近三年學(xué)校特色工作亮點(diǎn)(編輯修改稿)
2024-10-17 19:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)校工作更是如此，更應(yīng)該支持老師的創(chuàng)新精神，為社會(huì)培養(yǎng)出更多更好的人才服務(wù)。一、建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為創(chuàng)建工作提供組織保障我們成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的教育創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定《學(xué)校教育創(chuàng)新工作遠(yuǎn)景規(guī)劃》、《近期工作目標(biāo)》。把教育創(chuàng)新工作，作為學(xué)校工作的重中之重。鼓勵(lì)教師的創(chuàng)新精神，在工作中不斷呈現(xiàn)亮點(diǎn)，使需誒下管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。健全制度，規(guī)范管理，確保特色管理和特色教育的實(shí)施。建立了《領(lǐng)導(dǎo)定期研究工作制度》。每月研究一次工作；期中進(jìn)行一次督導(dǎo)小結(jié)。期末總結(jié)表彰。建立了《校長(zhǎng)室、德育處、教導(dǎo)處、教研組分級(jí)管理制度》。建立了《評(píng)價(jià)激勵(lì)制度》。二、師德建設(shè)工作亮點(diǎn)與特色：開展做一個(gè)好老師活動(dòng)習(xí)近平在慶祝教師節(jié)暨全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)北師大座談會(huì)上的講話。教育工作者要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守道德情操，具備扎實(shí)學(xué)識(shí)，懷有仁愛之心,做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一?？倳浽谥v話中指出：“好老師應(yīng)該做中國特色社會(huì)主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的傳播者，幫助學(xué)生追夢(mèng)，筑夢(mèng)、圓夢(mèng)，讓一代又一代年輕人都成為實(shí)現(xiàn)我們民族夢(mèng)想的正能量”。習(xí)總書記的講話給了我加大的鼓舞，使我認(rèn)識(shí)到了做一個(gè)好老師的責(zé)任和義務(wù)的重大。在信息時(shí)代的好老師應(yīng)該是自己所知道的必須大大要超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。好老師還應(yīng)該是智慧型的老師，具備學(xué)習(xí)、處事、生活、育人的智慧，即授人以魚，又受人以漁，能夠在各方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。自己在工作中時(shí)刻按照座椅好老師的標(biāo)準(zhǔn)努力工作。學(xué)校黨政采取切實(shí)有力措施不斷完善體制機(jī)制，努力建設(shè)高素質(zhì)一流教師隊(duì)伍，營造優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)的良好教育生態(tài)。要引導(dǎo)支持廣大教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做黨和人民滿意的好老師，做中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。學(xué)習(xí)總書記的講話精神，開展做一個(gè)好老師的大討論。加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，構(gòu)建生態(tài)課堂。幫扶學(xué)困生，做學(xué)生的良師益友。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)投身到課改中去。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。三、德育工作亮點(diǎn)與特色：開展德育反思教育課構(gòu)建德育反思的教學(xué)模式德育反思課的六個(gè)板塊新聞播報(bào)—名言導(dǎo)航—分組匯報(bào)—個(gè)人反思—希望之星—激勵(lì)點(diǎn)評(píng)（一）新聞播報(bào)教育學(xué)生收聽收看新聞關(guān)心國內(nèi)外大事，對(duì)提高我們的認(rèn)識(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界是大有好處的，所以我們養(yǎng)成經(jīng)常聽廣播的好習(xí)慣。每節(jié)課上選派13名學(xué)生，從各種媒體上選擇能夠傳遞正能量的新聞，向班級(jí)同學(xué)做介紹，與同學(xué)共同分享。（二）名言導(dǎo)航格言、名言都是經(jīng)過錘煉的語言精華，好的名言警句不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德修養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、熱愛生活，提高學(xué)生的寫作能力，結(jié)合反思課的主題，每個(gè)小組指定一名學(xué)生選自己最喜愛的名言，談感受，與同學(xué)們分享。（三）分組匯報(bào)由各小組值周組長(zhǎng)，根據(jù)反思課的主題要求進(jìn)行匯報(bào)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察，概括和總結(jié)的能力，通過學(xué)生的總結(jié)匯報(bào)，教師能及時(shí)地掌握思想、學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況，促使良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)形成。（四）個(gè)人反思首先培養(yǎng)學(xué)生自我反思的意識(shí)，提高自我反思重要性的認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生自我查找思想、學(xué)習(xí)、言行等存在的問題，尋找根源，自我認(rèn)識(shí)，自我醒悟。不要人人過關(guān)，輕描淡寫，使學(xué)生從心靈上受到啟迪。（五）希望之星評(píng)選希望之星目的是鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步，使優(yōu)生更有，學(xué)困生變優(yōu)，對(duì)于學(xué)困生，要發(fā)現(xiàn)他們生上的閃光點(diǎn)，挖掘、激勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的潛能，鼓勵(lì)他們不斷前進(jìn)。（六）激勵(lì)點(diǎn)評(píng)教師幫助學(xué)生設(shè)計(jì)反思課的內(nèi)容，點(diǎn)評(píng)反思課是充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，抓住精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的語言要準(zhǔn)確，精煉，高度概括。既要指出存在的問題，又要提出如何改正的意見和建議。德育反思課安排在每周五的第五節(jié)課，由班干部組織，根據(jù)德育反思課的模式結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況安排具體內(nèi)容，使德育反思課形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩。四、教學(xué)工作亮點(diǎn)與特色：構(gòu)建分組合作的教學(xué)模式預(yù)習(xí)引領(lǐng)、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、激勵(lì)評(píng)價(jià)。（一）預(yù)習(xí)引領(lǐng)預(yù)習(xí)是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，是學(xué)好新課程的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要途徑。清楚地向?qū)W生交代預(yù)習(xí)的
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