家長會發(fā)言班長(編輯修改稿)
2024-11-04 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 識，有什么地方不懂，今后打算怎樣做，以如此的方式試著檢查學生的學習情況及時查漏補缺，做到堅持不懈。當然交談時要有耐心不能簡單粗暴。、與教師進行溝通因為每個孩子的進步和成功與家長的關心是分不開的有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，共同把孩子的數(shù)學學習搞得更好。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態(tài)度問題，我們家校一定 互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。當然并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)。父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。、關于家庭作業(yè)量的問題。有的家長說作業(yè)少點，有的家長說作業(yè)多一些。俗話說，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長認為多一點，有的認為少一點。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。學期已經(jīng)過半，期末考試一晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有針對性的進行講解。所以數(shù)學的鞏固和復習全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，請根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。英語科代表發(fā)言各位家長：你們好！我是四（1）班語文科代表柯馨，我們已由三年級進入到四年級學習，英語著重學生基本語音的模仿，四年級則注重英文的規(guī)范書寫（五六年級才是孩子真正開始接觸語法。）那么四年級是很關鍵的一年，因為四年級起到了承上啟下的作用，我們要在三年級良好的基礎上讓孩子繼續(xù)保持英語學習的興趣，為將來升入高年級打下堅實的基礎。英語學習要求：關于單詞和句子的背誦和默寫。每課的單詞（單詞表中打☆的單詞）要求學生能聽寫，要求學生回家背誦并讓家長給其 聽寫。當天教，當晚背，效果要比過幾天補好得多。單詞，要求家長報中文，學生寫英 文。課文，要求學生自己熟讀給家長聽然后簽名的。多聽錄音，每天至少20分鐘。聽課本磁帶，任何年級的都可以聽，既培養(yǎng)語感也能加快對新學單詞和句子記憶。也可 以從網(wǎng)上下載課本錄音，英語小故事和英文歌曲等錄音。多閱讀，每天至少30分鐘。讀背課文，適當拓展課外閱讀，如英語小故事等。誤區(qū)：不一定要早上讀，晚上睡覺前也可以讀。讀過以后睡覺記得更牢。關于作業(yè)只要有英語課，必有英語作業(yè)。請對照校訊通或家校聯(lián)系本查看。我們有聽寫本和抄寫 本以及基礎訓練和典中點。英語家庭作業(yè)一般分為筆頭和口頭，其中回家聽寫 和抄寫單詞和讀課文請家長配合檢查簽字。抄寫要求一律用四線格作業(yè)本和鉛筆。注意的地方多關注孩子，詢問孩子在學校一天的學習是否愉快，學到了什么，可讓孩子把當天學到 的英語說給家長聽，及時給予鼓勵和建議。6,、一點建議：四年級主要學習字母的寫法，建議鼓勵孩子用四線格每天練習已學字母的寫法，只要堅 持練習，相信您的孩子會寫一手漂亮的英語。由于學生較
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