【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能甘心做外部環(huán)境的受害者，相反，人應(yīng)該成為自己命運(yùn)的主宰者；要相信，沒(méi)有誰(shuí)能決定你一生的生活處境和人生目標(biāo)，那種“命運(yùn)”的假設(shè)與安排，是不存在的。每個(gè)人都可以創(chuàng)造一個(gè)適合他發(fā)展的環(huán)境。當(dāng)一個(gè)人面臨貧困、疾病和不率，最好的態(tài)度是什么？是回到生命之源那里去，去尋找富足、健康以及和諧安寧的真諦。這種心靈的力量，與賦予我們生命的造物主緊密相連，它才是人世間所有安寧、力量和富足的秘密所在。一個(gè)人，怎么才能充分認(rèn)識(shí)到自身與充滿著無(wú)限生機(jī)的普遍世界之間，有著怎樣的密切聯(lián)系，他該怎樣才能不再為匱乏和貧困問(wèn)題所困擾。34你的理念決定著你最終的成就“思維是命運(yùn)的別名”。要記?。耗阃耆梢酝ㄟ^(guò)思維的力量來(lái)遠(yuǎn)離失序、疾病、黑暗、仇恨、貧困和失??；你還可以借助思維的力量，獲得和睦、健康、光明、仁愛(ài)、富足和成功。要想提升自己的財(cái)富、力量，首先要提升自己的思想。當(dāng)你學(xué)會(huì)控制自己的心靈、保持精神開(kāi)放狀態(tài)時(shí)，你就知曉了人類(lèi)福祉的秘密。這預(yù)示著人類(lèi)一個(gè)嶄新時(shí)代的到來(lái)，而更為重要的是，這也預(yù)示著你的生命歷程將迎來(lái)一種全新的狀態(tài)。一個(gè)人，如何能夠堅(jiān)守自己精神世界的大門(mén)，有效地防止外敵的入侵。如果具備這樣的力量和智慧，能進(jìn)入他靈魂世界的，就只有與他和諧統(tǒng)一的、可以給他帶來(lái)快樂(lè)和富足的東西，而那些有可能給他帶來(lái)失序、痛苦和失敗的東西，統(tǒng)統(tǒng)會(huì)被他擋在門(mén)外。照亮我們年輕的未來(lái)的路41我的未來(lái)我要勇敢面對(duì)我再也不懼怕在任何人面前發(fā)言了。很多事充分印證了“你沒(méi)有試過(guò)，怎么知道你不能”這句話。李開(kāi)復(fù)認(rèn)為，無(wú)論是自信還是自卑，它們都有可能形成循環(huán)作用：自信的人經(jīng)過(guò)一次次的嘗試得到成功，并因此而更加積極樂(lè)觀，更為自信；自卑的人因?yàn)閷?duì)失敗的恐懼，不得不一次次體味失敗的滋味，并因此變得更加消極悲觀，更加自卑。有一次，一個(gè)大學(xué)生問(wèn)李開(kāi)復(fù)：“我是一個(gè)很容易受別人影響的人，我想做一個(gè)更有自信、更有想法的人，但是，我周?chē)娜俗屛以絹?lái)越自卑。” 為此，李開(kāi)復(fù)引用美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的夫人艾莉諾羅斯福的一句話：“沒(méi)有你的同意，誰(shuí)都無(wú)法使你自卑。”自信是一個(gè)循環(huán)。如果你表現(xiàn)出足夠的自信，別人就會(huì)認(rèn)同你的自信，你就會(huì)因此而越來(lái)越自信。42建立自信李開(kāi)復(fù)認(rèn)為，要想建立自信需要不斷嘗試。他告誡那些容易受別人影響的年輕人要勇于表達(dá)自己，并善于用自己的言行增強(qiáng)自信心。大家不妨試一試下面這四種訓(xùn)練方法。第一，正確對(duì)待別人的看法，不能因?yàn)樵诤鮿e人的意見(jiàn)而失去了自己的想法和主見(jiàn)，不要未經(jīng)判斷就盲目接受他人的立場(chǎng)。第二，有自己的想法和主見(jiàn)。在與人交換意見(jiàn)的過(guò)程中，絕對(duì)不可以在原則問(wèn)題上讓步。第三，自信心是要通過(guò)自我表現(xiàn)才能不斷加強(qiáng)的。只有將自己的能力、自己的見(jiàn)解充分展示出來(lái)，才能真正看到自己對(duì)他人的影響力，才能從這種影響力中獲取足夠的自信。第四，在表現(xiàn)自我的時(shí)候要注意表達(dá)的方式、方法。一個(gè)自信的人和一個(gè)不自信的人，說(shuō)話的方式是大不一樣的?？偨Y(jié)著力提升大學(xué)生的職業(yè)化素質(zhì)與技能，從而推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的完善，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的高質(zhì)量職業(yè)技術(shù)人才，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容和將來(lái)的職業(yè)發(fā)展的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。人們的價(jià)值觀、信念和直覺(jué)，以及成就美好生活的行為與態(tài)度是永恒的。經(jīng)濟(jì)上的繁榮一向起起伏伏，唯有人的價(jià)值觀是最穩(wěn)健的貨幣，它為我們賺得自尊，贏得心靈的安寧，帶來(lái)最豐厚的回報(bào)。面臨眾多的機(jī)遇，我們是應(yīng)該挑選阻力最小的途徑而且最有可能獲得滿足感的途徑。在人際交往中，我們是應(yīng)該坦率、包容、敞開(kāi)心扉，投入到實(shí)實(shí)在在、坦率的交往當(dāng)中。在工作上，我們應(yīng)當(dāng)追求更高的生活品質(zhì)。從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從實(shí)踐中贏得價(jià)值。我們的激情和卓越的遠(yuǎn)見(jiàn)正是中國(guó)走向世界前列，成為世界強(qiáng)國(guó)所需要。致謝衷心感謝我的指導(dǎo)教師董銀銀，本畢業(yè)設(shè)計(jì)是在他的精心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的知識(shí)、高度的責(zé)任感與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)是我學(xué)習(xí)的典范，在此向我的導(dǎo)師致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝。希望老師給一斧正和指導(dǎo)，使其完善。同時(shí)在以后的學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)不斷的積累和拓展，充實(shí)自己。第三篇：大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與能力拓展XXXX學(xué)院大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與能力拓展院/系：XX學(xué)院姓名：XXX班級(jí)：10體教一班專(zhuān)業(yè)：XX教育學(xué)號(hào)：XXXXXXXXXX素質(zhì)修養(yǎng)與能力拓展隨著中國(guó)綜合國(guó)立力的提高，我國(guó)在世界的大舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色。大學(xué)生和新一代青年作為國(guó)家的后備軍、民族的血液，只有不斷加強(qiáng)自身的職業(yè)素養(yǎng)與能力，才能是自己永遠(yuǎn)立于不敗之地，保證民族永遠(yuǎn)屹立于世界之林。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)需要實(shí)力，而實(shí)力源于人才，人才得自教。素質(zhì)教育與培養(yǎng)是以全面提高大學(xué)生思想品質(zhì)、科學(xué)文化和身體、心理、勞動(dòng)技能素質(zhì)、培養(yǎng)能力、發(fā)展個(gè)性為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)教育，并把大學(xué)生自身素質(zhì)結(jié)構(gòu)的完善與提高做為自己的根本任務(wù)，從整體上提高高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。首先，高校在學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)的過(guò)程中，應(yīng)不斷改革教學(xué)方法，以增強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。在講授方法上應(yīng)重視講概念、講思路、講方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，以使大學(xué)生既具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，又有開(kāi)闊的視野、較強(qiáng)的思辨能力和開(kāi)拓能力。知識(shí)系統(tǒng)是職業(yè)知識(shí)和一般知識(shí)的統(tǒng)一，以職業(yè)知識(shí)的獲得為主。在當(dāng)今專(zhuān)業(yè)化分工愈來(lái)愈細(xì)的情況下，任何削弱專(zhuān)業(yè)知識(shí)的做法都是不可取的。我們?cè)谥R(shí)結(jié)構(gòu)方面要堅(jiān)持科學(xué)知識(shí)和人文知識(shí)的結(jié)合，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一般知識(shí)的結(jié)合。這就要求我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該在掌握好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他學(xué)科，以豐富知識(shí)、提高能力，做一個(gè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展、與社會(huì)同步的人。能力系統(tǒng)包括一般智力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)兩個(gè)要素。在人的能力系統(tǒng)中，人的創(chuàng)造能力是最高體現(xiàn)，對(duì)人的創(chuàng)造能力的培養(yǎng)主要包括創(chuàng)造性意識(shí)、創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性技能和創(chuàng)造性情感與人格。因此，要特別善于運(yùn)用辯證方法把握一個(gè)人成才過(guò)程中通常都存在的既互相對(duì)立又互相依存的兩個(gè)方面，既保持一個(gè)人的首創(chuàng)精神和創(chuàng)造力量，又不使其脫離實(shí)際生活和需要；既要傳遞文化知識(shí)又不是用現(xiàn)成的模式去壓抑他；既要保持自己的獨(dú)特性而不忽視創(chuàng)造也需要合作。其次，大學(xué)生當(dāng)今面普遍存在面臨擇業(yè)難、就業(yè)難的問(wèn)題，怎樣才才能讓自己在職場(chǎng)中處之泰然而運(yùn)籌帷幄呢？因而就要求大學(xué)生具備以下能力：一、獨(dú)立能力自我決策能力是一個(gè)人能否獨(dú)立思考，果斷處事和獨(dú)立完成某項(xiàng)工作的能力。對(duì)于即將畢業(yè)走向社會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面臨求職擇業(yè)，別人的意見(jiàn)和忠告各種各樣，最終要靠自己決定，這就是對(duì)自我決策能力的一次檢驗(yàn)。在未來(lái)的工作中，每一件事情每一個(gè)問(wèn)題以及它們的變化進(jìn)展都不可能像在學(xué)校那樣有老師給你作指導(dǎo)，而必須靠自己迅速作出決定，及時(shí)予以處理。因此，具有良好的自我決策能力對(duì)大學(xué)生就業(yè)是十分重要的。二、適應(yīng)社會(huì)能力適應(yīng)社會(huì)和改造社會(huì)是對(duì)立統(tǒng)一的兩個(gè)方面?，F(xiàn)實(shí)生活常常不盡如人意，五彩紛呈的現(xiàn)實(shí)生活使剛剛步入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生眼花繚亂，很不適應(yīng)。大學(xué)畢業(yè)生面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的消極現(xiàn)象常常產(chǎn)生不安、不滿的情緒，而常常以改造社會(huì)為已任的大學(xué)生卻忽視了適應(yīng)社會(huì)這個(gè)前提。人類(lèi)文明總是在繼承與創(chuàng)新的矛盾運(yùn)動(dòng)中發(fā)展的。適應(yīng)社會(huì)，正是為了擔(dān)當(dāng)社會(huì)賦予我們的職責(zé)和使命。適者生存，生存正是為了發(fā)展。對(duì)社會(huì)、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，是主動(dòng)的、積極的適應(yīng)，不是消極的等待和對(duì)困難的反映，更不是對(duì)消極現(xiàn)象的認(rèn)