加強(qiáng)自身修養(yǎng)做21世紀(jì)合格的人民教師寫寫幫推薦(編輯修改稿)
2024-11-04 18:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的教育效果。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，接受所有的學(xué)生，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，注意時(shí)時(shí)處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出寬容公正的意識。三、勤奮刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。積極參與學(xué)科建設(shè)活動，積極參與年級和學(xué)科組織的教研活動，自己不但從中了解各同年級各個(gè)班的教學(xué)進(jìn)程，而且可以學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師有益的教學(xué)方法和教學(xué)技巧。教學(xué)相長，這樣的教學(xué)活動有利于我們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)、從而提高和完善自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力，而且為提高教學(xué)質(zhì)量，拓寬教學(xué)思路打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。四、更新知識，努力創(chuàng)新教學(xué)方法。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。要努力提高自身素質(zhì)，這就要求自己多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且加強(qiáng)自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法，努力使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)樸實(shí)、高效、生動、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效。身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。（紀(jì)曉虹）第三篇：加強(qiáng)師德修養(yǎng) 做新時(shí)期合格人民教師加強(qiáng)師德修養(yǎng) 做新時(shí)期合格人民教師實(shí)驗(yàn)小學(xué) 張國強(qiáng)教師這個(gè)特殊的職業(yè)，對教師本人提出了嚴(yán)格的思想道德和職業(yè)道德要求。古人常說：“德高為師，學(xué)高為范?！彼未鷮W(xué)者李覯也曾經(jīng)提出：“師者雖非人君之位，心有人君之德?！笨梢?，有德且德高方能為師。當(dāng)今我國的現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展，科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)，教師則是發(fā)展教育事業(yè)的主要力量，教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接影響到教育的質(zhì)量。要為我國培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才，就必須有一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍。如何成為一名具有良好師德修養(yǎng)，符合現(xiàn)代要求的合格人民教師。我認(rèn)為，要著重從以下幾個(gè)方面努力：一、思想品德素質(zhì)教師職業(yè)的特殊性，使得社會上人們對教師的思想道德要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般行業(yè)的從業(yè)人員。因此，“德”是師之本，德高方有嚴(yán)教。我認(rèn)為，教師的思想品德素質(zhì)應(yīng)該包括：良好的政治思想品德。熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，是教育工作者應(yīng)具有的政治思想素質(zhì)。同時(shí)還應(yīng)樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)一代新人的遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)，能夠正確看待義與利。牢固的法紀(jì)意識。應(yīng)知法、懂法，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各項(xiàng)有關(guān)教育的政策法規(guī)，并在教育工作實(shí)踐中帶頭遵紀(jì)守法，嚴(yán)格履行教師的責(zé)任和義務(wù)，自覺維護(hù)受教育者和教育者本身的正當(dāng)權(quán)利。同時(shí)，還應(yīng)通過教育活動使學(xué)生樹立法律意識。遵守社會公德，崇尚家庭美德。教師應(yīng)具有著端正的 1社會義務(wù)觀、良心觀，倡導(dǎo)健康的幸福觀和愛情觀，熱心支持社會公益活動，自覺維護(hù)家庭和睦。二、職業(yè)道德素質(zhì) 提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)則是教師師德修養(yǎng)的核心。我認(rèn)為，教師良好的職業(yè)道德素質(zhì)應(yīng)包括：敬業(yè)愛崗，教書育人。這是教師應(yīng)具有的最基本的職業(yè)道德。教師要把教書育人作為自己畢生所追求的事業(yè)，而非謀生的手段。愛生親徒，樂教不倦?？鬃釉唬骸皩W(xué)而不厭，誨人不倦?！苯處煂W(xué)生崇高的教育愛和耐心引導(dǎo)、循循善誘之道，正是教師職業(yè)道德素質(zhì)的體現(xiàn)。勤于管理，寬嚴(yán)適度?！坝癫蛔?，不成器。”愛而不縱，嚴(yán)而有格，教書育人，這也是教師高度責(zé)任感和強(qiáng)烈事業(yè)心的重要標(biāo)志。為人師表，以身作則?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?。其身不正，雖令不從?！苯處煴仨殲槿藥煴恚孕幸恢?，要求學(xué)生做到的，自己必須率先做到。樂于合作，善于協(xié)調(diào)。教師本人不僅要重視并善于與他人合作，而且要引導(dǎo)學(xué)生重視集體合力，學(xué)會合作，并善于協(xié)調(diào)。三、知識與綜合素質(zhì)當(dāng)今世界正步入日新月異的知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要提高全民族思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，教師自身必須要
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