【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 價(jià)值！這就是我觸動(dòng)很大的第二方面的感受。張家森校長(zhǎng)說的好：“用力工作方能合格，用心工作才能優(yōu)秀”。用心工作就要了解自己的教育對(duì)象，這樣才能有的放矢，因地制宜，所以我們認(rèn)真的聽洛陽(yáng)師范學(xué)院的杜燕紅教授解讀的《36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，我懂得了這是在當(dāng)今教育大潮中最正確最鮮明的一面幼兒旗幟，它順應(yīng)了新時(shí)代的教育形式，為我們的幼兒教育指明了方向。我知道了在以后的教學(xué)工作中，應(yīng)該尊重幼兒，根據(jù)幼兒的興趣和需要，制定有針對(duì)性的活動(dòng)目標(biāo)，選擇活動(dòng)內(nèi)容，提供豐富事宜的玩教具和活動(dòng)材料，因人而異，來提高孩子各個(gè)方面的能力，幫助孩子從點(diǎn)滴的小事、瑣事中培養(yǎng)孩子積極地品質(zhì)，這才是兒童持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和助燃劑，這才能為幼兒的成長(zhǎng)奠定基本的素質(zhì)。在2014年2月，教育部頒發(fā)的《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》也明確的指出了：幼兒教師一定要以能力為重，不斷地提高自己的專業(yè)素質(zhì)，提升自己的專業(yè)水平，堅(jiān)決不能誤人子弟。確實(shí)啊，我們此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)又何嘗不是一次專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)??！最后，我覺得教師的終身學(xué)習(xí)是最最重要的，我要改變觀念懂得教師的后繼學(xué)習(xí)，終身發(fā)展是我們工作不可或缺的一部分，不能僥幸的認(rèn)為自己的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于孩子們，不學(xué)習(xí)也能把孩子教好，堅(jiān)決摒棄這種錯(cuò)誤的觀念！從現(xiàn)在開始，我一定放低姿態(tài)以學(xué)習(xí)者、探究者的姿態(tài)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高?！叭松倌?，立于幼學(xué)”，我既然選擇了幼兒教師這個(gè)行業(yè)，一定要對(duì)得起孩子們，對(duì)得起我們心中這份神圣的職業(yè)！這次我有幸參加了骨干教師培訓(xùn)，由衷感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校老師為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)。在這五天的培訓(xùn)中，我們有幸聆聽了專家的精彩講座，還學(xué)會(huì)如何利用電腦制作幻燈片，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。在此，我將自己的收獲加以總結(jié)：一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。聽了教育局陳德芳科長(zhǎng)《讓生命插上夢(mèng)想的翅膀快樂飛翔》的講座，讓我明白了作為一名幼兒教師必須心中要有夢(mèng)想，雖然在我們追夢(mèng)的路上會(huì)經(jīng)歷各種困難，但這些經(jīng)歷對(duì)我們來說恰恰是一種最好的鍛煉，正如陳科長(zhǎng)說的“合理 的是訓(xùn)練，不合理的是磨練，但他們都是最好的鍛煉。”只有經(jīng)歷了各種鍛煉，我們才會(huì)有甜蜜的收獲。在講座中陳科長(zhǎng)還提到我們還要做一個(gè)善于思考、勤于動(dòng)筆的人?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！蔽覀兊慕虒W(xué)也如此，只教不研，就會(huì)成為教死書的教書匠；只研不教，就會(huì)成為紙上談兵的空談?wù)?。幾位專家也特別強(qiáng)調(diào)了應(yīng)加強(qiáng)反思，注重積累。只有成為一名科研型的教師，邊教邊總結(jié)，邊教邊反思，才能“百盡竿頭更進(jìn)一步?！崩L本教學(xué)在我們句容實(shí)施的時(shí)間并不長(zhǎng)，一直在農(nóng)村工作的我對(duì)繪本教學(xué)更是所知不多，南京師范大學(xué)教科院的幼兒教育專家華希穎作的《繪本教學(xué)語(yǔ)言教育因素及其理論依據(jù)》專題講座,讓我們?cè)诮逃碚摲矫嬗辛诉M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)與提高，華老師通過理論講述，通過對(duì)具體案例設(shè)計(jì)指導(dǎo)，通過師生互動(dòng)，向我們介紹了繪本教學(xué)中的語(yǔ)言教育因素與傳統(tǒng)文學(xué)作品中的語(yǔ)言教育因素的不同之處，以及繪本教學(xué)與看圖講述、早期閱讀語(yǔ)言教育之間的關(guān)系，從而讓我對(duì)繪本教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。丹陽(yáng)教研室的狄留芬主任的《幼兒園音樂教學(xué)》專題講座主題明確，緊緊圍繞“為什么教？教什么？怎樣教？”三個(gè)問題展開，具體向我們闡述了幼兒園音樂教學(xué)如何正確組織實(shí)施，以及在實(shí)施過程中應(yīng)該注意的問題。讓我受益匪淺。二、學(xué)習(xí)運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備，進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)。如今，電腦及網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中已經(jīng)相當(dāng)普遍，作為現(xiàn)代教師應(yīng)更好的掌握多媒體教學(xué)技能，更好的服務(wù)于教學(xué)。在黃煌老師的講座中，我們具體學(xué)習(xí)了幻燈片的制作，通過實(shí)際操作，我對(duì)在幻燈片中輸入文字、插入動(dòng)畫及超級(jí)鏈接，添加音樂及視頻及電子白板的使用等相關(guān)操作有了一定的了解。在經(jīng)后的教學(xué)活動(dòng)中，如果能多使用、恰當(dāng)?shù)氖褂眠@些技術(shù)，相信能使我們的課堂教學(xué)更加生動(dòng)，更吸引孩子，獲得較好的教學(xué)效果。對(duì)于一些還不夠熟悉的環(huán)節(jié)，還應(yīng)多多練習(xí)鞏固，逐漸積累網(wǎng)絡(luò)及多媒體運(yùn)用知識(shí)與技能。五天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。骨干教師培訓(xùn)教學(xué)反思骨干教師培訓(xùn)總結(jié)參加骨干教師培訓(xùn)心得骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)范文參加黑龍江省薄弱學(xué)科小學(xué)地方課程骨干教師培訓(xùn)班心得體會(huì)遜克縣車陸明德小學(xué)于靜帶著幾分激動(dòng)，帶著幾絲憧憬，我十分榮幸地參加了黑龍江省薄弱學(xué)科小學(xué)地方課程骨干教師培訓(xùn)。我深知這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)來之不易，因此我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天，不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。教育研究院的老師從基層教師出發(fā)，充分的考慮到我們的所需所想，安排了一系列貼近我們教學(xué)實(shí)際，解決我們實(shí)際困惑和難題的活動(dòng)，所以，時(shí)間雖短，我們卻有很大的提升。在學(xué)習(xí)過程中我慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)逐漸地使我變得充實(shí)與干練。四天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，使我有了不小的收獲，現(xiàn)總結(jié)如下：一、開闊了眼界，更新了教育教學(xué)理念。本次培訓(xùn)使我對(duì)技術(shù)這個(gè)學(xué)科有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。明白了技術(shù)學(xué)科發(fā)起源、發(fā)展、課程特點(diǎn)，通過觀摩幾位教師的課堂展示，明白了技術(shù)課原來可以這樣上，技術(shù)課原來可以教會(huì)學(xué)生這么多東西，技術(shù)課原來有這么多資源可挖，認(rèn)識(shí)了技術(shù)課的本質(zhì)，技術(shù)課可以很輕松很簡(jiǎn)單。二、更新了教育教學(xué)知識(shí)，把握了課標(biāo)的精神，領(lǐng)會(huì)了教材特色，強(qiáng)化了專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)了解決問題的能力。如聽了王寧老師的課，我知道了要學(xué)會(huì)“用教材”而不是“教教材”，要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性的使用教材，認(rèn)識(shí)到了課標(biāo)的課標(biāo)的重要性。通過聽安娜的課知道了如何更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行操作指導(dǎo)以及多樣性的準(zhǔn)備材料和使用材料。這些，對(duì)我今后的教學(xué)都會(huì)有很大的幫助。三、在一