【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)被主管理部門(mén)和社會(huì)認(rèn)可，并推出一批成果，使我校在教研和教績(jī)方面出成果。四步教學(xué)法的實(shí)施不是一蹴而就的，需要我們耐心的去打磨。只有各方面做好本職工作并強(qiáng)化協(xié)作，經(jīng)常進(jìn)行交流和勾通，才能使四步教學(xué)法在我校安家落戶，才能使四步教學(xué)法不僅有其形，而且有其神，達(dá)到我們實(shí)施的目的。三、長(zhǎng)期開(kāi)展廣泛的體育活動(dòng)，活躍校園氣氛。加強(qiáng)體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，校積極倡導(dǎo)鼓勵(lì)全校學(xué)生參加體育鍛煉，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源和體育設(shè)施，組織學(xué)生開(kāi)展內(nèi)容豐富，形式多樣的體育活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，以提高青少年體質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣，陽(yáng)光體育在學(xué)校蔚然成風(fēng)。每天的早晨、課間和放學(xué)后，操場(chǎng)上自發(fā)鍛煉的學(xué)生隨處可見(jiàn)，打乒乓球、跑步、跳繩，在學(xué)生的課桌或書(shū)包里隨時(shí)也能找出球拍、跳繩或毽子等體育用品。開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)，讓本是農(nóng)民子弟的學(xué)生更深刻的錘煉了堅(jiān)韌、剛強(qiáng)的性格，張揚(yáng)了學(xué)生的良好個(gè)性，凝成了我校深厚的體育文化傳統(tǒng)。我校在今年呂村鎮(zhèn)組織的學(xué)生秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了總成績(jī)第一的好成績(jī)。四、其他安全工作常抓不懈：學(xué)校把安全工作放在首位來(lái)抓，牢固樹(shù)立安全壓倒一切的意識(shí)，安全工作重于泰山，在開(kāi)學(xué)工作安排會(huì)以后，我們就對(duì)學(xué)校內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。對(duì)學(xué)校的電線電路，學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，有問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開(kāi)學(xué)的第一堂課就是安全教育課，開(kāi)學(xué)的第一周為安全教育周，教育學(xué)生注意交通安全、飲食安全、消防安全，不得做危險(xiǎn)的事情，在家期間不能做危險(xiǎn)的事情等等。我們還動(dòng)員家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)合起來(lái)抓好對(duì)學(xué)生的安全教育和管理工作，放假期間我們給每一位家長(zhǎng)發(fā)放了《給家長(zhǎng)的一封信》向家長(zhǎng)和學(xué)生提出了有關(guān)安全應(yīng)該注意的事項(xiàng)，這封信對(duì)我校安全工作具有的很強(qiáng)的影響力，使全體家長(zhǎng)的安全意識(shí)得到了更進(jìn)一步的加強(qiáng)。改善辦學(xué)條件：今年以來(lái)，我校想方設(shè)法籌措資金，大力改善辦學(xué)條件，美化了育人環(huán)境，營(yíng)造了良好的育人氛圍?；緦?shí)現(xiàn)了學(xué)校“四化”創(chuàng)建工作，既綠化、美化、凈化、硬化。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“四化”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化創(chuàng)建工作；完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范創(chuàng)建工作；建立健全德育工作體系，樹(shù)立了團(tuán)結(jié)活撥、文明和諧的良好校風(fēng)；我校不僅新栽種各種花草樹(shù)木，修葺了綠化帶，并且投入大量資金，改建了校門(mén)和廁所，硬化了校園地面，對(duì)教學(xué)樓辦公室房頂進(jìn)行防水處理，更換了門(mén)窗，增設(shè)了各種體育器材，增添了大量校園文化標(biāo)語(yǔ)，美化了校園環(huán)境，去年12月份被評(píng)為縣級(jí)綠色學(xué)校；開(kāi)展了經(jīng)典誦讀比賽、拔河比賽、乒乓球比賽等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課外生活，給校園增添了濃郁的文化氛圍。創(chuàng)建書(shū)香校園我校著眼于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)，著眼于教師的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)作為最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課，用讀書(shū)促進(jìn)學(xué)生的全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。重視讀書(shū)方法的指導(dǎo)，開(kāi)設(shè)讀書(shū)課，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，在重大節(jié)日、紀(jì)念日辦手抄報(bào)。為促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，我校開(kāi)展了講故事比賽、古詩(shī)詞情境表演等活動(dòng)，取得了實(shí)實(shí)在在的成效。我校學(xué)生多次在鄉(xiāng)組織的作文比賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。由于全校師生的不屑努力我校在2009年取得了年終考核二等獎(jiǎng)、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。漫步校園，心曠神怡。濃郁的文體氛圍熏陶了在這里學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)過(guò)的學(xué)生，使他們更懂得做人，更懂得學(xué)習(xí)，更懂得生活。這就是我校“以文體為突破口，推進(jìn)學(xué)校工作”育人理念的真實(shí)寫(xiě)照。我們的奮斗目標(biāo)是力爭(zhēng)把我校創(chuàng)建成社會(huì)信賴、領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、學(xué)生向往的一所學(xué)校。篇二：北區(qū)小學(xué)教學(xué)亮點(diǎn)工作北區(qū)小學(xué)2012—2013學(xué)年下學(xué)期教學(xué)工作亮點(diǎn) 本學(xué)期，學(xué)部教學(xué)工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)部直接領(lǐng)導(dǎo)下，強(qiáng)化學(xué)部特色工作，提升管理水平，具有以下亮點(diǎn)和特色：一、工作的亮點(diǎn)（一）領(lǐng)導(dǎo)班子精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、和諧共事，大小事務(wù)共同決策，群策群力共謀學(xué)部的發(fā)展。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)工作勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)，以規(guī)范管理為模式，塑造一支“能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的高素質(zhì)師資隊(duì)伍”為目標(biāo)，時(shí)刻把教學(xué)放在中心地位。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)親力親為，在平時(shí)的課堂教學(xué)中做到隨時(shí)聽(tīng)課，隨堂評(píng)課，全程跟蹤，課后交流反饋的系列化聽(tīng)課方式。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與教師面對(duì)面的對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行意見(jiàn)交流，快速的提升了教師的教學(xué)能力。本學(xué)期進(jìn)步最大的是汪花蕾老師，期中成績(jī)和期末成績(jī)相比有大幅度的進(jìn)步兩學(xué)區(qū)排名及格率第一，及格率100%，消滅不及格；平均分第二；兩名學(xué)生獲數(shù)學(xué)滿分。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入教學(xué)一線推門(mén)聽(tīng)課40余節(jié)。王曉麗主任經(jīng)常親自主持教研活動(dòng)，對(duì)學(xué)部每個(gè)教師的教學(xué)情況了如指掌，并及時(shí)進(jìn)行中肯的評(píng)價(jià)，促使教師不斷改進(jìn)教學(xué)方式、方法，內(nèi)化教學(xué)的新理念，不斷提升業(yè)務(wù)能力。重大教學(xué)活動(dòng)親自指導(dǎo)、策劃收到很好的效果。本學(xué)期學(xué)部組織參加佳市小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽，教師們的精彩展示受到專(zhuān)家的高度高度贊揚(yáng)。（二）強(qiáng)化教學(xué)工作，規(guī)范評(píng)價(jià)機(jī)制，評(píng)選教學(xué)優(yōu)勝者。本學(xué)期，學(xué)部在評(píng)價(jià)機(jī)制上做了調(diào)整，除期中、期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)外，每月還對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，并設(shè)立年級(jí)總分前五名、學(xué)科最高分、平均分、及格率、優(yōu)秀率第一名等獎(jiǎng)項(xiàng)，在師生中營(yíng)造了一個(gè)朝氣蓬勃、積極向上你追我趕的氛圍。班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好風(fēng)氣正在學(xué)部中形成。（三）多渠道提升教師素質(zhì)。充分利用各級(jí)各類(lèi)研討會(huì)、校本教研、教育科研、課堂教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，給教師壓擔(dān)子，促使他們學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，探討教法，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，尤其注重教學(xué)反思的積累。學(xué)部也為教師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如派教師外出聽(tīng)課、聽(tīng)講座等，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在每周一的例會(huì)上向全體教師進(jìn)行匯報(bào)交流共同分享。組織參加各級(jí)各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期組織參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，選出3人參加，胡玥、韓苗苗、林吉春；選拔5人參加佳市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽，彭葛、趙化瑩、孫娜、趙健、胡玥。選拔韓苗苗老師參加黑龍江省小學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽，榮獲一等獎(jiǎng)。通過(guò)參與多種形式的教學(xué)研究活動(dòng)，引導(dǎo)教師做有特色的教師、專(zhuān)家型教師、智慧型教師，二、工作特色（一）學(xué)部文化建設(shè)特色突出學(xué)部著力開(kāi)展“書(shū)香校園”特色活動(dòng)，打造特色文化，構(gòu)建魅力校園，先后制作了以“三字經(jīng)”和“養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”為主題的特色活動(dòng)，利用走廊墻壁，大力營(yíng)造書(shū)香氛圍，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。為確?；顒?dòng)的實(shí)效，要求學(xué)生利用“早讀”和“課前3分鐘誦讀”。使校園充滿著朗朗的吟誦聲。（二）加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范，抓實(shí)抓細(xì)常規(guī)教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化。學(xué)部教學(xué)常規(guī)工作以“嚴(yán)”、“實(shí)”、“細(xì)”、“恒”、“活”、“新”為原則。細(xì)化管理要求，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。在做好日常常規(guī)管理的各項(xiàng)工作的同時(shí)，學(xué)部加大對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學(xué)質(zhì)量的提高。一抓計(jì)劃細(xì)致構(gòu)思。學(xué)期初，學(xué)部要求各教研組、各學(xué)科制定詳細(xì)的教學(xué)、教研工作計(jì)劃、師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃、學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃等，每項(xiàng)活動(dòng)都有計(jì)劃、有方案、有總結(jié)，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，及時(shí)查找工作中的成功與不足。使各項(xiàng)工作做到嚴(yán)謹(jǐn)有序。二抓備課提高效率。學(xué)部要求每位教師每堂課做到“四備”：課前預(yù)先備課，要形成自己備課的特點(diǎn)，有個(gè)人備課痕跡，杜絕抄襲現(xiàn)成教案的現(xiàn)象。要求教師強(qiáng)化知識(shí)要點(diǎn)的統(tǒng)一和落實(shí)，使教師能夠?qū)λ虒W(xué)科教材做到能說(shuō)清楚教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)等。課前精準(zhǔn)備課，做到游刃有余。課后要進(jìn)行反思，完善教育教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)期中研討備課，本學(xué)期學(xué)部要求個(gè)備和集體備課相結(jié)合，并利用大教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行集體備課前的培訓(xùn)，就《如何進(jìn)行集體備課》進(jìn)行了專(zhuān)題講座，以確保各教研組集體備課的實(shí)效性。三抓課堂優(yōu)化常規(guī)。以“課堂教學(xué)”為主陣地，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，打造課堂教學(xué)特色。本學(xué)期為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)效性的落實(shí)，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)在平時(shí)的課堂教學(xué)中做到隨時(shí)聽(tīng)課，隨堂評(píng)課，課后交流反饋的系列化聽(tīng)課方式。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與教師面對(duì)面的對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行意見(jiàn)交流，提高了教師的課堂教學(xué)水平。四抓質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)部要求各學(xué)科教師根據(jù)不同年級(jí)進(jìn)行隨堂測(cè)、月測(cè)的考試方式。教師針對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析再提高，由于測(cè)試的緊密跟蹤的及時(shí)，教師能夠隨時(shí)查找出教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。學(xué)部在做好質(zhì)量檢測(cè)工作的同時(shí)，還對(duì)各年級(jí)作業(yè)的批改內(nèi)容進(jìn)行隨機(jī)抽查和月底集中檢查的形式，對(duì)教師的作業(yè)批改數(shù)量、批改質(zhì)量、批改方法進(jìn)行全面監(jiān)控，并進(jìn)行反饋，本學(xué)期重點(diǎn)檢查二次作業(yè)批改情況和學(xué)困生作業(yè)批改情況。堅(jiān)持教學(xué)工作月例會(huì)制度。一是通報(bào)學(xué)部一個(gè)月來(lái)所做的教學(xué)工作，讓老師們心中有數(shù)；二是對(duì)教學(xué)常規(guī)中做得好的老師給予通報(bào)表?yè)P(yáng)；三是指出存在的問(wèn)題。開(kāi)展特色校本教研活動(dòng) 學(xué)部把課題研究作為教研工作的主線，圍繞課題把教學(xué)、教研、科研三者整合起來(lái)，形成了特色校本教研模式。（1）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，提升教師教學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)期打破以往周周小教研，改為單周小教研、雙周大教研，各教研組根據(jù)教學(xué)各個(gè)階段，進(jìn)行業(yè)務(wù)專(zhuān)題講座。（2）各個(gè)教研組組織教師觀看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，通過(guò)反思，討論、對(duì)照研究解讀精彩與成功的精華，吸取營(yíng)養(yǎng)，找出自己的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，啟迪智慧，提升思想理念，改進(jìn)教育教學(xué)行為。開(kāi)展“青藍(lán)工程”既師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，強(qiáng)化“同伴互助”的實(shí)效性。學(xué)部提出“年輕教師向老教師學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老教師向年輕教師學(xué)觀念”的新結(jié)對(duì)理念。雙方教師相互聽(tīng)課