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正文內(nèi)容

二年級班隊(duì)工作計(jì)劃(共9篇)[推薦](編輯修改稿)

2024-11-04 17:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 圖書角放上《三字經(jīng)》《百家姓》等有關(guān)傳統(tǒng)文化方面的供學(xué)生欣賞。還可以展示學(xué)生作品。學(xué)生的作品被張貼,他們會有一種榮譽(yù)感,能感受到成功的喜悅。還可以布置一棵生機(jī)盎然的小樹——“小樹快快長大”,便成了孩子們的奮斗目標(biāo),他們自己動手設(shè)計(jì)了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉,每當(dāng)孩子在某一方面有了可喜的進(jìn)步,老師就獎給他們一顆小紅星,敲在他們貼在自己的那片樹葉上,通過這一活動,孩子變得上課專心了,舉手發(fā)言踴躍了,作業(yè)書寫工整了??那棵小樹越發(fā)顯得郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃。另外,還有配合國節(jié)慶的,配合學(xué)?;虬嗉壔顒拥?,展現(xiàn)班級特色的環(huán)境布置。2.搭建活動的平臺?;顒邮切W(xué)生最樂意參與的一種班級生活方式,它是學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育的理想手段。班級文化的創(chuàng)建離不開活動這個(gè)載體。本學(xué)期的班級活動主要在大隊(duì)部活動整合的基礎(chǔ)上建立有班級的特色活動二、行規(guī)教育好的行為習(xí)慣都是反復(fù)的、長期的訓(xùn)練形成的。實(shí)踐證明,行為習(xí)慣的訓(xùn)練要從小抓、盡早抓。(一)、背誦兒歌、規(guī)范行為孩子們行為習(xí)慣的形成,往往是不自覺的,需要時(shí)時(shí)提醒,及時(shí)規(guī)范。根據(jù)這些特點(diǎn),我采用了兒歌訓(xùn)練的方法。每次上課鈴響,孩子們進(jìn)教室后,由一名同學(xué)領(lǐng)著全體同學(xué) 邊拍手邊唱兒歌:“上課鈴一響,趕快進(jìn)課堂。起立要站直,坐正不亂晃。不做小動作,認(rèn)真來聽講,發(fā)言要舉手,回答不能搶?!泵看蝺焊璩旰?,教室里面都比較安靜,同學(xué)們很快就由課間娛樂進(jìn)入了課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣就使一節(jié)課有了一個(gè)良好的開端。在課中發(fā)現(xiàn)孩子們坐姿不對,我又用:(師)“一、二、三”,(生)“坐端正”的兒歌來糾正。這種形式,兒童樂于接受,而且容易產(chǎn)生群體影響的效應(yīng)。(二)、動作提示,指導(dǎo)行為課堂上為了不影響教學(xué)的氣氛,又使學(xué)生聽從教師的指揮,可用一些適當(dāng)?shù)膭幼髯鳛樘崾?。如:發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生發(fā)言不舉手,隨便插話,老師可向他擺擺手,然后做一個(gè)舉手的動作,這樣學(xué)生就自然明白老師叫他發(fā)言要舉手了。再如:有個(gè)別同學(xué)坐姿不正,老師可做伸直腰的動作提示。用動作提示,既減少了與課程內(nèi)容無關(guān)的語言、又能讓學(xué)生注意力集中,不至于影響課堂教學(xué)氣氛。(三)、樹立榜樣,效仿行為榜樣的力量是無窮的。在行為習(xí)慣的訓(xùn)練中,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,使每個(gè)人都時(shí)時(shí)、處處為創(chuàng)建綠色著想,使同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,為班級增光。在班級中形成文明、守紀(jì)、積極向上的良好班風(fēng)。讓學(xué)生在課堂上學(xué)會認(rèn)真傾聽他人的發(fā)言,在生活中尊重他人的勞動成果。使整個(gè)的班風(fēng)、班貌都呈現(xiàn)綠色,讓綠色教育滲透整個(gè)班級的每個(gè)角落。注意在同學(xué)中樹立先進(jìn)典型,要求全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),指導(dǎo)他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。上課認(rèn)真聽講的學(xué)生,獲得“綠色聽課”獎。課間、午間,不瘋打,文明游戲的學(xué)生,獲得“綠色游戲”獎。排隊(duì)做操,規(guī)范、聽指揮的學(xué)生,心中有班級、獲得“綠色做操”獎。早晨到校認(rèn)真早讀的學(xué)生,獲得“綠色誦讀”獎。放學(xué)排隊(duì)、集體集會,文明守紀(jì),聽從指揮的學(xué)生,心中有集體,獲得“綠色守紀(jì)”獎。午餐,不浪費(fèi)、文明就餐的學(xué)生,獲得“綠色就餐”獎。不隨便亂扔?xùn)|西,課間主動撿垃圾的同學(xué),獲得“綠色環(huán)?!豹?。四、周活動安排表篇九:二年級第一學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃(楊)二年級第一學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃2 班主任:楊菊一、指導(dǎo)思想:認(rèn)真關(guān)切黨的教育方針,在學(xué)校大隊(duì)部、德育處的指導(dǎo)下,實(shí)力“育人為本,德育為先”的觀念,堅(jiān)持以“讓東溫泉溫潤你一生”的辦學(xué)理念、圍繞學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),培養(yǎng)“會做人,善學(xué)習(xí),能創(chuàng)造”的東泉人,以建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為主線,努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優(yōu)良班集體的氛圍。二、班級基本情況:我班共有學(xué)生17人,其中男生10人,女生7人。,學(xué)習(xí)刻苦,進(jìn)取心強(qiáng),但也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)懶散,進(jìn)步不大,班級里存在嚴(yán)重的兩極分化的現(xiàn)象,因此,本學(xué)期工作的重點(diǎn)是大利加強(qiáng)轉(zhuǎn)化差生的工作和安全教育自我防范意識的養(yǎng)成。我班的基本目標(biāo)是:進(jìn)一步加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),使班干部的作用得到更充分的體現(xiàn);培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,爭做文明禮貌的好學(xué)生;教育學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),班內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、班級管理目標(biāo);將日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為本班學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的抓手,以“好習(xí)慣伴我成長”為主線,開展小學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練。本班這學(xué)期重點(diǎn)抓“班級、個(gè)人及包干區(qū)衛(wèi)生”、提出:“不摸墻、不碰墻、公物破壞了我賠償”的口號,并落實(shí)到位。“課間休息規(guī)范”、“文明禮儀”和“進(jìn)出校規(guī)范”,加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。實(shí)現(xiàn)班級學(xué)生自主化管理,制定學(xué)生崗位責(zé)任制,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),爭創(chuàng)文明班級。結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部工作安排,積極開展“我為實(shí)驗(yàn)小學(xué)增光添彩”的活動。每一位少先隊(duì)員都給自己定一個(gè)目標(biāo),本學(xué)期你將在哪一方面取得較大的成績或進(jìn)步。做到人人積極參與。以學(xué)生發(fā)展為本,加強(qiáng)法制教育,心理健康教育,使學(xué)生不斷認(rèn)識自我,增強(qiáng)自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。讓本班學(xué)生成為尊敬師長、友愛同學(xué)、勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、心理健康的人。繼續(xù)培養(yǎng)一支有凝聚力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、以身作則、有一定工作能力,能成為老師得力助手的班干部隊(duì)伍。同時(shí),為了讓每位學(xué)生樹立信心,繼續(xù)采用干部競爭上崗制。讓同學(xué)們找到自己學(xué)習(xí)的榜樣,樹立自己奮斗的目標(biāo)。積極配合大隊(duì)部做好少先隊(duì)工作,開展各種有意義的主題中隊(duì)會,寓教育于活動之中。在班級中繼續(xù)開展讀好書的活動。要求學(xué)生、老師相互督促。積極做好“詞語積累和語言積累四、具體工作措施:做好轉(zhuǎn)化差生的工作對后進(jìn)生,要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導(dǎo),諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表 現(xiàn)機(jī)會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后 進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。對后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪,目的是取得家長的配 合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。加強(qiáng)安全教育 加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識,提高自我防范能力,利用晨會,班會,組織 學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班報(bào)刊出有關(guān)安全的知識,增強(qiáng)安全意識,提高自我防范能力。制定班級安全公約,教育學(xué)生不玩火,不放鞭 炮,不能隨便到江河游泳,不做危險(xiǎn)動作,上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)—步完善班干部隊(duì)伍,選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,當(dāng)好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次,嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。加強(qiáng)書寫姿勢和書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀。堅(jiān)持每月讀一本好書,堅(jiān)持詞語積累,為提高作文水平打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)家校間的交流與合作四、班級各月工作安排:九月份:新學(xué)期養(yǎng)成教育,進(jìn)行班級常規(guī)教育。做好暑假學(xué)生活動反饋總結(jié),評選班級暑假活動積極分子。召開開學(xué)第一次班干部會議,擬訂本學(xué)期工作目標(biāo)?!疤岣呓煌ò踩庾R,提高自我保護(hù)能力” 交通安全教育月活動。慶祝教師節(jié):開展“我愛我?guī)煛钡幕顒?。十月份:抓課間班級上下樓順序。舉辦節(jié)約能源從我做起主題隊(duì)會。結(jié)合“祖國在我心中”開展系列活動。如:板報(bào)、習(xí)作、圖片展。心理健康教育輔導(dǎo)。積極參與運(yùn)動會的準(zhǔn)備活動。在班級培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識,創(chuàng)建快樂中隊(duì)。十一月份:進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練——眼保健操、課間操的規(guī)范。消防安全周活動宣傳。策劃 “安全在我心中” 中隊(duì)主題隊(duì)會。重點(diǎn)抓衛(wèi)生習(xí)慣。生存自救活動展示。進(jìn)行文明學(xué)生評比。十二月份:抓學(xué)生課間紀(jì)錄、安全。慶祝元旦活動籌備。一月份:感恩系列活動開展。期考復(fù)習(xí)動員。期末班隊(duì)工作總結(jié),上交各類記載本、表格。第二篇:二年級班隊(duì)工作計(jì)劃二年級班隊(duì)工作計(jì)劃為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體,學(xué)生能按照培養(yǎng)目標(biāo),成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人,在班主任工作中,我將會不斷學(xué)習(xí)、探索,創(chuàng)造性的開展工作。一、構(gòu)建少先隊(duì)文化,增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站等在校園文化建設(shè)中的作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊(duì)服等在學(xué)校各項(xiàng)活動中的作用。利用“學(xué)雷鋒”紀(jì)念日、植樹節(jié)、母親節(jié)、“六一“等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育,促進(jìn)良好的校園文化氛圍的形成。通過樹立和宣傳少先隊(duì)的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊(duì)文化的形成。二、發(fā)展健康個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生“自我”教育的能力注重挫折教育,增強(qiáng)心理承受力(1)、注重自我教育,有效控制不良情緒。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生不良情緒時(shí),要求他正視現(xiàn)實(shí),幫助學(xué)生找出原因,尋找解決方法,如通過語言和他人溝通,聽音樂、散步等使情緒得到緩和。(2)、積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“自我”,認(rèn)識自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn),樹立自信心。創(chuàng)設(shè)學(xué)生“自我’發(fā)展的環(huán)境。(1)、配合課任教師,地課內(nèi)分不同層次,進(jìn)行因人而異的能力,智力的訓(xùn)練;課外建立各種興趣小組,開展各項(xiàng)活動,參加社會實(shí)踐活動等,都要千方百計(jì)地讓學(xué)生個(gè)性特長得到發(fā)展。(2)、培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力:每一種的社會現(xiàn)象,每一次的社會勞動實(shí)踐,每一次的集體活動都要引導(dǎo)學(xué)生從表象到本質(zhì),從感性到理性,進(jìn)行自我認(rèn)知提高認(rèn)識能力。注重樂觀教育,營造良好的心情。通過目標(biāo)激勵,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,通過合作,培養(yǎng)學(xué)生交往能力,引導(dǎo)學(xué)生多方位思考問題,以輕松的心情對待生活和學(xué)習(xí)。三、循循善誘,做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。由于“問題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要:第一,充分尊重愛護(hù)學(xué)生,不能傷害學(xué)生的自尊和自信,因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。第二,要注意表揚(yáng)和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱,嚴(yán)格但不苛刻,這很重要,學(xué)習(xí)能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn),讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力。第三,要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍??梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關(guān)心、指導(dǎo),幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí),取得家長的理解、信任和支持,做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。四、確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。五、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作,我會經(jīng)常研究班干部狀況,對只有熱情但不會工作的,就既交給工作又教給方法,對有工作能力,但怕耽誤學(xué)習(xí),影響關(guān)系的,就對他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想教育,對驕傲自滿,辦事不和同學(xué)商量,就對他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學(xué)。六、加強(qiáng)社會實(shí)踐改革課堂教堂結(jié)構(gòu),深入實(shí)踐活動內(nèi)容,特別應(yīng)該重視在自然,科技,興趣小組和勞動等課程教學(xué)中留下適當(dāng)增加學(xué)生的實(shí)踐活動量。充分發(fā)揮校內(nèi)的實(shí)踐陣地作用。如:圖書室、實(shí)驗(yàn)室、少先隊(duì)部和體育、音樂、美術(shù)器材等。為學(xué)生自主、生動地學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件,以提高他們的實(shí)踐能力。根據(jù)教材內(nèi)容和大綱要求,適當(dāng)布置一些操作實(shí)踐性家庭作業(yè),鼓勵學(xué)生幫助家族做些力所能及的家務(wù)勞動。家庭布置等,并結(jié)合少先隊(duì)的“五自”活動,提高自理能力。二年級班隊(duì)工作計(jì)劃(2014年春季)梁少群第三篇:二年級班隊(duì)工作計(jì)劃二年級班隊(duì)工作計(jì)劃隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也迎接著新的挑戰(zhàn),二年級班隊(duì)工作計(jì)劃。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說:一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿意用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,在新學(xué)期伊始,我擔(dān)任二年級2班的班主任。由于上學(xué)期新接的一個(gè)低年級班級,對于學(xué)生的了解程度要逐步加深,所以這學(xué)期,特制定如下班隊(duì)工作計(jì)劃。我班這一學(xué)期共有(47)位學(xué)生,其中女生(21)人,男生有(26)人,其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動,具有愛集體,愛勞動,團(tuán)結(jié)友愛等特點(diǎn)。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng),貪玩又粗心,再加上父母的嬌生慣養(yǎng),因此學(xué)生的自覺性差,沒有良好的生活習(xí)慣。所以,我們應(yīng)該加強(qiáng)班干部的管理力度,以班長鄭書杰為核心,以副班長嘉穎為代表起帶頭作用,以各組組長為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開展一些活動幫助那些學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)如:(鄭德誠、鄭濤、鄭宇軒、等同學(xué))開展以“一幫一,多幫一”等活動,讓他們把學(xué)習(xí)成績提上去。新的學(xué)期,本班將堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。1:貫徹落實(shí)“文明學(xué)?!薄ⅰ拔拿鲗W(xué)生”主題教育,培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人。2:對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)。3:培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中專注積極,生活中整潔勤勞,充滿自信,從而形成良好的班風(fēng)。加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè),培養(yǎng)活潑、健康、團(tuán)結(jié)、積極向上的班集體。培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)衛(wèi)生等行為習(xí)慣。加強(qiáng)溝通,促學(xué)生心理素質(zhì)健康發(fā)展。狠抓學(xué)困生工作。加強(qiáng)安全教育。開展豐富的班隊(duì)實(shí)踐活動,增強(qiáng)活動意識。五:活動內(nèi)容及安排二月份:學(xué)習(xí)規(guī)范,制定計(jì)劃。根據(jù)
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