八年級(jí)歷史上冊(cè)單元測(cè)評(píng)卷(編輯修改稿)
2024-11-04 17:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 老太他是“，胡氏則顯得比較克制；老太太的話側(cè)重于，胡氏的話考慮的則是。1文段刻畫(huà)范進(jìn)用了正面描寫(xiě)，刻畫(huà)眾人用的是為兩種：一種是，另一種是。（3分）1你從鄰居的話中可以看出他們?cè)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)？從而反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（3分）（二）閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（18分）八月的陽(yáng)光一進(jìn)八月，小夏和小秋日日去村前的土路邊盼信。土路上的塵土很厚，八月的陽(yáng)光煮熟了那層泡沫，赤腳踏上去便會(huì)燎起幾個(gè)水泡。終于有一天，盼來(lái)了信，兩封。小夏一封，小秋一封。倆人急著看了信的封面后又互看了。小夏說(shuō)：“京城的，比我的好?！毙∏锏溃骸吧虾５?，也不差?！毙值軅z遂將半個(gè)月來(lái)的焦躁一齊用歡笑發(fā)泄出。小夏拆信，小秋也拆信，忘了頭頂上的烈日。小夏一驚，小秋也一愣。后來(lái)兄弟倆半喜半憂地回了家，將通知書(shū)念給父母聽(tīng)。父親說(shuō)：“上大學(xué)要這么多的錢？”母親只嘆了口氣。八月的鄉(xiāng)村，最富裕的是陽(yáng)光，而最貧窮的是金錢。棉花還沒(méi)到上市的季節(jié)。父子仨人兵分三路，到晚回家，所籌借的錢還不夠費(fèi)用的十分之一，兄弟倆讀書(shū)掏空了家底，家里沒(méi)什么值錢的東西。母親只好把一頭正在長(zhǎng)膘的豬賣了。八月的日子越來(lái)越少，小復(fù)和小秋的上學(xué)費(fèi)用仍差一大截。那天，他們?nèi)チ藢W(xué)校。班主任和校長(zhǎng)都非常同情，但也無(wú)能為力，只好以學(xué)校的名義寫(xiě)了封信給鄉(xiāng)政府，請(qǐng)當(dāng)?shù)卣o想想辦法。當(dāng)父親在烈日下奔波了三天捧著由鄉(xiāng)政府出面借的2000元貸款回到家里，一下子仰面倒在地上，昏了過(guò)去。十天來(lái)的勞碌和心焦，使這個(gè)在太陽(yáng)地里勞作了半個(gè)世紀(jì)的硬漢子也趴下了。上學(xué)的費(fèi)用還不夠一個(gè)人的，八月的日子所剩無(wú)幾。沒(méi)想到這天郵遞員竟送來(lái)了一張匯款單，1000元。學(xué)校來(lái)的。附言欄里只有幾個(gè)小字：祝賀！全體教師捐贈(zèng)。父親從床上爬起，母親趕緊將匯款單遞過(guò)去，父親的嘴唇里蠕動(dòng)著，發(fā)不出聲音。費(fèi)用還只夠一個(gè)人的，日子不會(huì)停留，小屋里的人立刻意識(shí)到事情的嚴(yán)峻。三個(gè)人的目光一齊盯著床上的父親。父親忽地一骨碌坐起來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在只有一條路，你們也都懂事了，自己決定吧。要不，抓鬮也行?！毙∠暮托∏镱D時(shí)像兩尊雕塑。像是經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)，小夏抬起頭說(shuō)：“小秋，你去吧，你的學(xué)校好?！毙∏镆蔡痤^：“不，我比你年輕一歲，哥，你去吧?！边@時(shí)誰(shuí)也沒(méi)注意小夏一個(gè)微小的動(dòng)作。他把手伸進(jìn)衣袋，摸出那張錄取通知書(shū)撕了個(gè)粉碎。小秋醒悟過(guò)來(lái)后一下子跪在地上：“哥！”淚水奪眶而出。八月的最后一天，小夏帶著200元路費(fèi)出了門，他去了南方打工。父母欠下了許多債，小秋在學(xué)校還要許多開(kāi)支。八月的陽(yáng)光壓在18歲少年小夏那瘦小的身上，很沉很沉。八月的陽(yáng)光下，小秋站在村頭的土路旁，出神地看著那泡沫似的塵土上一行行深深的腳印……1閱讀全文，結(jié)合小夏的言行，在空格處把小說(shuō)的情節(jié)補(bǔ)充完整。（每處4字以內(nèi)，4分）1小說(shuō)開(kāi)頭一段的景物描寫(xiě)有哪些作用？（4分）1“小夏和小秋頓時(shí)像兩尊雕塑?！保@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？（6分）修辭手法：表達(dá)效果：1從全篇看，標(biāo)題“八月的陽(yáng)光”，除了指八月的烈日以外，還有什么深刻含義？（4分）三、作文（50分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。傳說(shuō)有一種很小的鳥(niǎo)，可以跨越大洋，能夠連續(xù)飛行幾萬(wàn)里。它需要的只是一小截樹(shù)枝，它把樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì)兒，餓了它就站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它就在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。小鳥(niǎo)的智慧讓我們敬佩，小鳥(niǎo)的簡(jiǎn)單讓我們羨慕，小鳥(niǎo)的勇氣使我們驚嘆。請(qǐng)從“智慧”“簡(jiǎn)單”“勇氣”中任選一個(gè)為內(nèi)容作文。第三篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)卷二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)評(píng)卷一、我是拼寫(xiě)小冠軍。（10分）zhan xian yan jing hai zi bang wanmei li（）（）（）（）（）cheng shi xin kucheng gan ping jiang chuang wai（）（）（）（）（）二、區(qū)分雙胞胎。（10分）那（）桐（）旗（）眼（）季（）哪（）銅（）棋（）很（）李（）三、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（12分）近義詞：立刻——（）朋友——（）得意——（拉住——（）愿意——（）漂亮——（）反義詞：長(zhǎng)——（）細(xì)——（）容易——（）愛(ài)——（）深——（）黑——（）四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（11分）助（）為（）（）仙過(guò)（）（）（）送炭 三（）二（）四（）八（）（）羿射（）（）造（）星 引（）注（）嫦娥奔（）（）花盛（）（）媧補(bǔ)（）五、對(duì)號(hào)入座。（12分）漂浮 飄揚(yáng)（1）云在空中（），碰到冷風(fēng)就變成水珠落下來(lái)。（2）彩旗迎風(fēng)（），廣場(chǎng)顯得更加美麗。趕緊 飛快（3）船在水面上（）地行駛。（4）風(fēng)娃娃看見(jiàn)了，（）過(guò)去使勁吹風(fēng)。后 候（5）司馬光小時(shí)（）是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。（6）冬冬坐在丁丁的（）面。采 彩（7）公園里的花不能（）。（8）（）虹是一座神奇的橋。六、模仿秀。（6分）（1）蜜蜂在花叢中唱著歌。在。（2）鄧爺爺仔細(xì)地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。仔細(xì)地。（3）鳥(niǎo)在最快活的時(shí)刻，最容易被獵人打中。快活。七、把下面的詞語(yǔ)按順序排成一句話，并加標(biāo)點(diǎn)。（9分）兒童 的 幸福 多么 新中國(guó) 啊好孩子 不動(dòng)腦筋 不是 孩子 的）同學(xué)們 幫助 互相 困難 要 有了八、閱讀快活林。（20分）（一）辛勤的園丁放學(xué)了，我路過(guò)老師辦公室。向里望去，只見(jiàn)我的老師正在工作。我看見(jiàn)她一會(huì)兒拿起筆寫(xiě)寫(xiě)，一會(huì)兒又抬頭望著窗外，一會(huì)兒又站起來(lái)來(lái)回地走動(dòng)，一會(huì)兒又翻翻桌上的書(shū)..........我又看見(jiàn)了她額頭深深的皺紋，我心里久久不能平靜。老師啊！您像園丁一樣培育我們成長(zhǎng)。把老師辛勤工作的語(yǔ)句摘抄下來(lái)。（2分）寫(xiě)出短文中的比喻句，再照樣子寫(xiě)一個(gè)。（4分）這篇短文主要寫(xiě)了什么？正確的畫(huà)“√”。(2分）A、主要寫(xiě)我對(duì)老師的感激之情。（）B、主要寫(xiě)老師辛勤工作的情景。（）C、主要寫(xiě)放學(xué)了，我和老師都回家。（）請(qǐng)你也寫(xiě)一句贊美老師的話吧?。?分）（二）秋天到，秋天到，園里果子長(zhǎng)的得。枝頭結(jié)柿子，架子上掛葡萄，黃澄澄的是梨，紅通通的是棗。秋天到，秋天到，地里的蔬菜長(zhǎng)得好。冬瓜披白紗，茄子穿紫袍，白菜一片綠油油，又青又紅的是辣椒。1
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