【文章內(nèi)容簡介】 常規(guī)教育。本學期，班級將實行以班委會為核心的小組負責制，班委會成員會同小組長共同承擔，班委會負責給小組打分，小組長負責監(jiān)督、檢查本組同學一日常規(guī)執(zhí)行情況。無論是班委會還是小組長，他們的分工都會具體到出勤、儀表、兩操及集體活動紀律、課余紀律、衛(wèi)生、學習等。為鼓勵同學們養(yǎng)成良好的習慣，促進班級班風良性發(fā)展，班委會將嚴格依據(jù)實際情況給個人或者小組加分，對違反一日常規(guī)的同學給予警告或者扣分。同時，作為班主任會對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學給予物質(zhì)獎勵。三、繼續(xù)落實“雛鷹爭章”活動“雛鷹爭章”活動是在大隊部統(tǒng)一指導下的班級活動，活動的開展有利于良好班風、學風的形成以及同學們一日常規(guī)的養(yǎng)成，因此要落實到位。開學初，我將會組織學生制作“雛鷹爭章榜”并且張貼在班級內(nèi)，隨即展開新學期“雛鷹爭章”活動。本學期“雛鷹爭章”活動將結合學生的德、智、體、美、勞以及在生活中的點滴進步，嚴格按照學校的規(guī)定執(zhí)行。同時，為規(guī)范活動，保證公平，特設“雛鷹爭章”組長一名，專門負責審查獲得紅星章的同學材料，各位班委成員協(xié)助組長。四、積極鼓勵班級學生參與有益于身心發(fā)展的活動本學期校級大型活動有“第七屆校園文化藝術節(jié)”，這是同學們發(fā)展身心、展示自我最有利的時機，為此我班將積極準備，鼓勵同學們廣泛參與到活動中去，對參與活動的同學給予獎勵，對獲得名次的同學給予物質(zhì)獎勵。為豐富同學們的課余生活，讓同學們在活動中增長才干，本學期班級將開展一系列的活動，如“讀書月”，每個月的“英語角”，“數(shù)學知識競賽”等等，同時將舉辦班級“趣味運動會”。五、繼續(xù)加強家校聯(lián)系教育并非是單方面的，需要學校、社會、家庭、學生多方面共同承擔，因而需要在力所能及的范圍內(nèi)加強與學生家長的聯(lián)系，及時了解學生在家庭的動態(tài)，了解因家庭變化對學生的影響，并且與產(chǎn)生明顯影響的家長溝通，盡量減小家庭變化對學生學習的影響。以上就是我的班主任工作計劃。鄭銳鋒第三篇：五班班主任工作計劃五（4）班班主任工作計劃班主任：（鄔秀瑛）隨著時代的變遷，教育理念的更新，社會對于學校教育的要求有了質(zhì)的變遷，而且，隨著我校的變遷，我校的教學理念更顯突出，從以往的偏重于學生的學習成績，到如今的關注與學生的多方面發(fā)展，“做自己的冠軍”的素質(zhì)教育的理念，因此在班級管理工作中，更應該注重學生能力，品性，心理，行為習慣的培養(yǎng)，特別是針對我們畢業(yè)班學生的現(xiàn)狀，因勢利導地做好各項畢業(yè)班的教學及教育和畢業(yè)心理輔導，力爭讓每個學生在小學最后的階段，努力突破自我，超越自我，實現(xiàn)自我的價值，成為棋實小優(yōu)秀的首屆畢業(yè)生，特制定班主任計劃如下:【班級概況】我班一共有28人，男生14人，女生14人。他們來祖國的各個地方。大多數(shù)學生家庭經(jīng)濟困難，基于這種情況，在以后的班主任工作中應注意不加重學生的經(jīng)濟負擔，因為大多數(shù)同學的家庭經(jīng)濟狀況差不多，所以，雖然貧困，但不存在由此而感到自卑的同學。本班學生因為外來務工子女人數(shù)達到了90％，其中還不包括兩個黑戶口，因此，整個班級整體的水準不高，特別是家長自身的素質(zhì)參差不齊，對與子女的管教多數(shù)采取放縱式，因此，本班的學生的學習能力，思想品質(zhì)，都存在一定的缺陷，特別是個別學生的學習極度困難，思想行為怪異，有些還存在心理偏差，因此對與整個班級的整體發(fā)展造成了極大的阻礙作用，對與這點，我也在以往的工作中用各種方式與家長交流過，探討過，但是對于個別學生及其家長實在是感到力不從心，與這些家長的交流談話因為層次不同受教育程度也不一樣，所以很難與其溝通，達成共識，這點實在是很遺憾。我班學生的年齡在10—14歲之間，因其年齡特征，大多數(shù)的同學都處于少年不知愁滋味的狀態(tài)中，但是由于班里學生的學習成績參差不齊，有各科都比較優(yōu)秀的，也有各科都差的，學習成績明顯落后的有幾位同學，這些同學在課堂上表現(xiàn)得很沉默，但在在平時的游戲中，他們都顯得很活躍，所以在以后的工作中應多注意這幾位同學的心理健康?！竟ぷ靼才拧恳?、常規(guī)教育方面：學生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項長久性的工作，即使是畢業(yè)班的學生也要常抓不懈。這學期繼續(xù)開展以“班級行為規(guī)范標兵”為依托，扎扎實實的把學生的日常行為規(guī)范落實到實處，內(nèi)化為學生自己的行為規(guī)范。充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學習、生活中遵照規(guī)范去做，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時，我從培養(yǎng)學生“不隨地扔垃圾”、“公共場所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個好習慣為抓手，抓好學生們的養(yǎng)成教育。我將在班級里設立一個“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“行規(guī)標兵”的評選活動，力求取得好的效果。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。在這個學期里，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。針對目前日本及周邊國家對我國主權的挑釁，加強對學生的愛國及歷史教育，讓學生懂得要從小維護祖國的完整，獨立，尊嚴，培養(yǎng)學生的名族感，榮耀感。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的集體榮譽感，使學生