【正文】 另外多參加實(shí)際活動(dòng)，有意識(shí)的培養(yǎng)自己這方面能力，提高自己的組織能力，和處理沖突的能力。不能對(duì)自己不了解的人或事輕易下結(jié)論，牢記“沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)“這句話。而不是恐懼、害怕，覺(jué)得自己無(wú)法攻克它，無(wú)論怎樣，問(wèn)題總是有解決的辦法的。相信自己的選擇，要有主見(jiàn)，有思想，有深度。直到前不久老師說(shuō)起了這個(gè)問(wèn)題，我才想到自己這個(gè)能力的欠缺，尤其是老師出了那些公務(wù)員的考試題后，我才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。雖說(shuō)是自信都是自己培養(yǎng)的，可我的自信心好像是個(gè)仙人，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤的。第五篇：學(xué)習(xí)“大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與能力拓展”的感悟?qū)W習(xí)感悟我很慶幸選擇了“大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與能力拓展”這門課，在上這門課之前，我知道自己有很多缺點(diǎn)和不足，不過(guò)都比較抽象與片面，但在上了之后，我深刻地明白了自己到底是哪方面能力欠缺，并且從老師那里學(xué)到了一些彌補(bǔ)措施。（20分）通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我明白了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作的重要性。進(jìn)了大學(xué)，我還積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，由于表現(xiàn)突出，獲得工程學(xué)院團(tuán)委“優(yōu)秀干事”和“工作積極分子”的稱號(hào)。如果我們有一個(gè)偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來(lái)，變成一個(gè)偉大的生命。針對(duì)問(wèn)題3我是利用360度評(píng)估法和櫥窗分析法對(duì)自己的性格作一個(gè)比較系統(tǒng)而全面的分析與了解。一個(gè)人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。六、組織管理能力雖然不是每個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都會(huì)從事管理工作，純“書(shū)生型”的人才已不能適應(yīng)社會(huì)的需要。要準(zhǔn)確表現(xiàn)自己，就離不開(kāi)出色的表達(dá)能力。三、實(shí)踐操作能力實(shí)踐操作能力是人們知識(shí)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的憑藉，是專業(yè)工作者必須具備的一種能力。因此，具有良好的自我決策能力對(duì)大學(xué)生就業(yè)是十分重要的。我們?cè)谥R(shí)結(jié)構(gòu)方面要堅(jiān)持科學(xué)知識(shí)和人文知識(shí)的結(jié)合，堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)和一般知識(shí)的結(jié)合。第三篇：大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與能力拓展XXXX學(xué)院大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與能力拓展院/系：XX學(xué)院姓名：XXX班級(jí)：10體教一班專業(yè)：XX教育學(xué)號(hào)：XXXXXXXXXX素質(zhì)修養(yǎng)與能力拓展隨著中國(guó)綜合國(guó)立力的提高，我國(guó)在世界的大舞臺(tái)上扮演著越來(lái)越重要的角色。在人際交往中，我們是應(yīng)該坦率、包容、敞開(kāi)心扉，投入到實(shí)實(shí)在在、坦率的交往當(dāng)中。第三，自信心是要通過(guò)自我表現(xiàn)才能不斷加強(qiáng)的。如果你表現(xiàn)出足夠的自信，別人就會(huì)認(rèn)同你的自信，你就會(huì)因此而越來(lái)越自信。照亮我們年輕的未來(lái)的路43一個(gè)人，是災(zāi)病纏身還是活潑健康，是欣喜快樂(lè)還是傷悲憂慮，是青春萌動(dòng)還是未老先衰，是博愛(ài)寬仁還是冷漠自私，這些都取決于這個(gè)人控制自己精神的深度和力度。3堅(jiān)定信念持之以恒32：興趣是最好的老師，能在這四年里多接觸自己感興趣的課程，對(duì)我們的未來(lái)也許會(huì)有意料之外的幫助。如何選擇呢？選擇需要的。1大量的空余時(shí)間決定了自主學(xué)習(xí)是大學(xué)里主要的學(xué)習(xí)方式：確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。六、結(jié)束語(yǔ)計(jì)劃固然好，但是若不付出努力，再好的規(guī)劃也只是一紙空談。然后總結(jié)前三年的準(zhǔn)備工作，開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備，鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。早晨盡量早起，讀英語(yǔ)課文，背單詞，最大限度的提高英語(yǔ)水平，為四級(jí)考試做好準(zhǔn)備。（2）大學(xué)二年級(jí)：定向期階段目標(biāo)：初步確定畢業(yè)方向以及能力與素質(zhì)的培養(yǎng)實(shí)施方案：通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書(shū)考試，尤其是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試，盡量一次性過(guò)關(guān)。大一期間完成公共基礎(chǔ)課程，不能掛科，課程重點(diǎn)放在高數(shù)，英語(yǔ)和畫(huà)法幾何上。專家分析：隨著我們執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土建行業(yè)工程人員不但需要精通專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和路網(wǎng)改造，城市基礎(chǔ)建設(shè)工作不斷深入，土建工程技術(shù)人員在當(dāng)前和今后一段時(shí)期內(nèi)需求量還將不斷上升。這樣才能揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短，才能更好的面對(duì)人生。誰(shuí)有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰(shuí)就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰(shuí)便能寫(xiě)得十分精彩和引人注目展，駐足觀望，電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識(shí)信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感嘆，這世界變化好快。人無(wú)點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候。畢業(yè)后打算向技術(shù)理論或項(xiàng)目經(jīng)理的職務(wù)奮斗。另外，工作經(jīng)驗(yàn)是一名好的工程人員所必備的素質(zhì)，要想成為項(xiàng)目經(jīng)理還要具備很強(qiáng)的人際交往能力，這些對(duì)我都是不小的挑戰(zhàn)。工程監(jiān)理是近年來(lái)新興的一個(gè)職業(yè)，隨著我國(guó)對(duì)建筑、路橋施工質(zhì)量監(jiān)管的日益規(guī)范，監(jiān)理行業(yè)誕生以來(lái)就面臨著空前的發(fā)展機(jī)遇，并且隨著國(guó)家工程監(jiān)理制度的日益完善有著更加廣闊的發(fā)展空間。在大一盡快做好大學(xué)的規(guī)劃，并付諸行動(dòng)。選修CAD電腦輔助制圖這門課，應(yīng)為現(xiàn)在土木工程專業(yè)早應(yīng)經(jīng)不用手工繪制圖紙了，CAD制圖不僅能加快繪圖速度，還能減少出錯(cuò)率。和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì)，學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，掌握面試技巧等等。（6）近期目標(biāo)這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在復(fù)習(xí)這段時(shí)間內(nèi)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，要做好全面復(fù)習(xí)不能掛科。而系統(tǒng)的“職業(yè)發(fā)展”教育課程，已經(jīng)成為高職高專大學(xué)生建立職業(yè)及職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，有步驟、有計(jì)劃地培養(yǎng)和提升社會(huì)所需求的素質(zhì)與能力的主要途徑。計(jì)劃制定完畢后的第一站應(yīng)該是圖書(shū)館，在那里找到需要的書(shū)目后要精讀。因此，如果課前沒(méi)有足夠的準(zhǔn)備，有時(shí)就會(huì)覺(jué)得老師的講課高深莫測(cè)。4選修課，挑最喜歡的大學(xué)的課程分為公共必修課、公共選修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課。無(wú)論如何，經(jīng)濟(jì)狀況和機(jī)運(yùn)都在我們的人生抉擇中起著舉足輕重的作用。面臨眾多的機(jī)遇，我們是應(yīng)該挑選阻力最小的途徑而且最有可能獲得滿足感的途徑。于是，我們意識(shí)到，肯定存在著一種神秘的力量，它冥冥中將我們與賦予我們生命的至上神性緊密相連，但是，我們尚不清楚這種神秘力量源自何方，我們發(fā)現(xiàn)，這一可能源自我們生命本身的神秘能量，可以帶來(lái)使我們所有人都獲得新生的福音，進(jìn)而使我們的生命世界變得更加和諧和美妙。人類目漸發(fā)現(xiàn)，生命中確實(shí)存在這樣一種法則，它主導(dǎo)著我們的健康。當(dāng)一個(gè)人面臨貧困、疾病和不率，最好的態(tài)度是什么？是回到生命之源那里去，去尋找富足、健康以及和諧安寧的真諦。這預(yù)示著人類一個(gè)嶄新時(shí)代的到來(lái)，而更為重要的是，這也預(yù)示著你的生命歷程將迎來(lái)一種全新的狀態(tài)?！?為此，李開(kāi)復(fù)引用美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福的夫人艾莉諾第一，正確對(duì)待別人的看法，不能因?yàn)樵诤鮿e人的意見(jiàn)而失去了自己的想法和主見(jiàn)，不要未經(jīng)判斷就盲目接受他人的立場(chǎng)。人們的價(jià)值觀、信念和直覺(jué)，以及成就美好生活的行為與態(tài)度是永恒的。導(dǎo)師淵博的知識(shí)、高度的責(zé)任感與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)是我學(xué)習(xí)的典范，在此向我的導(dǎo)師致以最崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝。在講授方法上應(yīng)重視講概念、講思路、講方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，以使大學(xué)生既具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，又有開(kāi)闊的視野、較強(qiáng)的思辨能力和開(kāi)拓能力。其次，大學(xué)生當(dāng)今面普遍存在面臨擇業(yè)難、就業(yè)難的問(wèn)題，怎樣才才能讓自己在職場(chǎng)中處之泰然而運(yùn)籌帷幄呢？因而就要求大學(xué)生具備以下能力：一、獨(dú)立能力自我決策能力是一個(gè)人能否獨(dú)立思考，果斷處事和獨(dú)立完成某項(xiàng)工作的能力。適應(yīng)社會(huì)，正是為了擔(dān)當(dāng)社會(huì)賦予我們的職責(zé)和使命。仍以教師這個(gè)職業(yè)為例，許多用人學(xué)校在挑選畢業(yè)生時(shí)，往往注重的是畢業(yè)生的試講能力和試講效果，而不只是他們的專業(yè)考試成績(jī)。大學(xué)生步入社會(huì)后，要與各種各樣的人發(fā)生這樣那樣的