全腦開(kāi)發(fā)的重要意義范文模版(編輯修改稿)
2024-11-04 17:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在一起記憶）5—6歲 記憶三組，每組三個(gè)（三組混在一起記憶）九、全腦游戲：肢體運(yùn)動(dòng)游戲3—4歲 雙手夾乒乓球投籃玩法：讓幼兒雙手夾著乒乓球從一點(diǎn)走到另一點(diǎn)投籃（眼睛直視前方）。4—5歲 障礙跳玩法：把8個(gè)瓶子擺成S形，讓幼兒繞瓶子單腿跳。5—6歲 走平衡木玩法：讓幼兒走觸覺(jué)道（感統(tǒng)器械）。第四課語(yǔ)言組合開(kāi)發(fā)全腦（一）訓(xùn)練過(guò)程：一、調(diào)波：思維影像訓(xùn)練—魔法南瓜車《在海邊》小家伙，上次玩的開(kāi)心嗎？是不是覺(jué)得我們的魔法旅行很有趣呢？今天想去哪里玩？嗯、球球帶你們?nèi)ズ＿吅貌缓?？現(xiàn)在是黃昏，可是大海最好看的時(shí)候哦！哈哈！等不急要去了嗎？來(lái)來(lái)來(lái)，坐上球球的魔法南瓜車，我們出發(fā)了哦！走嘍！來(lái)閉上眼睛，你聽(tīng)，有大海的聲音呢！嘩、嘩、的水聲、大海多美麗啊，黃昏的海邊更是漂亮的得不得了。你看夕陽(yáng)把天染紅了大半邊，五彩的云有淡紅的，有深紅的，金黃的，橘紅的，真是多姿多彩。鮮紅的夕陽(yáng)不僅染紅了天上的云彩，還把大海也給染紅了呢，紅艷艷的海水好像羞紅了臉的小妹妹呢。海面上還飛著幾只潔白的海鷗，像巡邏的警察叔叔一樣在天空中飛翔。沙灘上還躺著一些美麗的貝殼，有圓的，有三角形的，還有和五角星一樣的、、是不是想撿一個(gè)回家擺在自己的小桌子上??？大海是多迷人啊！不過(guò)現(xiàn)在你可得和球球回家了哦！呼啦呼啦，球球的魔法南瓜車要返航了哦、回家了、二、全腦操三、左書(shū)第三篇：全腦開(kāi)發(fā)教案全腦開(kāi)發(fā)教案（3—4歲，4—5歲，5—6歲）清大學(xué)堂全腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練館目錄第一課 全腦入門(mén) 第二課利用腦波音樂(lè)開(kāi)發(fā)全腦 第三課肢體運(yùn)動(dòng)開(kāi)發(fā)全腦 第四課語(yǔ)言組合開(kāi)發(fā)全腦（一）第五課語(yǔ)言組合開(kāi)發(fā)全腦（二）第六課刺激手腳開(kāi)發(fā)全腦 第七課聯(lián)想記憶術(shù)開(kāi)發(fā)全腦（一）第八課聯(lián)想記憶術(shù)開(kāi)發(fā)全腦（二）第九課自制玩具開(kāi)發(fā)全腦 第十課活用卡片開(kāi)發(fā)全腦（一）第十一課活用卡片開(kāi)發(fā)全腦（二）第十二課左右開(kāi)工開(kāi)發(fā)全腦（一）第十三課左右開(kāi)工開(kāi)發(fā)全腦（二）第十四課CMT技術(shù)開(kāi)發(fā)全腦（一）第十五課CMT技術(shù)開(kāi)發(fā)全腦（二）第十六課學(xué)習(xí)方法多元化（一）第十七課學(xué)習(xí)方法多元化（二）第十八課 ESP游戲開(kāi)發(fā)全腦第十九課利用TM冥想開(kāi)發(fā)全腦第二十課強(qiáng)化記憶開(kāi)發(fā)全腦（一）第二十一課強(qiáng)化記憶開(kāi)發(fā)全腦（二）第二十二課玩棋法開(kāi)發(fā)全腦第二十三課用日本“開(kāi)發(fā)右腦”法開(kāi)發(fā)全腦 第二十四課玩游戲開(kāi)發(fā)全腦第一課全腦入門(mén)（3—6歲）訓(xùn)練過(guò)程：一、調(diào)波：思維影像訓(xùn)練—魔法南瓜車《在花園》嗨！小家伙，歡迎參加我們的魔法旅行24天，我是球球，從今天起，球球我將帶你進(jìn)入奇妙的魔法旅行哦！看見(jiàn)屏幕上這張圖片了嗎？現(xiàn)在，閉上眼睛，和球球開(kāi)始我們的第一站旅游，耶！呼啦呼啦、坐上球球的魔法南瓜車，走啦！寶貝，閉上眼睛哦、呼啦呼啦，看風(fēng)婆婆來(lái)了，她張開(kāi)寬大的衣袖托著你來(lái)到那美麗的花園中，看那朵黃艷艷的向日葵，它正裂開(kāi)嘴巴朝你笑呢！??！小蜜蜂弟弟也來(lái)了，別看它個(gè)子小，身上可是背著一個(gè)大大的背簍在采花蜜呀，一會(huì)兒飛到黃色的花上，一會(huì)兒飛到紅色的花上、“嘿！小家伙，你好！”哦，聽(tīng)，有人在和我們打招呼哦，是誰(shuí)呀？我們找找，哎呀，這么大的花園，是誰(shuí)呢！躲在哪里呢！“我在這里呢！”噢，原來(lái)是蝴蝶妹妹來(lái)了！你看小蝴蝶多漂亮??！白色的翅膀上面有很多藍(lán)色的小花紋，翅膀撲哧撲哧地在拍動(dòng)著，真好看！啊！原來(lái)花園有這么多可愛(ài)的小東西呢！不過(guò)現(xiàn)在要回家要回家了哦。呼啦呼啦，球球的魔法南瓜車返航了哦、回家了、睜開(kāi)眼睛！教師提要求：讓幼兒想象教師所說(shuō)畫(huà)面。讓幼兒平躺，放松。教師復(fù)述訓(xùn)練內(nèi)容《在花園》要求：教師語(yǔ)態(tài)輕柔，速度緩慢。結(jié)束前讓幼兒慢慢回來(lái)現(xiàn)實(shí)中來(lái)。結(jié)束后教師出示圖畫(huà)提問(wèn)。（5—6歲幼兒可把內(nèi)容畫(huà)出來(lái)）二、全腦操：每四節(jié)一套（教師自編）三、左書(shū)：先描后寫(xiě)（每節(jié)2—3個(gè)數(shù)字）教師可自行安排四、左手能力訓(xùn)練：先以描為主，再涂色或畫(huà)，可用創(chuàng)意描 線卡（清大學(xué)堂多元智能卡片）五、倒行：以游戲形式訓(xùn)練例如：學(xué)動(dòng)物走、跳等（教師 可自行安排）六、眼睛訓(xùn)練：《空中游戲》訓(xùn)練方法：準(zhǔn)備一個(gè)球、鮮艷的向日葵、蝴蝶，當(dāng)你在練習(xí)“眼睛軌跡”的同時(shí)，可用拿著它在空中搖動(dòng)。這一動(dòng)作應(yīng)該具有大范圍性，要記住，學(xué)生離得越遠(yuǎn)，你的動(dòng)作就應(yīng)該越大。（按照米字、十字等軌跡移動(dòng)）提示：什么是眼睛軌跡訓(xùn)練？就是用雙眼沿著一條路徑，從始至終進(jìn)行練習(xí)。在1分鐘內(nèi)，看自己能重復(fù)多少遍。（多元智能卡片例如：米字形、十字形等）七、全腦故事、古詩(shī)、童謠、詩(shī)歌、散文背誦，（方法：思維導(dǎo)圖法或歌唱法）3—4歲兒歌4—5歲5—6歲童謠（提示：按照年齡特點(diǎn)掌握授課內(nèi)容的難易程度）八、卡片訓(xùn)練：從一元聯(lián)想開(kāi)始，再兩元、多元、一線串珠 等記憶方法
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1