第10課第一框(編輯修改稿)
2026-01-13 14:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)： 通過(guò)全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致抗擊“非典”的過(guò)程，自己對(duì)“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話有什么體會(huì)？ 試一試： 自己還能舉出依靠集體的力量戰(zhàn)神困難，取得勝利的其他事例嗎？ 總結(jié)集體團(tuán)結(jié)的作用是什么？ 學(xué)習(xí)情境活動(dòng)五：（見(jiàn)教材 P7 頁(yè)） 互動(dòng)討論問(wèn)題 閱讀教材 P 7頁(yè)正文內(nèi)容，想一想，團(tuán)結(jié)還有什么要作用？（學(xué)生討論回答） 探究討論 —— 為什么“團(tuán)結(jié)使集體產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力”？ 寫(xiě)一寫(xiě)： 對(duì)比下面兩組成語(yǔ)的區(qū)別，請(qǐng)給每組再補(bǔ)充一些意義相近的成語(yǔ)： 同心同德 同舟共濟(jì) 萬(wàn)眾一心 。 四分五裂 勾心斗角 一盤(pán)散沙 。 ⑵集體無(wú)論大小團(tuán)結(jié)才有力量 （學(xué)生閱讀教材 P8 頁(yè)正文） 探究討論 —— 作為我們中學(xué)生，應(yīng)該怎樣維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)呢 （我們生活在集體中，就應(yīng)該像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣來(lái)珍視集體的團(tuán)結(jié)，自覺(jué)維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)。） 情境活動(dòng)六：（見(jiàn)教材 P8 頁(yè)）（此活動(dòng)課根據(jù)具體情況選用） “ 團(tuán)結(jié)就是力量 ， 團(tuán)結(jié)就是力量 |！ 這力量是鐵 ， 這力量是鋼 ， 比鐵還硬 ，比鋼還強(qiáng) ??” 請(qǐng)全班同學(xué)齊唱這首歌曲。當(dāng)唱起這首歌時(shí)，我們心中會(huì)涌起什么樣的感情？ 三、我的收獲 本課學(xué)習(xí)我的收獲是：（讓小組同學(xué)發(fā)言，其他組同學(xué)補(bǔ)充，最后教師簡(jiǎn)單
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