學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試分析及措施(編輯修改稿)
2024-11-04 22:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。第四篇：學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試分析報(bào)告東樓小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告（2012—2013學(xué)年）《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的頒布，是教育部、國(guó)家體育總局積極貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的一項(xiàng)重要舉措，是“學(xué)校教育要樹(shù)立健康第一指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作”的具體措施。為此，我校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試。其目的在于使學(xué)校和廣大學(xué)生以及家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解學(xué)生的健康水平，督促學(xué)生積極參加體育鍛煉，上好體育課，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)而全面增進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。下面將我校的測(cè)試情況做如下分析：一、測(cè)試結(jié)果分析從我校的整體情況來(lái)看，總體上學(xué)生大多處在良好和及格檔上，優(yōu)秀率為18%，良好達(dá)到65%，及格率為17%，不及格率為0，說(shuō)明我校學(xué)生的總體健康狀況較好。二、改進(jìn)措施針對(duì)我校體質(zhì)健康測(cè)試統(tǒng)計(jì)分析所反映出的問(wèn)題，確定以下改進(jìn)措施：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。改進(jìn)和完善各項(xiàng)體育政策，從政策上支持體育工作。學(xué)校教育要樹(shù)立“健康第一”指導(dǎo)思想，把學(xué)校體育擺在應(yīng)有的位置，在充分利用現(xiàn)有條件和挖掘現(xiàn)有潛力基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，給予體育工作人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的保證，切實(shí)落實(shí)“師生每天體育鍛煉一小時(shí)”。營(yíng)造良好的學(xué)校體育環(huán)境。在貫徹《標(biāo)準(zhǔn)》的過(guò)程中要做到“五結(jié)合”。即：與體育教學(xué)相結(jié)合，與群體活動(dòng)相結(jié)合，與學(xué)校體育競(jìng)賽相結(jié)合，與社區(qū)體育相結(jié)合，與《鍛煉手冊(cè)》的使用相結(jié)合。我校將組織“五個(gè)一”群體活動(dòng)你“三跳”比賽，健康學(xué)生評(píng)選等活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)校體育氛圍，通過(guò)豐富多彩的校內(nèi)外體育活動(dòng)，提升小學(xué)生的體育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)校體育工作的健康發(fā)展。針對(duì)統(tǒng)計(jì)分析所反應(yīng)出的問(wèn)題，我校要制定實(shí)效性強(qiáng)的鍛煉計(jì)劃，開(kāi)展有針對(duì)性的體育鍛煉活動(dòng)。如針對(duì)學(xué)生身體形態(tài)欠佳的問(wèn)題，學(xué)校在有目的的進(jìn)行發(fā)展身體形態(tài)鍛煉的基礎(chǔ)上，還應(yīng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，組織均衡營(yíng)養(yǎng)等方面的健康講座等活動(dòng)，家、校形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試分析報(bào)告（2012—2013學(xué)年）固鎮(zhèn)縣東樓小學(xué)2013年元月第五篇：學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試分析報(bào)告2012年九年一貫制學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康分析報(bào)告本次我校測(cè)試學(xué)生共有1305人，其中男生654人，女生651人?？傮w上看學(xué)生大多處在良好和及格檔上，從樣本數(shù)的綜合評(píng)定等級(jí)人數(shù)比例來(lái)看，我校被測(cè)學(xué)生中，優(yōu)秀人數(shù)36人，%，良好人數(shù)553人，%，及格人數(shù)532人，%，%。詳細(xì)的數(shù)據(jù)評(píng)定（祥見(jiàn)后表），并根據(jù)學(xué)生的生理、心理的特點(diǎn)，從體育保健課、課外活動(dòng)和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對(duì)策，旨在通過(guò)這幾方面的努力，切實(shí)提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。今年我校學(xué)生的體質(zhì)狀況呈現(xiàn)下降的趨勢(shì)。學(xué)生的許多身體素質(zhì)指標(biāo)明顯下降，主要表現(xiàn)在耐力素質(zhì)小學(xué)（50米*8往反跑），中學(xué)男1000米，女800米呈下降趨勢(shì)，肺活量指標(biāo)大幅下降（具體數(shù)據(jù)見(jiàn)《七、八、九六年級(jí)各測(cè)試項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí)的人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)表》），這一情況值得人們深思和研究。為此，針對(duì)我校學(xué)生的體質(zhì)狀況分析其中的原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)改進(jìn)我們的體育教育，提高學(xué)生的身體素質(zhì)具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)生體質(zhì)下降的原因探索所謂體質(zhì)就是人們的有機(jī)體在遺傳變異和后
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