【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 去了！出示：運(yùn)動(dòng)會(huì)日程安排50米跑：上午9：00—10：00 1分鐘拍皮球：上午10：20—11：00 1分鐘跳繩：上午11：05—11：45 跳遠(yuǎn)：下午2：30—3：25 。師：這里有三只可愛的小動(dòng)物在比速度，它們都認(rèn)為自己最快，想請(qǐng)你們當(dāng)評(píng)委，幫它們排排名次，好嗎？先出讓學(xué)生猜測(cè)誰的速度快，自由說。再出示：跑相同路程所需的時(shí)間。狗、12：00—12：45 豹子、1：05—1：15 大雁3：55—4：15 學(xué)生計(jì)算，匯報(bào)。，連一連。中央臺(tái)的新聞聯(lián)播1小時(shí)30分 做眼保健操5分鐘一集藍(lán)貓三千問30分鐘 看一場(chǎng)電影20分鐘。吃飯：7：15—7：35 鍛煉：9：25—9：45 看書：3：10—3：55 看少兒節(jié)目：5：40—6：00 問：你自己做這些事情需要多長(zhǎng)時(shí)間？我們幾點(diǎn)上的課？現(xiàn)在是幾點(diǎn)？上了多長(zhǎng)時(shí)間？四、全課小結(jié)師：這是KITTY貓的作息時(shí)間表，看它把時(shí)間安排的非常合理，不浪費(fèi)時(shí)間。我們也要合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，做個(gè)時(shí)間的小主人教學(xué)反思：通過本節(jié)課的練習(xí)學(xué)生能夠計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過時(shí)間和時(shí)間單位之間的互化。在練習(xí)環(huán)節(jié)中，我用生活中的素材作為練習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生能體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊，生活中充滿著數(shù)學(xué)。促使學(xué)生以積極的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，在實(shí)踐活動(dòng)中理解知識(shí)、鞏固知識(shí)，樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)、用好數(shù)學(xué)的意識(shí)。同時(shí)還教給學(xué)生用列豎式的方法計(jì)算經(jīng)過時(shí)間，效果較好。第四篇：二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第七八單元教學(xué)設(shè)計(jì)第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間主 備 人: 唐 鋒 審核人 ：沈 慧 單元教材分析：本單元內(nèi)容是在一年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)鐘表的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)時(shí)間，同時(shí)為以后學(xué)習(xí)時(shí)、分、秒的認(rèn)識(shí)及相關(guān)計(jì)算打下基礎(chǔ)。教材說明本單元主要教學(xué)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。教材分兩個(gè)層次編排：第一層次是用5分5分?jǐn)?shù)的方法讀取時(shí)間，并通過實(shí)際的操作，知道1時(shí)=60分。第二層次是在5分5分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，再用1分1分?jǐn)?shù)的方法讀取時(shí)間。與一年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容聯(lián)系起來看，教材對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)是按照從特殊到一般、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序編排的，這樣編排既符合兒童的認(rèn)知規(guī)律，也符合平時(shí)人們看表讀時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣。這部分教材在編排上有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)。1．知識(shí)的呈現(xiàn)與生活實(shí)際相結(jié)合。由于時(shí)間是一個(gè)非常抽象的概念，教材注意結(jié)合生活實(shí)際，使學(xué)生利用自己的生活經(jīng)驗(yàn)，更好地理解時(shí)間概念。例如，教材一開始就從學(xué)生熟悉的上課情景引入，在練習(xí)十五中又編入了兩道與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的習(xí)題（第8題），最后還安排了一個(gè)“生活中的數(shù)學(xué)”來說明時(shí)間在日常生活中的應(yīng)用。通過這些生活中常見的實(shí)例，一方面可以使學(xué)生充分感受時(shí)間就在身邊的生活中，認(rèn)識(shí)時(shí)間對(duì)生活有很大的幫助，另一方面可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2．用直觀的圖畫來呈現(xiàn)知識(shí)。在引出“1時(shí)=60分”的過程中，學(xué)生通過對(duì)圖中1小時(shí)里時(shí)針和分針轉(zhuǎn)動(dòng)的范圍進(jìn)行比較，就能對(duì)時(shí)與分的關(guān)系一目了然。在練習(xí)十五中，除了安排看鐘表讀出時(shí)間的鞏固練習(xí)以外，還安排了讓學(xué)生用不同表示法記錄時(shí)間以及按要求在鐘表上撥出時(shí)間的相關(guān)練習(xí)和活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動(dòng)手操作能力。教學(xué)時(shí)，可以先讓學(xué)生說一說圖上畫的是什么，再說一說鐘表上表示的時(shí)間是多少，可能大部分學(xué)生不能準(zhǔn)確地說出是幾時(shí)幾分，可以引導(dǎo)學(xué)生利用“幾時(shí)半”的認(rèn)識(shí)，根據(jù)時(shí)針的位置在8和9之間粗略地說出是8時(shí)多。此外，還可以讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，說說哪些情況下要用到時(shí)間，例如，什么時(shí)間到校，什么時(shí)間放學(xué)，要鼓勵(lì)學(xué)生開闊思路，說出不同的答案。單元教學(xué)要求：使學(xué)生在已認(rèn)識(shí)整時(shí)的基礎(chǔ)上掌握認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分。能正確書寫時(shí)間。學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間，養(yǎng)成按時(shí)作息的良好習(xí)慣。單元教學(xué)重、難點(diǎn)：能準(zhǔn)確數(shù)分（整五整十分）；能認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分； 單元課時(shí)安排：大約3課時(shí)第一課時(shí)課題：認(rèn)識(shí)時(shí)間（一）教學(xué)內(nèi)容：教材第90、91頁的例例2及練習(xí)二十三第2題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)技能（1）使學(xué)生會(huì)讀寫幾時(shí)幾分。（2）知道鐘面上的知識(shí)。知道1時(shí)＝60分。過程與方法通過學(xué)生觀察、操作、思考、討論等活動(dòng)，初步培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)和合作意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀在學(xué)習(xí)過程中，教育學(xué)生珍惜時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：能5分5分地讀取時(shí)間，能讀出幾時(shí)幾分。難點(diǎn)：初步建立1時(shí)、1分的時(shí)間概念。教法與學(xué)法：教法：引導(dǎo)教學(xué)法。學(xué)法：游戲、操作法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、教學(xué)用鐘面模型、紙制的鐘面模型（2—3個(gè)）、學(xué)生用鐘面模型。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（1）創(chuàng)設(shè)情境。（上課鈴響）談話：剛才上課鈴響是什么時(shí)間？（8：00）我們學(xué)校上第一節(jié)課是什么時(shí)間？（8：45，出示課件，顯示一個(gè)鐘面，定格在8：45）（2）導(dǎo)入新課。引出8 時(shí)多時(shí)間概念，我們今天一起來認(rèn)識(shí)時(shí)間。（板書：認(rèn)識(shí)時(shí)間）二、直觀演示、探究新知 認(rèn)識(shí)鐘面。鐘面上有時(shí)針、分針、12個(gè)數(shù)字、12大格、每一大格里有5小格、一共有60個(gè)小格。認(rèn)識(shí)時(shí)間（1）認(rèn)識(shí)時(shí)。多媒體演示：閃動(dòng)時(shí)針，并且時(shí)針從數(shù)12走到數(shù)1。時(shí)針走1大格經(jīng)過的時(shí)間是1時(shí)。時(shí)針從1走到2是1小時(shí)。從4走到幾是1小時(shí)？你還能說出時(shí)針從幾走到幾是1小時(shí)？小結(jié)：時(shí)針從一個(gè)數(shù)走到下一個(gè)數(shù)以過的時(shí)間是1時(shí)。（2）認(rèn)識(shí)分。多媒體演示：閃動(dòng)分針，并且分針從12走動(dòng)1小格。分針走1小格經(jīng)過的時(shí)間是1分。多媒體演示分錢從12走到1的過程。問分針從12走到1經(jīng)過了幾分，你是怎樣想的？（引導(dǎo)學(xué)生5分5分地?cái)?shù)）分針走一圈是多少分？小結(jié)：分針走1小格經(jīng)過的時(shí)間是1分，經(jīng)過幾小格時(shí)間就是幾分。（3）感受1分鐘。看1分鐘的時(shí)間究竟有多長(zhǎng)。在這1分鐘里都能做些什么事情？（4）認(rèn)識(shí)時(shí)、分的關(guān)系。時(shí)針從12轉(zhuǎn)到1，分針從12轉(zhuǎn)到了幾？（又轉(zhuǎn)到了12，即1圈）時(shí)針從12轉(zhuǎn)到12和1的中間，分針從12轉(zhuǎn)到了6，請(qǐng)同學(xué)們討論一下時(shí)針經(jīng)過的時(shí)間是幾時(shí)，分針經(jīng)過的時(shí)間是幾分？ 引出：1時(shí)＝60分。（5）認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)刻。教學(xué)例2第一個(gè)鐘面。三、鞏固練習(xí)（1）游戲：貼分針。（2）用投影儀教學(xué)練習(xí)二十三第1題。（3）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)二十三第2題。四、總結(jié)提升剛才我們是幾點(diǎn)幾分上的課，還記得嗎？時(shí)間過得真快，很快40分鐘就過去了，在這40分鐘里你學(xué)到