家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議范文(編輯修改稿)
2025-03-02 15:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提高 部分占比例過高。引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度。多點(diǎn) 玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)?！ ∪㈥P(guān)于家校溝通： 及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。多使用家校通反饋孩子的在校情況。定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況。加強(qiáng)家?；?dòng)，多與家長(zhǎng)溝通。建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況。經(jīng)常組織公開課，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情況。希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度。多些家長(zhǎng)開放日，家?；?dòng)的活動(dòng)。在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通。適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的地方，如作業(yè)本上。班主任與任課老師缺少與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開家長(zhǎng)會(huì)?！ ∷摹㈥P(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法： 因材施教。更多的理解每個(gè)孩子。培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈。 多關(guān)注不活潑的孩子。多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生。注意個(gè)性培養(yǎng)。改 善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)
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