員工思想狀況調查分析報告(編輯修改稿)
2024-11-04 18:59 本頁面
【文章內容簡介】 上級技術科溝通和自己支部組織業(yè)務培訓，要做好傳幫帶，進快使年輕人業(yè)務技術素質提高，進快進入狀態(tài)。二是加強對職工的政治思想教育，提高提高他們的人生觀、價值觀的引導工作。讓他們樹立信心，只要做到了夠格了，組織會吸收的，讓他們進快去掉壞思想。三是要求支部委員一班人和基站領導要放下身子，深入基層班組黨員新進職工交朋友注重感情投資不斷拉近黨群關系讓群眾職工、黨員感受到組織和集團的溫暖。第四篇：大學生思想狀況調查分析報告大學生思想狀況調查分析報告為了及時了解和掌握新世紀大學生的思想現(xiàn)狀況及其發(fā)展趨勢，進一步增強思想政治工作的針對性，科學性和有效性，在自動化系團組織指導與支持下，系大學生思想狀況調研課題開始展開，對大學生的思想政治狀況進行滾動調研，以持續(xù)、系統(tǒng)地獲取大學生思想狀況的基本資料，為科學地開展大學生思想政治教育提供決策依據(jù)和工作參考。我系團組織對學生的思想、學習、生活等狀況進行了調查。一、調查問卷的基本情況：問卷內容涉及學生人生觀和價值觀、政治態(tài)度、對學校的評價、戀愛觀、誠信教育、基礎文明素養(yǎng)、人際交往、消費觀念、網絡、畢業(yè)生就業(yè)觀等十個方面。：本次調查共發(fā)放問卷1056份，%，有效問卷1033 ：(1)性別:%，%；(2)政治面貌:%，%，%；(3)年級:%，%，%；(4)生源地:%，%，%。二、調查結果及存在的問題分析調查結果顯示，我校大學生思想道德狀況的主流呈現(xiàn)積極、健康、向上的態(tài)勢，學生比較關注國內外時事政治，擁護黨的領導，人生態(tài)度比較積極，能夠把個人價值實現(xiàn)與服務社會統(tǒng)一起來。現(xiàn)將調查情況和結果分析報告如下：調查顯示，大學生人生價值觀的主流呈健康向上的趨勢，自主、競爭、公平、效率等時代意識明顯增強。絕大多數(shù)的學生認為人活著是一種精神追求，為了生存和發(fā)展、要履行人生責任。80%的大學生認為人的價值取決于對社會的貢獻大小、是否干出了一番事業(yè)；%的大學生認為追求的目標是做社會需要的人才、完善自我，實現(xiàn)自我價值；在選擇上大學的理由方面，%的學生選擇找一份好工作，實現(xiàn)個人價值，%的學生選擇改變家庭命運，讓父母幸福生活，%的學生選擇改變家鄉(xiāng)面貌，為了國家富強和民族復興。同時，被調查學生認為要實現(xiàn)人生目標須具有專業(yè)知識和技能、英語、計算機、口才、寫作能力、人際交往和組織協(xié)調能力等素質。%的學生認為人活著是為了享受物質生活，%的學生認為人生價值無目標可談，隨遇而安?？傮w情況看，我校大學生政治思想進步，關心國家大事，有較強的政治鑒別力，學生黨員入黨動機端正，起到了先鋒模范作用。調查中，%的學生希望自己成為一個堅定的共產主義者、合格社會主義建設者和忠誠的愛國者。當國家發(fā)生特大災害，造成重大損失時，%的受調查者選擇了“盡自己所能，幫助受災群眾”和 “響應號召，捐款捐物”。入黨者或已申請入黨者在回答入黨動機問題時，%的同學選擇了“信仰共產主義”和“為他人和社會多做貢獻”。評價學生黨員為“合格”或者“多數(shù)合格”的占絕大多數(shù)。調查中也反映出了學生在政治思想和政治觀念存在的一些不容忽視的問題：在政治信仰方面，%的學生對自己要求不高，僅僅希望自己成為一個“遵紀守法的公民”；尚未要求或不打算要求入黨的學生中，選擇“您不要加入共產黨的主要原因是”時，%的認為黨的宗旨不符合個人的信仰，%的認為各方面受到約束，不自由。對于開設政治理論課，有80%的學生對感到滿意，原因是分析深刻，結合實際，深入淺出，給人啟示，講課生動，擴寬視野等。不滿意的主要原因是：抽象空洞，言之無物，脫離實際，說明不了現(xiàn)實，老師講課水平差等等。同學們最滿意的思想教育方式是：理論聯(lián)系實際，與老師談心、交流，以重大節(jié)日、實踐為契機，開展主題教育等。本次問卷涉在對我校專業(yè)設置、教學工作等的調查中，學生都給予了很高的評價。對專業(yè)設置及對所有專業(yè)的滿意度都在90%以上，尤其是電氣自動化類專業(yè)，%%，%。85%左右的學生對我校理論教學方面教師的敬業(yè)精神和教書育人狀況、教學效果及教學方法等的評價為滿意或比較滿意。但在對教學實踐環(huán)節(jié)方面，滿意、%、%%，因此今后要在教學中進一步加強實踐教育性環(huán)節(jié)，提高學生的實際操作能力。在對任課教師的教學水平、學術水平、人格魅力、敬業(yè)精神和教書育人五方面，及在對班主任在管理水平、工作藝術、人格魅力、敬業(yè)精神和深入學生情況五方面都給予了很高評價，滿意和比較滿意的占到了90%左右。尤其是對班主任的敬業(yè)精神的評價，%，%，%，班主任的奉獻精神得到了
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