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正文內(nèi)容

奏響和諧發(fā)展的主旋律五篇(編輯修改稿)

2024-11-04 22:20 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)置永久性宣傳標(biāo)語,在辦公場所、宿舍樓、教學(xué)區(qū)等張貼安全文明宣傳用語標(biāo)牌,使“安全第一”的口號(hào)深入人心。通過這些宣傳形式使師生們認(rèn)識(shí)到安全文明工作的重要性、艱巨性、復(fù)雜性。二、從完善制度入手,提高工作實(shí)效,讓安全文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng)。我們嚴(yán)格遵循“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的方針,從完善制度入手,提高工作實(shí)效,努力使安全文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為師生員工的自覺行動(dòng)。建章立制,規(guī)范管理為了增強(qiáng)安全意識(shí),強(qiáng)化安全管理,加強(qiáng)安全教育,確保學(xué)校師生安全,我校在公安部門的指導(dǎo)幫助下,加強(qiáng)了節(jié)假日的值班及平時(shí)的安全隱患檢查,同時(shí)進(jìn)一步健全了學(xué)校安全工作的制度。在學(xué)校安全隱患的預(yù)防上,我們防患于未然,定期檢查學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、生活設(shè)施等各類基礎(chǔ)設(shè)備是否完備;定期檢查學(xué)校用水用電、防火防盜、鍋爐等安全設(shè)備是否齊全;定期檢查食品衛(wèi)生安全及校園環(huán)境衛(wèi)生,防止食物中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等,確保學(xué)校安全事故零紀(jì)錄。例如:12月30日由孫校長組織后人員就消防、用電器件、門窗、供水、供暖進(jìn)行了普查: 檢查中的問題有:女313宿舍暖氣微量漏水。宿舍樓女部四樓東側(cè)樓梯口處聲光開關(guān)少一只螺絲。男宿舍樓502少一只燈管。教學(xué)樓北四樓水房少一只下水軟管。8班外窗脫軌。南四樓側(cè)所門上玻璃破。1和8班暖氣跑風(fēng)滴水。及時(shí)填寫公共財(cái)物檢查記錄表,并以最快的速度進(jìn)行了搶修。加強(qiáng)教育,提高意識(shí)為加強(qiáng)安全教育,提高防范意識(shí),我校主要抓好了三條渠道:一、(1)充分利用櫥窗、板報(bào)宣傳法制與安全知識(shí);(2)“團(tuán)隊(duì)之聲”廣播站開辟法制與安全專欄,定期進(jìn)行宣傳教育;(3)結(jié)合每年的“中小學(xué)生安全教育日”組織學(xué)生上街宣傳、參觀安全教育圖片展等,進(jìn)行形式多樣的安全宣傳教育;(4)借助每周周會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)安全事宜,要求全校師生樹立“安全第一”的思想;(5)每學(xué)年邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員為師生作法律知識(shí)和安全知識(shí)講座。二、是班主任組織點(diǎn)上的安全教育。每周班會(huì)班主任狠抓安全教育工作,在此基礎(chǔ)上組織學(xué)生開展諸如“校園安全系著你我他”等主題班會(huì),從而達(dá)到讓學(xué)生珍惜生命,增強(qiáng)防范意識(shí)的目的。三、是任課老師的安全滲透教育。我們要求任課老師在完成教學(xué)任務(wù)以外,還盡可能將安全教育滲透到課堂教學(xué)中,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,珍愛生命,健康成長。突出重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)落實(shí)。我校以落實(shí)《中小學(xué)生守則》為工作重點(diǎn),將安全文明的養(yǎng)成教育落到實(shí)處,使學(xué)生的安全文明行為習(xí)慣得以提升。通過一系列的宣傳教育活動(dòng),廣大教師、學(xué)生和家長對(duì)《守則》有了深刻的認(rèn)識(shí),全校形成了濃烈的養(yǎng)成教育氛圍。其次,我們形成了校內(nèi)與校外管理相結(jié)合,學(xué)校與家庭、社會(huì)互促互補(bǔ),全員參與的學(xué)生管理模式,做到了學(xué)生工作人人管,事事管,時(shí)時(shí)管的良好局面。第三,開展多種形式的活動(dòng),提升加強(qiáng)安全文明的自我素質(zhì)。我們召開主題班會(huì)、舉行安全征文比賽、進(jìn)行法制手抄報(bào)等形式表達(dá)一個(gè)共同的心聲:“創(chuàng)平安校園,人人有責(zé)”;我們開展了“反對(duì)邪教,崇尚科學(xué)”的演講比賽,做好了“反邪教”圖片展覽,并且和有關(guān)政府部門聯(lián)合在學(xué)生中開展了打擊邪教和地下宗教組織等活動(dòng);舉行了“遠(yuǎn)離毒品”的圖片展覽和學(xué)校動(dòng)員。第四,我們以創(chuàng)文明班級(jí),建星級(jí)寢室,爭當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生為契機(jī),重視校園“創(chuàng)建安全文明單位”的基地建設(shè)。使每個(gè)班成為“創(chuàng)建安全文明單位”有力的組織力量,使每個(gè)學(xué)生成為“創(chuàng)建安全文明單位”的積極分子,把“創(chuàng)建安全文明單位”真正落到了實(shí)處。第五,我們繼續(xù)開展了校園及周邊環(huán)境的整治工作,確保了學(xué)校500米范圍內(nèi)無網(wǎng)吧,每天放學(xué)和早上均由門衛(wèi)在校門前的馬路上值勤,盡力為師生創(chuàng)造了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境??傊?,通過全體師生的共同努力,在創(chuàng)建安全文明單位的過程中,我校無一例重大事故發(fā)生,教師間未出現(xiàn)任何法律糾紛,在校生違法犯罪紀(jì)錄始終保持為零,團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、遵紀(jì)守法、說話文明、舉止文雅等風(fēng)氣已在全校蔚然成風(fēng)。第三篇:奏響和諧發(fā)展新樂章奏響和諧發(fā)展新樂章石油開發(fā)中心思想政治工作綜述本報(bào)訊(通訊員薄其江)2008年,面對(duì)全局壓限電、成本緊張等嚴(yán)峻形勢,石油開發(fā)中心克服油藏品位低、開發(fā)管理難、工農(nóng)關(guān)系復(fù)雜、員工思想多元等諸多難題,生產(chǎn)原油72萬噸,不僅成為油田增產(chǎn)最多的單位,而且始終保持了員工隊(duì)伍和諧穩(wěn)定,中心思想政治工作奏響了和諧新樂章。班子建設(shè)是關(guān)鍵“和諧建設(shè),班子是表率?!苯衲?,這家中心把“雙促”活動(dòng)作為全年思想政治工作主線,持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),全面提升各級(jí)班子和黨員干部的戰(zhàn)斗力。中心新一屆黨政班子調(diào)整后,及時(shí)提出了班子自身建設(shè)目標(biāo),即樹立“團(tuán)結(jié)、干事、廉潔、民主、愛民”五種形象,努力打造“思想統(tǒng)一、政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)和諧、作風(fēng)端正、干事創(chuàng)業(yè)”的領(lǐng)導(dǎo)班子,并公開向班子成員約法三章:“身體力行,以身作則;秉公用權(quán),不謀私利;自警自省,接受監(jiān)督。”8名中心領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入偏遠(yuǎn)、艱苦的基層隊(duì),帶頭參加“機(jī)關(guān)干部基層跟班勞動(dòng)”和“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng),積極幫助基層解決難題。據(jù)統(tǒng)計(jì),中心班子成員累計(jì)跟班勞動(dòng)120余天,協(xié)調(diào)解決問題200多個(gè)。他們認(rèn)真開展“抓源頭、促清廉”活動(dòng),建設(shè)風(fēng)清氣正、勤政廉明的廉潔文化。編寫了《廉潔文化宣傳畫冊(cè)》,建設(shè)了“廉潔文化長廊”;黨委書記帶頭講廉政黨課,先后舉辦了“黨風(fēng)廉政教育宣傳月”活動(dòng)和預(yù)防職務(wù)犯罪專題講座,集體收看了《廉潔治家》、《慎交友》、《堅(jiān)持艱苦奮斗才能抗住腐敗》等警示教育錄像,組織80余名黨員干部到油田兩個(gè)廉政教育基地接受教育,各級(jí)班子和黨員干部的廉潔從業(yè)意識(shí)不斷增強(qiáng)。據(jù)統(tǒng)計(jì),全年有14人-1- 主動(dòng)上交有價(jià)證券、禮品、禮金折合人民幣10余萬元。思想引領(lǐng)是先導(dǎo)“行動(dòng)和,必先思想和。”針對(duì)新進(jìn)員工多、轉(zhuǎn)崗員工多、成份復(fù)雜、思想多元的實(shí)際,這家中心堅(jiān)持用石油傳統(tǒng)、勝利精神和“難動(dòng)文化”教育和引導(dǎo)員工,融合思想,聚合力量。他們?cè)谥行木W(wǎng)頁開辟了形勢任務(wù)教育專欄,先后編發(fā)《形勢任務(wù)教育報(bào)告材料》8期,深入開展了以“講形勢、講任務(wù),正視困難、共謀發(fā)展”為主要內(nèi)容的形勢任務(wù)教育。扎實(shí)開展“兩講”活動(dòng),先后為基層發(fā)放《像鐵人一樣工作》書籍300余冊(cè),舉辦“兩講”
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