【文章內(nèi)容簡介】 150元，應(yīng)找回多少元？63．要給一幅長30厘米，寬26厘米的畫做畫框。畫框的周長至少是多少厘米？64．用兩個長4厘米，寬3厘米的長方形拼成一個大長方形。大長方形的周長可能是多少？65．向陽小學(xué)的操場是一個長方形，長100米、寬65米。小強圍著操場跑了2圈，小強一共跑了多少米？66．有學(xué)生31人，老師2人。每船限乘4人，至少要租多少條小船？67．一副中國象棋16元，一副跳棋12元，一副圍棋是一副中國象棋與一副跳棋價錢和的3倍。小明帶80元，買一副圍棋夠嗎？68．同學(xué)們倡議捐400本圖書給“手拉手”學(xué)校。一至六年級各捐了58本，還要捐多少本就達到了400本？69．春季植樹。五年級植樹12棵，六年級植樹16棵，全校植樹的棵數(shù)是五、六年級植樹棵數(shù)的3倍，全校共植樹多少棵？70．原來有30個同學(xué)，又走來15個。這些同學(xué)5人排一行，可以排幾行？71．用一根36厘米的鐵絲正好圍成一個正方形。這個正方形的邊長是多少厘米？72．一根繩子長25米，先剪下10米，剩下的每兩米做一根短跳繩。可以做多少根短跳繩，還剩多少米？73．把一張長36厘米，寬18厘米的長方形紙片，剪成兩個最大的正方形，其中一個正方形的周長是多少厘米？74．一根繩子的5倍是45米，一根鐵絲是這根繩子的7倍。這根鐵絲長多少米？75．修一條945米的路，第一個月修了354米，第二個月修了276米，第三個月還要修多少米才能修完？76．超市上午賣出大米153千克，下午比上午多賣出56袋，這一天工賣出大米多少袋？77．水果店運回54筐水果，其中48筐是蘋果，其余是梨，問蘋果的筐數(shù)是梨的多少倍？78．一輛汽車每小時行55千米，照這樣計算，4小時可以行多少恰千米？79．飼養(yǎng)小組養(yǎng)32只白兔，26只黑兔，養(yǎng)的灰兔比白兔的總數(shù)少18只，養(yǎng)會灰兔多少只？80．修路隊修一條路，已經(jīng)修了550米，剩下的是已經(jīng)修的4倍，剩下多少米？這條路全長多少米？81．明明有42張油票，芳芳的郵票比明明多14張。他們一共有多少張郵票？82．校園里有水杉樹24棵，松樹的棵數(shù)是水杉數(shù)的3倍。水杉和松樹一共有多少棵？水杉樹比松數(shù)少多少棵？83．黑天鵝有35只，白天鵝的只數(shù)比黑天鵝的3倍還多8只。白天鵝有多少只？ 84．王阿姨去買3個足球，每個足球28元，付給營業(yè)員100元，找回多少元？85．一個長方形操場，長55米，寬35米，小華沿操場的邊跑了兩全圈，跑了多少米？86．三（1）班借29本，三（2）班借了３８本，三（３）班借的書比一班和二班借的總數(shù)少３４本，三（３）班借書多少本？87．水果店運來８５０千克蘋果，上午賣２８６千克，下午賣３５４千克，還剩多少千克？88．一根繩子長２５米，先剪下１０米，剩下的每兩米做一根短跳繩?？梢宰龆嗌俑烫K，還剩多少米？89．小紅、小英、小蘭、小平四人進行一次乒乓球比賽。每兩人打一次，一共要打多少場？請把他們寫出來。90．水果店運回６５０千克蘋果，賣出了３８５千克，有運回２７０千克。水果店現(xiàn)在有蘋果多少千克？91．紅星小學(xué)三年級的同學(xué)乘四輛汽車去春游，前3輛車各坐68個同學(xué)，第4輛車坐74人，這次春游一共去了多少人？92．一篇文章600字，小芳的爸爸平均每分鐘能打67個，9分鐘能打完嗎？93．操場上有26人在條高，跑步的人數(shù)比跳高的3被多10人，跑不的有多少人？94．超市上午賣出大米176袋，下午比上午多賣出43袋，這一天共賣出多少袋？95．一段鐵絲長84厘米，做了一個邊長是16厘米的正方形框架后，還剩多少厘米？96．少年宮的舞蹈隊有48人，樂器隊有27人，合唱隊的人數(shù)是舞蹈隊和樂器隊的總數(shù)2倍。合唱隊有多少人？97．有38個糖果，平均分給7個小朋友，每人分幾個？還剩幾個？98．一根藏19米的繩子，先剪下8米，剩下的每兩米做一根短跳繩?？梢宰龆嗌俑翁K，還剩多少米？99．一部電視機熒光屏是個長方形，它的寬是34厘米，比長短10厘米，它的周長是多少？100．一塊長方形菜地的長是75米，是寬是3倍，這塊菜地的周長和占地面積各是多少？101．一塊正方形菜園，它的四周用長24米的籬笆圍了起來，求這塊菜園的面積？102．一個長方形的人造滑冰場，寬是25米，長是寬的2倍少2米，求這個滑冰場的周長和面積各是多少？103．一個籃球場的長是26米，是寬的2倍，這個籃球場的周長是多少米？占地多少平方米？104．朱偉繞正方形操場跑了3圈共計1200米，求這個操場的每邊長多少米？105．一個長方形長8厘米，寬3厘米，使這個長方形變成正方形，寬必須增加多少厘米？正方形的面積比這個長方形多多少平方厘米？106．有一個長方形草地，長14米，寬9米，現(xiàn)在要擴大草地，長增加7米，寬增加3米，現(xiàn)在的面積是原來的多少倍？原來草地一周的長比現(xiàn)在少多少米？第四篇：2017年秋冀教版三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)總結(jié)2017年秋季學(xué)期三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)工作總結(jié)教師：張珍麗本學(xué)期,我擔(dān)任三（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果，現(xiàn)總結(jié)如下:一、以課堂教學(xué)為核心1．備課學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》教材、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中，在整冊書中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計好練習(xí)。2．上課(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦，針對教學(xué)重、難點，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。接著，學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。最后，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法，現(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。(2)及時復(fù)習(xí)根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此，我的做法是，新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間。這項措施非常適合學(xué)生遺忘快，不會復(fù)習(xí)的特點。(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng)歷了教材由薄變厚，再變薄的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新，實踐提供了可能。3．批改作業(yè)針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學(xué)生自己查找錯誤，增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進教學(xué)，提高教師教學(xué)的針對性。4．注重對后進生的輔導(dǎo)對后進生分層次要求。在教學(xué)中注意降低難度，放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注重他們的學(xué)習(xí)過程，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取揚棄的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。5．做好測試評估工作評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，作為教師改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中，增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題，測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在評講試卷時，打破按順序逐題講解的模式，嘗試采用按類講解。如:將試卷中有