【國家體質(zhì)健康測試總結】國家體質(zhì)健康測試網(wǎng)(編輯修改稿)
2025-09-28 15:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)據(jù)上報工作。 測試結束后我們根據(jù)測試結果和評分成績，體育組寫了一份全校學生體質(zhì)健康總結材料。 這次體質(zhì)健康測試，肥胖人數(shù)較多，全校女生實心球成績極差，男生立定跳遠成績偏差。體育教學中引起重視，我們下階段要加強對學生的教、學、練、測。從開始到測試完成，時間緊，任務重，我們覺得沒有全體體育教師的共同努力是不可能在短期內(nèi)對如此多的學生進行測試。同時班主任、體育教師積極發(fā)動，體育組精心組織，合理安排，是做好這項工作的重要保證。 體育組對測試優(yōu)秀學生（90分以上為優(yōu)秀）進行公布并發(fā)證書。 國家體質(zhì)健康測試總結篇2一、全面起動測試工作。 ⒈加強學習提高認識按照上級文件規(guī)定要求，我們首先組織全校師生認真學習《標準》內(nèi)容，利用教師會、校園廣播、黑板報、等方式向師生解讀《標準》，其次在《標準》貫徹執(zhí)行過程中，教研組成員定期進行研究、討論，進一步提高認識，確?？茖W地實施《標準》，促進學生身體素質(zhì)得到提高、身心得到發(fā)展，培養(yǎng)學生對體育的興趣。 在學習中我們認識到《學生體質(zhì)健康標準》強調(diào)的是促進學生身體的正常生長和發(fā)展，促進形態(tài)技能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生身體健康的全面提高和學生主動自覺地參加經(jīng)常性的體育鍛煉。淡化測試的甄選和選拔功能?！秾W生體質(zhì)健康標準》是激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，不是為測試而測試。《標準》采用個體評價標準，能夠清晰地看出學生個體差異和自身某些方面的不足。 二、認真組織測試 測試安排 測試是實施《標準》工作中比較重要和復雜的環(huán)節(jié)。我校有12個教學班共人，為了確保測試工作順利有效地進行，不做重復煩瑣的工作，為此學校根據(jù)方案實施，學校領導統(tǒng)一調(diào)控布置。對全校學
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1