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大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃5篇范文(編輯修改稿)

2024-11-04 22:17 本頁面
 

【文章內容簡介】 劃、制作、評論和分析的能力;了解廣播電視新聞工作的方針政策與法規(guī);了解人文社會科學知識與科技常識,了解中國廣播電視事業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢,了解外國廣播電視事業(yè)的動態(tài)。二、就業(yè)分析在報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等高度發(fā)達的今天,通過各種傳媒獲取自己所需的信息,已然成為人們日常生活的一部分。而那些奔波周旋于各大新聞事件中的傳媒記者,在“無冕之王”的桂冠下,開始成為社會舞臺上不可忽視的亮點。在網(wǎng)絡上的“21世紀最具前途的職業(yè)調查”中,傳媒記者以較高的認同率位居前十位之列以傳媒類專業(yè)的五大類別劃分,畢業(yè)生的就業(yè)方向主要有:新聞類傳媒可以進入各大中小型報紙和新聞出版社工作,也可以從事廣播、電視媒體的新聞工作。此外,還可以在廣告、公關、出版等領域工作。營銷廣告類傳媒既可以在政府部門也可以在私人企業(yè)從事工作,其從事的工作內容包括消費者營銷、銷售、品牌經(jīng)理、廣告設計、廣告執(zhí)行、營銷咨詢等。大眾傳媒類可以成為一個專業(yè)的公關人員,在企業(yè)、政府、社區(qū)、教育機構、酒店、醫(yī)療福利機構、文化交流組織等行業(yè)找到理想的工作。媒體發(fā)布類將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能,未來的職業(yè)包括攝影、編輯、數(shù)碼編輯、音效處理、互動游戲設計、光盤媒體制作、網(wǎng)絡設計等。創(chuàng)作表演類將具備專業(yè)的創(chuàng)造才能和技能,未來的職業(yè)包括創(chuàng)造性導演、藝術導演、導演、腳本寫作、攝影、編輯等。三、自我分析優(yōu)點:觀察敏銳,思維發(fā)散,適應能力強,隨機應變能力強;能虛心接受異議,接受學習能力強;性格好強,責任心強,待人坦誠,不怕吃苦;能屈能伸,絕不因一時受挫而懷憂喪志,愈挫愈勇。缺點:性格善變,缺少耐心和毅力;容易感情用事,有時會表現(xiàn)得驕躁,不踏實;生活上有些大大咧咧,很馬虎。四、確定目標2009年~2013年(17~21歲):大學以優(yōu)秀成績高分結業(yè); 2013~2015年(21~23歲)年考國內或國外研究生;(若沒考上國外研究生,那么先考國內研究生,再出國深造。)2015~2018年(23~26歲)從一名基層記者開始從業(yè),完成基層記者到資深記者的過度;2018~2021年(26~29歲)完成記者到編輯的過度;2021開始完成從紙媒到電媒的過度,然后繼續(xù)發(fā)展。所有的從業(yè)生涯中,工作的同時也應當不斷地學習進修,不斷提高自身素質,升華職業(yè)素養(yǎng)。五、環(huán)境評價家庭環(huán)境分析:來自于中小型城市,家庭條件一般。家教比較嚴格,從小就非常注重全方面的素質培養(yǎng)。父親是新聞從業(yè)者,可以為我提供專業(yè)以及經(jīng)驗的學習資源。在自身擁有高素質的條件下,家庭可以給予一定的幫助,就業(yè)關系網(wǎng)比較大,就業(yè)幾率比較大。學校環(huán)境分析:三本學校的就業(yè)率低,文憑的含金量低。但三本院校注重理論知識和實踐經(jīng)驗的同步,給我們提供了用真才實學彌補學歷的不足的學習機會。社會職業(yè)環(huán)境分析:隨著傳媒行業(yè)發(fā)展的日新月異,傳媒的就業(yè)崗位增多,就業(yè)面廣,雖然傳媒從業(yè)人員很多,但核心人才稀缺。職業(yè)環(huán)境總結:綜合各方面的環(huán)境分析,我比較適合傳媒行業(yè),且比較適合從事新聞行業(yè)。六、職業(yè)定位(SWOT分析)優(yōu)勢因素(strength)有強烈的責任心和職業(yè)信仰,學習吸收能力強;有很強的隨機應變能力和大腦的創(chuàng)新能力;很會與人交談,待人真誠,容易獲得別人信任。劣勢因素(weakness)做事不能持之以恒,缺乏耐心;性格善變,容易感情用事。機會因素(opportunity)隨著傳媒行業(yè)發(fā)展的日新月異,傳媒業(yè)需要的人才越來越多;傳媒行業(yè)的核心人才稀缺;家庭有就業(yè)關系網(wǎng),可以方便就業(yè)。威脅因素(threats)大學生就業(yè)形勢嚴峻,競爭激烈;有些用人單位首先注重學歷,其次才是能力。七、行動計劃和措施(PDCAR法則)P(PLAN)具體計劃大學計劃大一:在保證優(yōu)秀學習成績的同時,大量參加與專業(yè)有關的校園活動,如:大學生通訊社、校園記者等等,初步接觸傳媒。增加課外閱讀,保證書籍的閱覽量;大二:控制參加校園媒體活動,側重外語的學習,過四六級和TOFFEL,過普通話。并大量閱覽書籍,積累文學、哲學、美學、心理學、經(jīng)濟學等學科的知識,全面發(fā)展;大三:學好專業(yè)理論知識,大量閱讀書籍。側重社會實踐,通過假期,不斷實習實踐,積累充足的社會經(jīng)驗;大四:控制其他活動,專心準備考研。職業(yè)計劃工作的同時應當約束自己,嚴謹?shù)貙Υ恳环莞寮恳粋€節(jié)目,不斷地學習進修,不斷提高自身素質,升華職業(yè)素養(yǎng)。D(DO IT)執(zhí)行大學、社會都靠自己自覺,需要有嚴謹?shù)墓ぷ鲗W習態(tài)度,有明確的目標并為之而奮斗,不能好高騖遠,按照著自己的藍圖,一步一步地奮斗。要腳踏實地,戒驕戒躁。學習知識的同時,更要學會做人。C(CHECK IT)檢查對于我所指定的職業(yè)目標,我實行自查和他查的方法。自查:通過平常的學習,和每一階段目標的是否實現(xiàn),自我總結審查法發(fā)現(xiàn)自己存在的缺點和不足。他查:通過同學和老師的了解來發(fā)現(xiàn)紳士自己的問題,并予以正確及時的改正。A(ACTION ANAIN)再執(zhí)行在每一次總結出自己的之行程度與現(xiàn)狀不符時,我會立即行動,適當準確地更改計劃,使其具有高度的可行性,也使每一階段的工作都具有高效率。R(RECORD)結果反饋在不斷地前進中,應認真總結計劃執(zhí)行過程中的經(jīng)驗、得失,并將計劃執(zhí)行的詳細情況記錄、銘記。這是自己寶貴的經(jīng)驗財富。第四篇:大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃河南理工大學大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃大學生職業(yè)規(guī)劃對未來十年后的工作方式及工作環(huán)境的描述我將自己十年后的職業(yè)目標定位于比亞迪汽車旗下高端子品牌混合動力汽車電器部經(jīng)理并高級工程師。根據(jù)自身專業(yè)對口與興趣,我主要負責車上所有用電設備,包括導航、通信、方向盤、整車電氣系統(tǒng)、蓄電池、發(fā)動機、所有儀表、所有組合開關、所有車燈、空調、音響系統(tǒng)、喇叭、天線等的組裝與調試。十年后的工作將不在按部就班,它將具有不確定性、超級連通性與集群性。我將更多地和自己幾乎沒有任何聯(lián)系的人一起工作,單獨工作的情況會越來越少,我的工作團隊將包括哪些不受公司控制的人。集體協(xié)作工作方式的臨時行動取代有組織的、官僚風氣深厚的工作,反應將越來越迅速,短小而精悍的精英團隊,他們是由來自各個行業(yè)精英是專為公司擺脫困擾而提出解決方案的人。我選擇這個職業(yè)道路是有眾多原因的。首先,我們知道隨著發(fā)電廠與變電站的高度自動化技術的發(fā)展,運行一個1000萬KW的電廠僅僅需要兩三名操作與監(jiān)視人員的遠程控制即可完成正常運轉,所以未來強電的行業(yè)譬如發(fā)電
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