【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)的收獲第二課時上機實踐任務(wù)：請學(xué)生給自己電腦殺殺毒通過案例分析，讓學(xué)生了解計算機病毒的傳播方式，讓學(xué)生意識到平時生活中一些易傳播病毒的情況，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有效增強防范意識。討論，有助于學(xué)生表達能力的提高，并有效激發(fā)的思維。通過親身體驗，讓學(xué)生學(xué)會殺毒的一般方法。教學(xué)反思 這節(jié)課設(shè)計的主要目的是讓學(xué)生參與討論活動，教師引導(dǎo)來達到教學(xué)目標。從教學(xué)的過程來看，學(xué)生回答問題很積極、主動，課堂氣氛較好。通過分組活動培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作精神，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感覺到新課程改革理念的變化，不再是以前的傳統(tǒng)教學(xué)方式。通過實踐題鞏固這節(jié)課所學(xué)過的知識點。第七課多媒體素材收集；教學(xué)內(nèi)容：p4447；教學(xué)課時：2課時；教學(xué)目標：；（1）、知識與技能：①、學(xué)會在因特網(wǎng)上下載聲音和；（2）、過程與方法：學(xué)會用不同的軟件、不同的工具；（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力；教學(xué)重點與難點：；（1）、教學(xué)重點：認識常見多媒體素材，會在因特網(wǎng)；（2）、教學(xué)難點：會用輔助工具收集素材；會下載聲；教學(xué)準備：極域廣播第七課 多媒體素材收集教學(xué)內(nèi)容：p4447教學(xué)課時：2課時教學(xué)目標：（1）、知識與技能：①、學(xué)會在因特網(wǎng)上下載聲音和視頻文件，認識電腦的播放器，并知道怎樣用；②、學(xué)習(xí)收集一般素材的方法，學(xué)會儲存和整理，并把特殊資料修改成自己用。（2）、過程與方法：學(xué)會用不同的軟件、不同的工具收集不同的素材，會在因特網(wǎng)上收集文字素材，學(xué)會下載聲音素材并應(yīng)用于實踐中。（3）、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息的能力。教學(xué)重點與難點：（1）、教學(xué)重點：認識常見多媒體素材，會在因特網(wǎng)上采集文字材料。（2）、教學(xué)難點：會用輔助工具收集素材；會下載聲音。教學(xué)準備：極域廣播系統(tǒng) 安裝相應(yīng)軟件教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師播放一些素材給學(xué)生看，交流哪里見過這些素材和其他素材。今天我們就來學(xué)習(xí)多媒體素材的收集和整理的知識。二、新知探究教師演示在因特網(wǎng)上收集文字素材，學(xué)生練習(xí)知道操作與方法，互相交流。教師示范實例，邊操作，邊講解；并提出關(guān)鍵和注意的地方。三、動手試一試教師轉(zhuǎn)播同學(xué)在因特網(wǎng)上下載圖片，練習(xí)鞏固知識，資源共享交流，互相學(xué)習(xí)共同進步。學(xué)生操作練習(xí)，邊操作，邊問不懂的地方；爭取自己完成一次：下載欣賞分析應(yīng)用的全過程?；ハ嘟涣鹘?jīng)驗，互相交流學(xué)習(xí)方法等；教師巡視糾正。會用輔助工具收集素材轉(zhuǎn)進電腦里使用，交流成功心得，共同集中疑問請教別人或共同解決、請教老師等。第二課時 實踐一收集2008奧運出名場地、精彩節(jié)目等圖片，并能分類整理好。實踐二回家練習(xí)下載聲音文件和視頻文件——北京歡迎你；學(xué)習(xí)安裝播放器，熟悉播放和剪切功能。教學(xué)反思本節(jié)課是我在平時上課的時候所準備的一節(jié)。通過兩個班的教學(xué)，我覺得教學(xué)效果還是令人比較滿意的。本節(jié)課的導(dǎo)入，通過目前電視所熱播的《傾世皇妃》的主題曲來引出任務(wù)，能夠很好的調(diào)動起課堂氣氛，學(xué)生的興致馬上提高。平時有大部分的同學(xué)在下載的時候并不知道怎么利用下載工具來進行高效的下載，所以對所介紹的下載的途徑及方法都和有興趣，而且通過學(xué)習(xí)，基本上都能很好的掌握。而對于老師所布置的任務(wù)，由于都比較感興趣所以也都能很好的完成任務(wù)。第八課 封面的設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：p4955教學(xué)課時：2課時教學(xué)目標：（1）、知識與技能：①、了解幻燈片的頁面設(shè)置；②、會進行封面的背景設(shè)置；③會插入圖片并會使用圖片工具欄上的工具、會根據(jù)不同需要保存文件。（2）、過程與方法：①、通過對封面設(shè)計的制作掌握幻燈片背景，圖片等設(shè)置的一般方法并會恰當運用。②、了解發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的基本過程。（3）、情感態(tài)度價值觀：進一步培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣；使學(xué)生更加熱愛我們美麗的校園。教學(xué)重點與難點：（1）、教學(xué)重點：會進行背景設(shè)置和插入圖片的處理。（2）、教學(xué)難點：插入圖片的設(shè)置方法與工具欄上的工具操作。教學(xué)準備：極域廣播系統(tǒng) 安裝ppt2003軟件 相關(guān)素材教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課出示幾張幻燈片，這幾張封面漂亮嗎？封面是電子刊物的重要組成部分之一，而設(shè)計新穎、制作精美的封面，會立刻吸引住讀者。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何新建演示文稿，并且在我們的封面上制作好了標題。今天我們就來繼續(xù)學(xué)習(xí)“菁菁校園—封面的設(shè)計”（板書課題）下課時，每個同學(xué)都做出一張非常漂亮的封面展示給大家，好不好？ 學(xué)生觀看并評價。二、新知探究 練習(xí)操作1．頁面設(shè)置我們見過的報刊封面是不是大小和形狀各不相同呢？做頁面布局設(shè)計前，應(yīng)該調(diào)整好報刊的頁面大小，為今后的進一步設(shè)計打好基礎(chǔ)。選擇“文件”“頁面設(shè)置”，在“頁面設(shè)置”對話框中，可以調(diào)整頁面大小，也可改變幻燈片的方向。請同學(xué)們根據(jù)自己的創(chuàng)作思路設(shè)置你的頁面。觀察更改頁面方向后的變化，進行對比。學(xué)生操作，設(shè)置頁面2．設(shè)置背景接下來我們就進行背景的設(shè)置。方法：選擇“格式”“背景”，出現(xiàn)窗口。在“其他顏色中選擇單一顏色，也可以在“填充效果”中選擇“漸變”、“紋理”、“圖案”等色彩當背景。老師的封面選擇的是哪一種填充效果？該如何來進行背景設(shè)置呢？現(xiàn)在請同學(xué)們選取一種你最喜歡的添充效果來設(shè)置背景吧。注意：背景顏色要與標題顏色搭配，最好不要用復(fù)雜的圖案作背景。當我們確定好背景顏色后，選擇“全部應(yīng)用”和“應(yīng)用”的同學(xué)請分別舉手。你們能說出這兩種選擇有何區(qū)別嗎？改變幻燈片的背景有很多種方法，除了使用“背景”命令外，還可以用“應(yīng)用設(shè)計模板”。觀察，回答。學(xué)生動手操作進行幻燈片背景的設(shè)置。學(xué)生思考，并回答。閱讀書上52頁“小知識”嘗試調(diào)用“應(yīng)用設(shè)計模板”3．插入圖片我們的封面背景設(shè)計好了，標題也有了，接下來就進行插入圖片的操作吧。同學(xué)們在Word中是如何插入圖片的？幻燈片中也能使用Word中的方法插入圖片，請同學(xué)們自己操作，調(diào)整大小，并旋轉(zhuǎn)圖片，進行圖片的布局。我們的校園美麗嗎？同學(xué)們應(yīng)該怎樣做才能使我們的校園更加美麗呢？ 插入圖片還能有更方便的操作嗎？想進一步美化你的圖片嗎？選中圖片，選擇“格式”“圖片”，打開“設(shè)置圖片格式”對話框，在“顏色和線條”選項中，設(shè)置線條顏色和樣式。試一試：設(shè)置圖片格式，還可以使用圖片工具欄，嘗試圖片工具欄中的按鈕，看看起什么作用？你能在“設(shè)置圖片格式”對話框中找到對應(yīng)的設(shè)置嗎？ 演示“圖片工具欄”上的裁剪功能。指名學(xué)生回答選擇圖片，插入到封面中，對圖片的大小、位置等進行設(shè)置。有困難的，同桌互助應(yīng)當保護校園環(huán)境，不進行破壞活動自主嘗試，進行更改線條顏色和樣式的練習(xí)。學(xué)生練習(xí)“圖片工具欄”中的各種工具的作用學(xué)生再次操作4．保存文件上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了保存文件的方法。同學(xué)們還記得嗎？如果想重新保存文件，則應(yīng)選擇“文件”“另存為”對話框，以另一個文件名保存即可。第二課時一、自我創(chuàng)作，展示作品打開自己的作品，請同學(xué)們給封面添加花邊圖案，以及藝術(shù)字刊期，并進行美化，完成封面作品。教師巡視，輔導(dǎo)。1．請學(xué)生展示作品。2．相互評價。3．教師評價。二、全課總結(jié)通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家不僅掌握了如何給“電子報刊的封面進行設(shè)置與美化的方法，還知道了如何設(shè)置才更合理，更美觀。同學(xué)們也通過插入我們校園的圖片，對校園美景有了更深的印象，也會更加熱愛我們美麗的校園。下課后有興趣的同學(xué)可以繼續(xù)創(chuàng)作更美的封面展示給大家，老師期待著你們的作品。教學(xué)反思學(xué)生剛剛接觸powerpoint軟件，對于各個方面都要有初步的認識。在設(shè)計中，我主要采用了先認識軟件，然后學(xué)習(xí)基本的知識，設(shè)計封面。第九課卷首語的制作；教學(xué)內(nèi)容：p5862；教學(xué)課時：2課時；教學(xué)目標：；（1）、知識與技能：①、掌握頁面設(shè)置的方法；（2）、過程與方法：了解圖書的制作過程，掌握pp；（3）、情感態(tài)度價值觀：通過制作卷首語，使學(xué)生能；（1）、教學(xué)重點：掌握文字排版及圖文混排方式方法；（2）、教學(xué)難點：圖片或自選圖在文本中的處理應(yīng)用；教學(xué)過程；一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課；教師：同第九課 卷首語的制作教學(xué)內(nèi)容：p5862教學(xué)課時：2課時教學(xué)目標：（1）、知識與技能：①、掌握頁面設(shè)置的方法。掌握圖文混排的操作方法及相關(guān)技巧；②、掌握插入和編輯圖片的方法；③、掌握繪制、編輯和修飾圖片的方法。（2）、過程與方法：了解圖書的制作過程，掌握ppt的使用技巧，能夠靈活運用ppt制作卷首語。能夠?qū)ψ髌愤M行合理的評價。（3）、情感態(tài)度價值觀：通過制作卷首語，使學(xué)生能夠從內(nèi)容到形式，從色彩到結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)地表達自己的審美情趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。通過評價作品，讓學(xué)生學(xué)會表達自己的觀點，體驗創(chuàng)作的樂趣，從而提高學(xué)生的欣賞水平。教學(xué)重點與難點：（1）、教學(xué)重點：掌握文字排版及圖文混排方式方法。（2）、教學(xué)難點：圖片或自選圖在文本中的處理應(yīng)用以完成卷首語作品的創(chuàng)作。教學(xué)準備：極域廣播系統(tǒng) 安裝office2003軟件 課件教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們都去過圖書館或者書店吧，看到那么多各種各樣的圖書，你們有沒有想過自己也有那么一天能夠出版一本圖書呢？學(xué)生：?? 教師： 好，那么心動不如行動，從今天起，我們就來學(xué)習(xí)如何制作圖書。我這里有一本圖書（如圖1），同學(xué)們看看一本圖書由哪些部分組成？學(xué)生：封面，卷首語，目錄，正文，封底教師： 這節(jié)課我們首先來學(xué)習(xí)如何制作卷首語。請同學(xué)們欣賞一組圖書卷首語，展開討論并總結(jié)，卷首語的要素。學(xué)生：??教師：這么漂亮的卷首語是怎樣制作出來的呢？（如左圖所示）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一下如何利用文字處理軟件制作卷首語。2．任務(wù)驅(qū)動任務(wù)1：請同學(xué)們新建一個ppt文檔。教師：我們可以看到圖書紙張的大小是不一樣的，為了便于以后打印制成圖書，我們首先要對頁面進行大小設(shè)置。任務(wù)2：設(shè)置紙張和頁邊距的大小。請學(xué)生自主完成“頁面設(shè)置”，設(shè)置紙張大小為“A4”，上、下、右頁邊距設(shè)置為“2cm”，左頁邊距設(shè)置為“3cm”任務(wù)3：輸入文字并簡單的修飾。教師將卷首語文字的文檔傳送給學(xué)生教師：文字部分我們已經(jīng)完成，同學(xué)們看看還缺少些什么東西呢？學(xué)生：圖片任務(wù)4：插入圖片。教師：圖片的來源有很多，有來自文件的，有來自剪貼畫的，還可以自己動手繪制，請同學(xué)們參照教材中的操作步驟，插入圖片。（學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視，對學(xué)生進行個別指導(dǎo)）教師：很好，同學(xué)們都完成的非常不錯，同學(xué)們看看自己插入的圖片從整體上看是不是和文字之間相互協(xié)調(diào)呢？ 任務(wù)5：設(shè)置圖片環(huán)繞方式。教師：請同學(xué)們按照課本上的操作步驟，設(shè)置圖片環(huán)繞方式，并體驗各種不同的環(huán)繞方式的特點，根據(jù)需要進行設(shè)置。對圖片的大小和位置進行相應(yīng)的調(diào)整，使其和文字之間相互協(xié)調(diào)。教師：現(xiàn)在我們大體上完成了卷首語的制作，但是整個頁面看上去太單調(diào)了，不夠美觀，那要怎么辦呢？任務(wù)6：美化頁面。同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要繪制一些圖形，裝飾線條，添加背景顏色等，以達到美化效果。第二課時一、實踐操作 小組競賽請同學(xué)們分成若干小組，上網(wǎng)查找一些資料和圖片，制作卷首語。同學(xué)們完成后上傳作品，由組長簡要介紹本組制作的卷首語的特點，通過學(xué)生的自評和互評，選出最佳作品。二、課堂小結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了如何利用文字處理軟件制作卷首語作品，學(xué)習(xí)了如何插入圖片和美化頁面。通過小組競賽，充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造性，自主學(xué)習(xí)和相互協(xié)助的能力，同學(xué)們通過自評和互評，更加了解了自己的長處和不足之處，對作品有了更深的認識。教學(xué)反思這節(jié)課設(shè)計的主要目的是讓學(xué)生參與討論活動，教師引導(dǎo)來達到教學(xué)目標。從教學(xué)的過程來看，學(xué)生回答問題很積極、主動，課堂氣氛較好。通過分組活動培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作精神，也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感覺到新課程改革理念的變化，不再是以前的傳統(tǒng)教學(xué)方式。通過實踐題鞏固這節(jié)課所學(xué)過的知識點。第十課 目錄的制作教學(xué)內(nèi)容：p6469教學(xué)課時：2課時第三篇：五年級信息技術(shù)上冊教案五年級信息技術(shù)上冊教案演示文稿巧妙播教學(xué)目標，認識PowerPoint軟件。、生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點 放映演示文稿 教學(xué)難點使用放映筆 教學(xué)準備一、導(dǎo)語引入。一個演示文稿一般由多張幻燈片組成，放映時，常常還伴有各種動畫展示效果?，F(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）二、進行新課。（一）放映演示文稿。教師演示、講解：放映演示文稿一般是指按照演示文稿事先設(shè)定的順序和效果，展示其中一系列幻燈片的過程。（二）使用放映筆。，如有需要，可以使用放映筆在幻燈片上圈畫重點，以輔助講解。，如果對留下的墨跡不滿意，可以清除它們。此外，還可以改變墨跡的顏色。（三）練一練：談一談你在哪些地方見過人們使用演示文稿，你喜歡這些演示文稿嗎？（四）總結(jié)？，師訂正。電子相冊嘗試做—— 編輯圖片圖像教學(xué)目標。，復(fù)制與刪除圖像的方法。教學(xué)重點 認識圖像管理軟件 教學(xué)難點瀏覽圖像 教學(xué)準備一、導(dǎo)語引入。這節(jié)課我們來嘗試一下用電腦看圖片、管理圖片的方法?。ò鍟n題）二、進行新課。（一）認識Xn View。窗口組成： 。（二）瀏覽圖像。Xn View會自動以縮略圖的形式顯示文件夾中的圖像文件，并在預(yù)覽框中顯示當前選定的文件，從而方便快速地瀏覽、查找需要的圖像。（三）管理圖像。教師演示、講解：。（四）總結(jié)？ ，師訂正。板書設(shè)計 第三課輕輕松松管圖像一、認識“Xn View”。二、瀏覽圖像。三、復(fù)制和刪除圖像。電子相冊更精彩——圖畫切換教學(xué)目標。教學(xué)重點 制作演示文稿教學(xué)難點調(diào)整圖片的樣式教學(xué)準備1．調(diào)試每臺計算機。2．打開計算機并由教師機控制。3．由各組組長帶隊有秩序地進電腦室。教學(xué)板塊 教與學(xué)預(yù)設(shè)（師生活動）教學(xué)重構(gòu)(修改意見)第一課時一、導(dǎo)語引入。由圖像組成，可以用來展示拍攝的照片、下載的圖片、繪制的圖畫的演示文稿，