī)人創(chuàng)作的任一文章的名稱（7分）魯迅（）冰心（）茅盾（）巴金（）老舍（）白居易（）王安石（））））））第三篇：五年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽試題(二)五年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽試題班級(jí)學(xué)號(hào) 姓名（一）《臺(tái)灣蝴蝶甲天下》（節(jié)選）每年的3月到8月，是蝴蝶繁殖生長(zhǎng)的黃金季節(jié)。僅高雄縣的“黃蝶幽谷”一處，一年能生長(zhǎng)出200萬(wàn)只五彩繽紛的蝴蝶。它們成群結(jié)隊(duì)在樹木花叢間、山石溪水畔翩翩起舞，猶如片片晚霞在空中漂動(dòng)。游人來到這里，仿佛進(jìn)入了神秘的仙境，頓時(shí)感到目不暇接，心曠神怡。臺(tái)灣蝴蝶的活動(dòng)區(qū)域，主要在南投縣的埔里、霧社及阿里山的山林地帶。此外，在屏東縣和高雄縣還發(fā)現(xiàn)了十處蝴蝶谷。這些蝴蝶谷溫暖如春，流水潺潺，古木參天，野草翠綠，鳥語(yǔ)花香，環(huán)境十分清幽。每年一入冬，成千上萬(wàn)只五光十色的蝴蝶，就像候鳥遷徙一樣，浩浩蕩蕩地飛進(jìn)蝴蝶谷過冬。（1）照樣子寫詞語(yǔ)片片晚霞翩翩起舞浩浩蕩蕩（2）（）說明蝴蝶數(shù)量多；（）說明蝴蝶色彩美；（）說明蝴蝶飛行聲勢(shì)浩大。（3）蝴蝶谷環(huán)境（），從（）、（）、（）、（）、（）等詞語(yǔ)可以看出。（4）造句。浩浩蕩蕩—_________________________________________________（二）沒想到，為了一篇表?yè)P(yáng)稿，我竟和班長(zhǎng)生起氣來。前幾天，我班教室的一個(gè)破窗戶不知是誰(shuí)修好，還換上了一塊新玻璃。我就根據(jù)這件事寫了一篇表?yè)P(yáng)稿，交給了班長(zhǎng)李明，他是廣播室的播音員。李明接過表?yè)P(yáng)稿，看了看，媚頭一皺，便向廣播室走去。中午的廣播結(jié)束了，沒有廣播我寫的那遍表?yè)P(yáng)稿。班長(zhǎng)從廣播室出來我就上前問他李明為什么不播我寫的表?yè)P(yáng)稿今天稿件太多你那篇下次再?gòu)V播吧班長(zhǎng)微笑著擺了擺手一副滿不在乎的樣子是的開展文明禮貌月活動(dòng)以來學(xué)校好人好事太多了他把表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)讓給了別的班我理解班長(zhǎng)的心情可是第二天，還是沒有廣播我那篇稿子，我又去問李明?！敖裉斓母逄啵隳瞧麓螐V播吧！”說完，他臉紅了紅。一個(gè)星期過去了，我那篇表?yè)P(yáng)稿仍然沒有廣播。也許班長(zhǎng)把這件事忘記了，也許是把那篇稿弄丟了，我生氣了。班長(zhǎng)過去并不是這樣的。上學(xué)期，班上出現(xiàn)的每一件好人 1好事，都逃不過他的眼晴，他都寫了表?yè)P(yáng)稿。我記得一次王明拾到一筆錢，歸還了失主，班長(zhǎng)知道了，馬上用午休時(shí)間寫了一篇表?yè)P(yáng)稿，及時(shí)表?yè)P(yáng)了這種拾金不味的精神。你看他工作多么(仔細(xì)精細(xì))！可是現(xiàn)在，他對(duì)工作卻這樣不負(fù)責(zé)任，對(duì)班級(jí)出現(xiàn)這樣一件好事，漫不經(jīng)心！不行，我一定要弄清楚，為什么不廣播我那篇表?yè)P(yáng)稿?？墒堑诙欤嚅L(zhǎng)生病了，播音員由副班長(zhǎng)擔(dān)任，我那篇稿子廣播了。我高興地迎住從廣播室走出來的副班長(zhǎng)，伸出大拇指(夸耀夸獎(jiǎng))地說：“副班長(zhǎng)，你對(duì)工作真是認(rèn)真負(fù)責(zé)?。　苯又?，我把班長(zhǎng)(放置擱置)我那篇表?yè)P(yáng)稿的經(jīng)過告訴了他。誰(shuí)知，副班長(zhǎng)聽了哈哈大笑說：“誰(shuí)做的好事你還不知道啊？”“噢？是班長(zhǎng)！”我這才晃然大悟。給短文加個(gè)合適的題目，寫在文章上面的橫線上。聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)：(1)滿不在乎：(2)恍然大悟：用“∕∕”把短文分為四段，并寫出段意。第一段：第二段：第三段：第四段：認(rèn)真讀讀文中兩處畫橫線的句子，聯(lián)系上下文說說各反映了班長(zhǎng)什么內(nèi)心活動(dòng)： 第一處，班長(zhǎng)想：第二處，班長(zhǎng)想：下面的中心思想，你認(rèn)為最準(zhǔn)確的“√”。(1)、反映了班長(zhǎng)做好事不聲張、不夸耀的好品質(zhì)。（）（2）、說明班長(zhǎng)對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，對(duì)班級(jí)的好事漫不經(jīng)心。（）（3）、贊揚(yáng)了副班長(zhǎng)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好品質(zhì)。（）文中有五個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。()()()()()請(qǐng)?jiān)诘谌」?jié)的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~。請(qǐng)寫出本文的主要內(nèi)容。文中的我又是一個(gè)怎樣的人？（二）我的爺爺我的爺爺是個(gè)醫(yī)生。他以身作則，嚴(yán)格要求自己，給我們小輩樹立了好榜樣。爺爺工作的醫(yī)院，風(fēng)景可美了：郁郁蔥蔥的樹木，四季不謝的花朵，還有一個(gè)小小的人工湖，在我眼里成了不收門票的公園”。可偏偏醫(yī)院規(guī)定：本院職工家屬及小孩不準(zhǔn)進(jìn)去玩，我試著去了幾次，都被門衛(wèi)擋住了，我從一次次的“失敗”中想出了一個(gè)好辦2法：以找爺爺為借口，混進(jìn)去玩，門衛(wèi)果真被我瞞過了。我像個(gè)獲得自由的小鳥，在“公園”里盡情的玩著，還為自己的“小聰明”暗暗得意。誰(shuí)知，我被爺爺瞧見了。他喊住了我說：“你怎么進(jìn)來的？快回去?！蔽业母吲d勁被爺爺一盆冷水澆滅了，只得悻悻離去，我還擔(dān)心會(huì)挨爺爺?shù)呐u(píng)。果真，爺爺一到家，便把我叫到身邊，我知道爺爺?shù)钠?，什么事非要弄個(gè)水落石出不可，只好照實(shí)說了。爺爺見我認(rèn)錯(cuò)了，便語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“爺爺是個(gè)干部，一定要以身作則。醫(yī)院的環(huán)境雖然美，但這不是一般的公園，你不應(yīng)該隨便進(jìn)去。如果別人見干部的孫女進(jìn)去，也讓自己的子女進(jìn)去玩，那還像個(gè)醫(yī)院?jiǎn)?？你在班?jí)里也是個(gè)干部，要嚴(yán)格要求自己才好。”聽了爺爺?shù)脑?，我羞愧極了。后來又聽說爺爺為這件事，還在醫(yī)院的一次會(huì)上作了檢討呢！這件事后，我下決心改正自己的缺點(diǎn)，做任何事都以身作則，說到做到，在同學(xué)中漸漸有了威信。我能夠這樣，不正是爺爺給我樹立了好榜樣嗎？按意思將文中詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（3分）（1）、用自己的好行動(dòng)給別人做出榜樣。（）（2）、弄清楚了事實(shí)的真相。（）（3）、草木長(zhǎng)的十分茂盛。（）寫出首尾呼應(yīng)的句子。（2分）說說文中帶雙引號(hào)的詞語(yǔ)具體指什么？（1）、“公園” ：（2）、“失敗” ：（3）、“小聰明” ：用“~~~~~”劃出文中的一句比喻句（2分）用“”畫出文中一句疑問句。（2分）找出反問句寫下來并改為陳述句。（2分）用“√”選擇正確的答案。（6分）（1）、本文在寫法上的特點(diǎn)是：①用了總述、詳述、總結(jié)的寫法。（）②用了總述、分述、總結(jié)的寫法。（）（2）、本文的主要內(nèi)容是：①爺爺是個(gè)好醫(yī)生，他對(duì)我很嚴(yán)格。（）②“我”混進(jìn)醫(yī)院去玩，受到爺爺?shù)膰?yán)厲批評(píng)和耐心教育。（）③爺爺工作的醫(yī)院風(fēng)景真美，我玩的真高興。（）④我想方設(shè)法混進(jìn)醫(yī)院去玩，玩的很高興。（）（3）、本文的目的主要是：①表現(xiàn)我了知錯(cuò)就改。（）②贊揚(yáng)了爺爺以身作則，嚴(yán)格要求自己的好品質(zhì)，以及對(duì)我的影響。（）③表現(xiàn)爺爺一醫(yī)院為家，十分熱愛醫(yī)院。（）（四）感動(dòng)自己一本書里敘述了這樣的一個(gè)故事。一個(gè)年輕的女鋼琴家重病垂危，絢麗的生命就要結(jié)束。某日，一個(gè)小偷敲開了她的房門，這小偷手里捧著一束鮮艷的玫瑰。這是小偷慣用的伎（）倆，若無(wú)人應(yīng)門，他便撬（）門行竊，若有人開門，他便問：是你叫送的鮮花嗎？小偷敲開了女鋼琴家的門，他看到的是一雙叫人心悸但分明閃耀著最后生命火花的眼睛。緊接著，發(fā)生了小偷經(jīng)驗(yàn)以外的事情。就在他還在發(fā)愣時(shí)，他手中的玫瑰已被輕輕接去?！岸嗝赖幕ㄑ剑　迸撉偌艺f。她一邊忘情地嗅著玫瑰，一邊輕身把它插在鋼琴旁的花瓶里，一雙顫抖的手陶醉地?fù)崦f：“但愿你比我的生命開放得更長(zhǎng)久??????”完全被冷落在門口的小偷呆了。他盯著女鋼琴家弱不禁風(fēng)的背影和舉止出神，然后止不住打了一個(gè)寒顫，悄悄離去了。有評(píng)論家慨（）然說：這是女鋼琴家在感動(dòng)生命感動(dòng)自己的時(shí)候，也感動(dòng)了別人。（1）、在文中的括號(hào)里填上正確的音節(jié)。（2）、“禁”字用部首查字法，應(yīng)先查（）部，再查（）畫。“弱不禁風(fēng)”這個(gè)成語(yǔ)比喻（）。（3）寫出下列近義詞。閃耀