家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議(編輯修改稿)
2024-12-06 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 些，不能影響正常上課。 學(xué)奧數(shù)。多搞主科競(jìng)賽，提升淮清中入學(xué)比例。 每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。 教師給班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。 加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問題的學(xué)生，教師多溝通理解，多關(guān)愛鼓勵(lì)，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。 班中開展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)進(jìn)取主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。 在可能的情景下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離教師近一些。 期望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書籍。 1畢業(yè)班沖刺階段，期望學(xué)校：拓寬知識(shí)面。把教材進(jìn)一步向深度挖掘。以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對(duì)性的模擬考試。平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣，針對(duì)自主招生。 五、其它 提議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。 一年級(jí)的部分教師十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，提議教師跟班走，至少跟到二年級(jí)。 學(xué)校爭(zhēng)取街道配合，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販。和交警部門聯(lián)系，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。 關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長(zhǎng)期無專職教師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換教師，給孩子學(xué)習(xí)帶來波動(dòng)。 半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生供給飲用水。 期望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營(yíng)養(yǎng)，適量補(bǔ)充水果就更好了。 提議學(xué)校能為家長(zhǎng)多供給小升初的政策。 一、二年級(jí)全托班的床改成一層的。 學(xué)校將高度重視家長(zhǎng)的意見和提議，進(jìn)取做好相應(yīng)的工作，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力。 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和提議（七）： 我們的孩子學(xué)期在各方面的提高比較大，作為家長(zhǎng)我們看在眼里，喜在心里。在教師們的教育和愛護(hù)中，孩子的性格也開朗了很多，回家主動(dòng)和家長(zhǎng)交流，愿意把幼兒園的一切告訴我們，并且也懂事多了！些結(jié)果都離不開教師的教導(dǎo)，在那里多謝各位教師的支持和關(guān)心！ 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和提議（八）： 一、關(guān)于生活健康： 從生活上多照顧。吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠。改善午餐、水果。水果品種豐富、新鮮。伙食中能夠減少油炸食物的數(shù)量。校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒。教師不要拖堂。課間要保證孩子休息。中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間。課間、中午讓學(xué)生放松。用眼衛(wèi)生。注意學(xué)生的書寫姿勢(shì)。增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量。穿校服。天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水。 二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)： 作業(yè)較多。控制作業(yè)量。作業(yè)最好能稍微減少一些。減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度。減少每一天作業(yè)量。適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量。孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)?？荚囯y度偏大，提高部分占比例過高。引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度。多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)。 三、關(guān)于家校溝通： 及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。多使用家校通反饋孩子的在校情景。定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情景。加強(qiáng)家?；?dòng)，多與家長(zhǎng)溝通。提議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情景。經(jīng)常組織公開課，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情景。期望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度。多些家長(zhǎng)開放日，家?；?dòng)的活動(dòng)。在今日電腦普及的前提下，還是期望班主任教師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通。適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的地方，如作業(yè)本上。班主任與任課教師缺少與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情景，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開家長(zhǎng)會(huì)。 四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法： 因材施教。更多的理解每個(gè)孩子。培養(yǎng)孩子健康、進(jìn)取向上的心靈。多關(guān)注不活潑的孩子。多關(guān)注學(xué)習(xí)本事弱的學(xué)生。注意個(gè)性培養(yǎng)。改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)。對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見。 加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)。要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)。盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生。加強(qiáng)教師與學(xué)生單方面溝通，針
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