大學生數學建模競賽承諾書(編輯修改稿)
2024-11-04 22:16 本頁面
【文章內容簡介】 學模型方法已成為科學技術中常用的非常重要的方法，它是數學和其他科學技術之間的媒介和橋梁。同時數學建模的研究有了長足的進步，又有得心應手、強有力的計算機作為工具，因而必然會有人考慮到數學教育中一個不可缺少的內容應該是數學建模等數學的應用的內容。數學建模教學要求對學生以下幾個方面的能力進行培養(yǎng)。四、大學生數學建模競賽我國在高校中開設數學建模課程始于1982年，但當時只有少數重點院校作為選修課程來開設，可以說是自發(fā)的、民間，因而數學建模課程并未受到人們的重視。數學建模課程真正被許多高校融入主干課程，被國家教委、國家教育部重視，卻是得益于大學生數學建模競賽。可以說數學建模競賽是目前我國設立的最成功的一項競賽，它促進了各高校數學建模教學和數學建模活動的逢勃發(fā)展。第五篇：全國大學生數學建模競賽全國大學生數學建模競賽數模競賽的起源與歷史數模競賽是由美國工業(yè)與應用數學學會在1985年發(fā)起的一項大學生競賽活動，目的在于激勵學生學習數學的積極性，提高學生建立數學模型和運用計算機技術解決實際問題的綜合能力，鼓勵廣大學生踴躍參加課外科技活動，開拓知識面，培養(yǎng)創(chuàng)精神及合作意識，推動大學數學教學體系、教學內容和方法的改革。我國大學生數學建模競賽是由教育部高教司和中國工業(yè)與數學學會主辦、面向全國高等院校的、每年一屆的通訊競賽。其宗旨是：創(chuàng)新意 識、團隊精神、重在參與、公平競爭。1992載在中國創(chuàng)辦，自從創(chuàng)辦以來，得到了教育部高教司和中國工業(yè)與應用數學協會的得力支持和關心，呈現出迅速的發(fā)展發(fā)展勢頭，就2003年來說，報名階段須然受到“非典”影響，但是全國30個?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）及香港的637所院校就有5406隊參賽，在職業(yè)技術學院增加更快，參賽高校由2002年的1067所上升到了2003年的1410所?？梢哉f：數學建模已經成為全國高校規(guī)模最大課外科技活動。什么是數學建模數學建模（Mathematical Modelling）是一種數學的思考方法，是“對現實的現象通過心智活動構造出能抓住其重要且有用的特征的表示，常常是形象化的或符號的表示?！睆目茖W，工程，
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