大班科學(xué)：動物睡覺的秘密黃玉蕓(編輯修改稿)
2024-11-04 22:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 音樂變成輕柔的搖籃曲時，就模仿動物睡覺的情景。（表揚學(xué)得像的幼兒，并引導(dǎo)其他幼兒學(xué)一學(xué)。）師：“小動物們睡醒了嗎？請你們過來看看誰也睡著了？”四、觀看本班幼兒午睡的情景錄像，組織幼兒討論：“人是怎樣睡覺的？”觀看錄像，講講：誰的睡姿最正確？為什么？我們應(yīng)該改掉哪些不良睡覺姿勢？教師小節(jié)睡覺的一些衛(wèi)生常識，讓幼兒懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。第三篇：大班科學(xué)《動物是怎樣睡覺的》微反思活動反思：幼兒對小動物的感興趣程度是非常明顯的，而小動物是中班小朋友在科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的重要對象,幼兒對大自然中的各種小動物都充滿了好奇心,引導(dǎo)幼兒探索和發(fā)現(xiàn)小動物的不同睡覺方法和姿勢,首先第一環(huán)節(jié)以手指律動形式導(dǎo)入活動,請小朋友說出森林中小動物的名字,：森林公園的小動物們有的在睡覺,你們把它們找出來嗎?進入第二環(huán)節(jié)：出示大圖片說說哪個動物在睡覺為什么?（幼兒自由發(fā)言）老師總結(jié)：馬——站著、蝙蝠——倒掛、丹頂鶴——單腳站立、貓頭鷹——?,由于活動中幼兒參與環(huán)節(jié)很多,所以幼兒的積極性一直保持很好,而且不同的睡姿不同的造型小朋友們學(xué)起來也特別興奮,在快樂的氛圍中理解了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,最后由小動物的睡姿延伸到小朋友的睡姿,使小朋友主動了解自己應(yīng)該掌握正確的睡覺姿勢達到了上升后的教學(xué)目標(biāo).第四篇：幼兒園大班科學(xué)活動——動物是如何睡覺的幼兒園大班科學(xué)活動《動物是怎樣睡覺的》 活動目標(biāo)：1．了解一些常見動物的睡眠方式，知道不同的動物所采取的睡眠方式，是為了適應(yīng)環(huán)境，保護自己。2．樂意與同伴交流經(jīng)驗，并用肢體動作表現(xiàn)，萌發(fā)探究動物奧秘的興趣。3．知道人睡覺的一些衛(wèi)生常識，懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性?；顒訙?zhǔn)備：幼兒和動物午睡PPT地面游戲棋，篩子 活動過程：一、昨天中午小朋友午睡了嗎？你知道自己午睡的姿勢嗎？觀看PPT，幼兒講述 講訴孩子們幾種睡覺的姿勢：趴著，咬被角，蒙著頭，蜷著……二、人需要睡覺，動物需要睡覺嗎？你們知道動物是怎樣睡覺的嗎？我們一起來看一看。（幼兒邊看邊猜，并模仿）1．觀看PPT，觀察動物特殊的睡覺方式并講訴。蝙蝠：倒掛著睡，蝙蝠是倒吊著睡覺的。睡覺時，后肢鉤住屋檐，身體倒掛，頭朝下，一旦遇到敵害，便可松開腳爪展翅飛去。仙鶴：單腳站立睡覺。貓頭鷹：睜一只眼閉一只眼睡覺小刺猬：變成球睡，刺猬睡覺時，除了把嘴和鼻露在外面外，還把身體蜷成球形，棘刺直立，鼻子稍稍露出外面。這樣全副武裝的睡覺，可以防止敵人的突然襲擊。小金魚：睜著眼睡，因為它沒有眼瞼。魚兒睡覺時總是睜一只眼、閉一只眼，而且每隔十幾分鐘就有節(jié)奏地變換一次。馬：站著睡，馬是站著睡，如果馬躺倒睡覺，說明這匹馬已經(jīng)有病了。烏龜：縮到殼里睡，更好的保護自己。小狗：狗常常用前肢捧著鼻子睡覺，這是因為它的鼻子特別珍貴，所以要好好保護。小貓：貓是側(cè)著頭，一只耳朵緊貼著前肢睡覺。它的耳朵特別靈，周圍稍有動靜，就會引起警覺。2．集體討論：動物為什么這樣睡覺？ 逐個講述小結(jié)：動物的睡眠方式是和它們的外形特征、生活習(xí)慣以及生活環(huán)境有著密切聯(lián)系的，目的是為了更好地生存，更好地保護自己。3．動物睡覺方式一樣嗎？哪些是站著睡覺的？馬、仙鶴誰倒掛著睡？蝙蝠誰是趴著睡的：小狗、小貓三、結(jié)束活動組織幼兒討論：我們?yōu)槭裁匆缢拷處煟耗銈兡挲g小，每天需要睡眠的時間很多，只靠晚上的睡眠時間是不夠的，因此中午還要再睡一會，這樣，大腦才能休息好，小朋友就會少生病，身體更健康。如果你午睡時，實在睡不著，也應(yīng)該保持安靜，不影響他人午睡。正確的睡覺姿勢應(yīng)該向右側(cè)臥，頭枕枕頭，小手放好，腿微蜷……今天，我們知道了這些小動物睡覺的樣子，你覺得有趣嗎？自然界還有各種各樣的小動物，它們睡覺的方式，也很特別，請小朋友們回家后，繼續(xù)去觀察，小動物睡覺的方式。五、延伸活動請幼兒到活動區(qū)繼續(xù)探討小動物的有關(guān)知識，豐富幼兒的認(rèn)識。第五篇：動物睡覺中班科學(xué)教案：動物睡覺 活動目標(biāo)：探索動物睡覺的秘密；嘗試用動作表現(xiàn)不同動物的睡覺方式。活動準(zhǔn)備：各種動物的圖書、圖片、玩具、多媒體課件；布置“動物王國”場景（動物睡覺的噴繪、圖書、玩具…）記錄板一塊?；顒舆^程：（一）導(dǎo)入活動以小客人做客導(dǎo)入活動：（播放歌曲《小豬睡覺》）小朋友們，今天我們班來了一位小客人，你想知道它是誰嗎？（小豬）你聽一聽它在干什么？它是怎樣睡覺的？（閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖。）還發(fā)出什么聲音？（咕嚕嚕）小豬邀請大家去大森林旅游，看看別的小動物是怎樣睡覺的。（二）探索活動發(fā)現(xiàn)并提出問題（引導(dǎo)幼兒參觀“動物王國”）播放課件《動物睡覺》，讓幼兒探索不同動物睡覺的秘密。馬——站著 蝙蝠——倒掛 刺猬——蜷成球形 丹頂鶴——單腳站立 魚——睜著眼睛睡覺 烏龜——縮到龜殼里 貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼猜想并記錄提問：（1）小朋友，你們在“動物王國”里看到了那些小動物？它們都在做什
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