【總結(jié)】《浣溪沙》晏殊教學(xué)課件 《浣溪沙》晏殊教學(xué)課件1 浣溪沙·一曲新詞酒一杯 宋代:晏殊 一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回? 無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)...
2024-12-06 01:12
【總結(jié)】第一篇:浣溪沙晏殊練習(xí)答案 、夕陽(yáng)西下、花落去、燕歸來(lái) ,但在消逝的同時(shí)仍然有美好事物的再現(xiàn),生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)。只不過(guò)這種重現(xiàn)畢竟不等于美好事物的原封不動(dòng)地重現(xiàn),它只是“似曾相識(shí)”罷了...
2025-10-12 11:48
【總結(jié)】關(guān)于口技:雜技的一種。演員運(yùn)用口腔發(fā)聲技巧來(lái)模仿各種聲音。它能同時(shí)發(fā)出各種音響,這種技藝,清代屬“百戲”之一種,表演者多隱身在布?;蚱溜L(fēng)的后邊,俗稱“隔壁戲”?,F(xiàn)代口技表演,演員不必隱身,改為借助擴(kuò)音器發(fā)出各種聲響,并且可以借助于動(dòng)作、手勢(shì)。口技林嗣環(huán)1、林嗣環(huán),字鐵崖,
2024-11-30 00:10
【總結(jié)】社戲魯迅烏魯木齊市第八中學(xué)張惠玲童年童年是七彩的夢(mèng),伴我在床頭玩耍。童年是彎彎的小船,載我在知識(shí)的海洋里遨游。童年是快樂(lè)的小鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀,攜我載自由的藍(lán)天上飛翔?,F(xiàn)在呵童年卻是一枚小小的鈴鐺,不管春與夏、秋與冬永在我記憶深處放飛歌唱……字
2024-12-08 07:12
【總結(jié)】一七晏殊《浣溪沙》的學(xué)案主備人:陸青初一語(yǔ)文備課組審核一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在吟誦背誦中感受本詞語(yǔ)言清麗自然的特色。2、體會(huì)本詞的意境,感悟詞人所表達(dá)的深刻感受。二、學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生先在查閱資料和借助書(shū)下注釋的基礎(chǔ)上理解本詞的大意,再通過(guò)重點(diǎn)字詞和關(guān)鍵句子的講解,引導(dǎo)學(xué)生去不斷地挖掘本詞的深刻內(nèi)蘊(yùn),多角度地理解作者所要表達(dá)的思想感情
2024-11-20 00:38
【總結(jié)】晏殊《浣溪沙》教學(xué)設(shè)計(jì)范文 教學(xué)目標(biāo): 在朗讀中感受本詞清麗自然的風(fēng)格特點(diǎn) 理解詩(shī)人通過(guò)本詞表現(xiàn)的對(duì)生活的哲思 教學(xué)重點(diǎn):在朗讀中感受本詞清麗自然的風(fēng)格特點(diǎn) 教學(xué)...
2024-12-07 00:03
【總結(jié)】《浣溪沙》晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái),小園香徑獨(dú)徘徊。晏殊(991-1055),字同叔,北寧臨川人(今江西杭州)。景德初年,報(bào)剛十四歲,就以“神童”的才名應(yīng)殿試考中進(jìn)士。在西溪任上常講學(xué),后人建有晏溪書(shū)院,故西溪又
2024-12-01 00:46
【總結(jié)】第一篇:晏殊《浣溪沙》教學(xué)設(shè)計(jì)大全 晏殊《浣溪沙》教學(xué)設(shè)計(jì)(3篇) 作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)業(yè)業(yè)績(jī)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫(xiě)呢?...
2025-10-12 11:05
【總結(jié)】晏殊《浣溪沙》富安中學(xué)劉瑛《浣溪沙》晏殊一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái),小園香徑獨(dú)徘徊。品讀詩(shī)詞晏殊(991-1055),字同叔,北寧臨川人(今江西杭州)。景德初年,報(bào)剛十四歲,就以“神童”的才名應(yīng)殿試考中進(jìn)士。在西溪任上常講學(xué),
2024-12-08 12:09
【總結(jié)】中國(guó)少女教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)與技能:?了解文章的寫(xiě)作背景及作者的寫(xiě)作意圖。?過(guò)程與方法:?分析本文在構(gòu)思方面的獨(dú)特之處。?情感、態(tài)度與價(jià)值觀:?感悟作者對(duì)少女時(shí)代的懷念之情,以及在新時(shí)代少女身上寄寓的希望。作者簡(jiǎn)介?陳丹燕,1958年12月18日出生于北京協(xié)和醫(yī)院。1966年在上海上小
2024-11-30 06:15
【總結(jié)】民俗風(fēng)情欣賞解題在紹興,“社”是一種區(qū)域名稱,相當(dāng)于“村莊”。社中有“廟”,為了祈求全社平安富足,社廟里每年一定時(shí)間都要演戲,這就叫做“社戲”。什么是社戲呢?魯迅(1881-1936),中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家思想家和革命家。原名周樹(shù)人,字豫才
2024-12-08 13:41
【總結(jié)】第一篇:晏殊《浣溪沙》教案 《浣溪沙》 作者和詞作的簡(jiǎn)介 晏殊(991~1055)字同叔,撫州臨川(今江西省撫州市)人。十三歲時(shí),以神童召試,賜同進(jìn)士出身。他是北宋前期較早的詞家,作品大多反映富...
2025-10-12 10:52
【總結(jié)】晏殊《浣溪沙》教案1晏殊《浣溪沙》教案1作者:加入日期:09-09-01會(huì)員:yjy0025友情提供語(yǔ)文版九年級(jí)24課第四首《浣溪沙》(晏殊)思考:1、本詩(shī)的主要內(nèi)容是什么?作者對(duì)光陰流逝的悵惘和對(duì)春天消失的惋惜之情。2、上闕寫(xiě)了什么?下闕又寫(xiě)了什么
2024-11-30 12:54
【總結(jié)】浣溪沙李璟揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)蕭情學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解這首詞所表達(dá)的思想感情。?2、理解情景交融、寄托象征的藝術(shù)手法。簡(jiǎn)介作者李璟(916-961)字伯玉,徐州(今屬江蘇)人,李昪長(zhǎng)子,史稱南唐中主。璟多才藝,好讀書(shū),文士韓熙載、馮延巳、李建勛、徐鉉時(shí)時(shí)在
2024-11-28 02:42
【總結(jié)】《牛群》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1.了解劉成章的生平及其作品。2.學(xué)習(xí)本文比喻修辭方法的運(yùn)用。能力目標(biāo):訓(xùn)練朗讀能力,學(xué)習(xí)運(yùn)用排比句是描寫(xiě)場(chǎng)面的辦法。情感目標(biāo):感受加州原野上牛群的壯觀場(chǎng)面。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)感受加州原野上牛群的壯觀場(chǎng)面。教學(xué)方法朗讀法教學(xué)媒體多媒體課
2024-11-23 01:07