小學(xué)五年級第一學(xué)期品德與社會期末質(zhì)量分析報告(編輯修改稿)
2024-11-04 22:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 材內(nèi)容很淺顯，但涉及的知識面又很廣，這就要求教師要有一定的知識儲備，對教材內(nèi)容有一定的拓展和延伸。高年段小學(xué)生要具備一定的收集、整理、利用資料的能力。第7兩題是教材中知識鏈接里面的內(nèi)容。這兩題的出現(xiàn)，旨在考察學(xué)生這方面的能力。第三篇：小學(xué)四年級上冊品德與社會期末質(zhì)量分析小學(xué)品德與社會四年級上冊質(zhì)量分析一、成績分析。第一題判斷題得分率97〃7%，第二題選擇題得分率74〃2%，第三題辨析題得分率56%。從以上數(shù)字來看，學(xué)生的成績基本符合學(xué)生平時學(xué)習(xí)狀況，成績比較理想。二、卷面分析本次試卷大體可劃分為三大部分：第一部分： 判斷題 該部分內(nèi)容要求學(xué)生在答題時，都能作到理論聯(lián)系實際運用所學(xué)知識去分析、判斷有關(guān)問題，不僅做出正確的判斷，還要正確闡述理由，以及今后應(yīng)如何去做。從卷面上看，學(xué)生都能做出正確的判斷并準(zhǔn)確地用語言描 述應(yīng)如何做，也可以看出教師在平時的教學(xué)中能讓學(xué)生全面了解并掌握這部分知識，達(dá)到融會貫通。因此這部分知識學(xué)生掌握較好，答題正確率很高。第二部分： 選擇題 這部分內(nèi)容主要考查的知識點是 學(xué)生的道德判斷能力。此項內(nèi)容，絕大部分學(xué)生都能做出正確的選擇與判斷。說明教師在教學(xué)中非常重視學(xué)生在這方面能力的培養(yǎng)。答題的正確率高。第三部分： 辨析題 這部分內(nèi)容重點考察學(xué)生對所學(xué)知識的理解與運用，有些學(xué)生應(yīng)用能力較差，不會舉例子，即使舉例子，也有些文不對題。在今后的教學(xué)中不要只局限于文本上的知識，還要從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生實際有機(jī)聯(lián)系起來，對生活中養(yǎng)成哪些良好的生活習(xí)慣做出正確的判斷和選擇。提高課堂教學(xué)的針對性與實效性。三、答題情況：試卷既考品德與社會基礎(chǔ)知識的掌握，又有實踐能力的考察，這次考試中學(xué)生的基礎(chǔ)題都完成得較好，命題較為簡單，失分率較低。在實際教學(xué)過程中可以采用哪些與教材內(nèi)容相關(guān)的生活實際問題采是 “品德與社會”課程所倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)活動形式之一，所以對這樣的題在平時教學(xué)時應(yīng)該給學(xué)生足夠時間讓學(xué)生探究，不應(yīng)怕浪費教學(xué)時間和完不成教學(xué)任務(wù)，而不是用教師的講解、點撥，取代學(xué)生的思考過程和知識的建構(gòu)過程。教師教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法對學(xué)生以后的學(xué)習(xí)生活及品德的塑造有很大的好處。，四、今后教學(xué)改進(jìn)建議在教學(xué)中不僅要注重學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，還要注重學(xué)生的基本能力培養(yǎng)。更要 在教學(xué)中注重生活中的事例與教材內(nèi)容的聯(lián)系，使學(xué)生既學(xué)知識，還能用所學(xué)知 識來指導(dǎo)或聯(lián)系生活解決生活問題。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查，認(rèn)真書寫（不寫錯別字）的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績。在以后教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生多收集資料，積累學(xué)生的知識量，拓寬學(xué)生知識面。第四篇：小學(xué)五年級品德與社會期末檢測試卷分析小學(xué)五年級品德與社會期末檢測試卷分析
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