對學(xué)校工作建議(編輯修改稿)
2024-11-04 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教研，培養(yǎng)青年教師，學(xué)校每年至少舉行一次青年教師基本功大賽。設(shè)一等獎、二等獎、三等獎，三個(gè)等次。獲獎教師個(gè)人發(fā)證書一個(gè)，作為評優(yōu)評先的依據(jù)。獲獎?wù)咚诮萄薪M：（1）獲一等獎的每位教師獎60元。（2）獲二等獎的每位教師獎40元。（3）獲三等獎的每位教師獎20元。以上規(guī)定由教務(wù)處負(fù)責(zé)執(zhí)行。十、教師聽課的規(guī)定校長、業(yè)務(wù)副校長每周聽課不少于2節(jié)，其他不擔(dān)課的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周不少于2節(jié)。教務(wù)處、教科室人員每周不少于2節(jié)。36歲以上教師每周不少于1節(jié)（含36歲）。36歲以下的教師每周不少于2節(jié)。教務(wù)處每月檢查一次，由主管校長批改并公布節(jié)數(shù)，每學(xué)期的聽課情況（節(jié)數(shù)和評價(jià)意見），作為評價(jià)一個(gè)教師虛心學(xué)習(xí)的依據(jù)，作為教師晉級評優(yōu)的參考依據(jù)。十一、關(guān)于教師批評學(xué)生及教師和異性學(xué)生交往的規(guī)定為了建立正常的師生關(guān)系，保障學(xué)生的身心健康發(fā)展，規(guī)范教師言行，根據(jù)《教育法》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際特制訂本規(guī)定：教師住室不準(zhǔn)異性學(xué)生留住看管。教師找異性學(xué)生談話必須在辦公室，不準(zhǔn)在住室。教師找異性學(xué)生談話早上須于早自習(xí)上課后，晚上不準(zhǔn)超過晚自習(xí)下課時(shí)間。教師找異性學(xué)生談話，言行要合乎教師身份。不準(zhǔn)以批評為名，行索要財(cái)物之實(shí)。批評學(xué)生要本著尊重學(xué)生人格的原則，要適時(shí)公正，就事論事。在公開場所，點(diǎn)名批評學(xué)生要適度。在晚上盡量不嚴(yán)厲批評某一學(xué)生。不準(zhǔn)打罵、挖苦、諷刺、侮辱學(xué)生。不準(zhǔn)擅自越權(quán)處理學(xué)生，對班內(nèi)重大違紀(jì)事件要及時(shí)上報(bào)級主任。1不準(zhǔn)隨意剝奪違紀(jì)學(xué)生的聽課權(quán)利。1不準(zhǔn)因批評個(gè)別同學(xué)而耽誤全班同學(xué)的上課。1不準(zhǔn)在未經(jīng)級主任許可的情況下，請違紀(jì)學(xué)生家長到校。1學(xué)生對教師批評不服者，可先向級主任申訴，對級主任處理不服者，可向上一級申訴，不準(zhǔn)越級申訴。1凡違反上述規(guī)定的教師要向校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生及其家長做出檢討并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。引起嚴(yán)重后果者，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定處理。十二、任課教師工作量的規(guī)定根據(jù)學(xué)校教師現(xiàn)狀，為充分發(fā)揮現(xiàn)有教師的潛力，節(jié)約開支，訂立如下規(guī)定：按任教班數(shù)來計(jì)：語、數(shù)、外學(xué)科每位教師每學(xué)期任教不少于2個(gè)班。分科后政、史、地、理、化、生學(xué)科每人任教不少于3個(gè)班。體育、信息技術(shù)學(xué)科每人任教不少于7個(gè)班。輔導(dǎo)不計(jì)在內(nèi)。若因身體健康原因達(dá)不到工作量者，各項(xiàng)福利按工作量等比減少享受。實(shí)習(xí)期內(nèi)的教師（或淘汰到下一年級的教師），若教學(xué)效果差，學(xué)生滿意率低，不能滿負(fù)荷工作者，各項(xiàng)福利按工作量等比減少享受。若因有其他的兼職工作，而教學(xué)專業(yè)不能滿負(fù)荷者，視為滿負(fù)荷工作，若因年級班數(shù)限制，客觀條件無法滿足個(gè)別老師滿負(fù)荷工作，其工作量仍視為滿負(fù)荷。十三、學(xué)生作業(yè)檢查的規(guī)定布置作業(yè)是教師鞏固課堂教學(xué)，使學(xué)生鞏固所學(xué)知識并轉(zhuǎn)化為技能的重要途徑，老師必須具有設(shè)計(jì)、指導(dǎo)和批改作業(yè)的基本能力。具體要求是：作業(yè)內(nèi)容符合課標(biāo)和教材要求，有利于鞏固和加深所學(xué)知識，有利于培養(yǎng)能力，發(fā)展智力。作業(yè)份量、難度適當(dāng)，課堂作業(yè)要占一定比重。作業(yè)類型應(yīng)盡量多樣化，綜合運(yùn)用口頭、書面和實(shí)驗(yàn)操作等形式，不要布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，更不得以多留作業(yè)或以重做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。對各科作業(yè)格式要規(guī)范要求。嚴(yán)格要求學(xué)生按時(shí)、正確、整齊、獨(dú)立完成作業(yè)。對學(xué)習(xí)較好的學(xué)生適當(dāng)布置一些難度較大的補(bǔ)充作業(yè)，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要進(jìn)行必要的輔導(dǎo)。教師對學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真批改。提倡課內(nèi)作業(yè)隨堂批改。批改符號要規(guī)范，批語和批改日期書寫要明了工整。老師不得把批改作業(yè)的任務(wù)交給學(xué)生。批改作業(yè)后要抓住優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行講評。對于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，帶有共性的問題要在全班學(xué)生中進(jìn)行分析和解決，個(gè)別問題可單獨(dú)指出，并督促學(xué)生及時(shí)改正。教師必須用紅色鋼筆（圓珠筆）批改作業(yè)。作業(yè)批改必須有日期、評語或分?jǐn)?shù)（等次）。批改中出現(xiàn)的錯(cuò)誤之處，必須要求學(xué)生訂正，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。對于特殊學(xué)科的作業(yè)，如語文的作文，有眉批和尾批相結(jié)合，批語要具體，力戒抽象、模糊。字、詞、句的錯(cuò)誤必須指導(dǎo)學(xué)生自己訂正。1作業(yè)由教務(wù)處每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，并寫出評價(jià)，其評價(jià)計(jì)入教師檔案。十四、教師集體備課的規(guī)定學(xué)校實(shí)行以備課組長為核心的集體備課制度。每學(xué)期開始時(shí)，由備課組員根據(jù)實(shí)際自行商定集體備課時(shí)間，報(bào)學(xué)校備案。學(xué)校教務(wù)處根據(jù)備課組規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行檢查，凡不到者一律記錄在案，周日例會公布名單。集體備課要共同討論，達(dá)到進(jìn)度統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、基本教法統(tǒng)一、基本教學(xué)管理措施統(tǒng)一。反對一人備課其他人員照抄的輪流備課方法；反對人員集中，但不加商量各行其事的備課方法。十五、教師辦公秩序的規(guī)定備課時(shí)間為各教研組所報(bào)時(shí)間。備課時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)在室內(nèi)接打手機(jī)。備課時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)在室內(nèi)會客。備課時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)小孩進(jìn)
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