【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你……在我尚還年幼時(shí)，母親總為我讀些小故事。即使那時(shí)還不太識(shí)字，我仍舊可以聽(tīng)懂大部分內(nèi)容。有些，是科學(xué)故事，還在我懵懵懂懂時(shí)，我就知道美麗的彩虹怎樣形成；有些，是勵(lì)志故事，無(wú)形間告訴我為人處世的道理?？梢哉f(shuō)，那些帶有彩色圖片和拼音的故事書(shū)，充實(shí)了我整個(gè)童年的生活。不久便要上三年級(jí)了。從那時(shí)起，積累了不少詞匯的我開(kāi)始接手一些名著的閱讀。當(dāng)我捧起《三國(guó)演義》時(shí)，我好像看到了撲面而來(lái)的沙塵，耳邊響起了兵戈的碰擦聲，還有馬兒的鐵蹄聲……諸葛亮與曹操相隔千里斗智斗勇的淡定從容，各方武將大顯神通的威風(fēng)，全都牢牢的記在我的心頭?！断穆宓木W(wǎng)》中那只機(jī)智善良的蜘蛛夏洛，在死去的那一刻，讓我的心顫栗不已。我從名著中汲取了不少豐富的情感?，F(xiàn)今，散文和古詩(shī)詞成為我的最愛(ài)。在閱讀那一行行散發(fā)著油墨香氣的優(yōu)美文字時(shí)，我能看到或許今生不會(huì)去光顧的地方。在遙遠(yuǎn)北極的黑夜，寒冷似乎給予了滿天繁星那更加神秘幽深的美。雖然我不能環(huán)游世界，但書(shū)本卻開(kāi)闊了我的視野。我常會(huì)在某個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的雨天、或是一個(gè)秋日的午后，朗讀或豪放、或幽美的詩(shī)詞。在讀出他們時(shí)，總有些未知的驚喜——仿佛一朝夢(mèng)回云端，細(xì)細(xì)品味歷史的美味?！耙黄飾?，一場(chǎng)世紀(jì)春秋；一點(diǎn)漣漪，一萬(wàn)相思盤(pán)畔；一盞殘燈，一座風(fēng)月雪城；一本書(shū)本，一個(gè)多彩世界?！笔前。∧敲炊嗄陙?lái)，書(shū)，總是引導(dǎo)著我的前進(jìn)。書(shū)之韻味，將伴隨我永遠(yuǎn)走下去……書(shū)之韻作文15我從小的時(shí)候就喜歡看一些連環(huán)畫(huà)和一些卡通讀物，書(shū)中的一些人物和故事情節(jié)，至今我還記憶猶新。從那時(shí)起，我就喜歡上了讀書(shū)，爸爸媽媽也經(jīng)常給我買(mǎi)一些書(shū)，我一有空就拿出來(lái)讀。我讀了很多和歷史有關(guān)的書(shū)，有《岳飛傳》、《楊家將》、《封神演義》、《三國(guó)演義》、《上下五千年》和《歷史長(zhǎng)廊》等，這些書(shū)使我對(duì)我們國(guó)家的歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。我知道了我們國(guó)家有悠久的歷史傳統(tǒng)，產(chǎn)生過(guò)許多杰出的人物，還發(fā)生了許多著名的歷史事件。比如說(shuō)：民族英雄岳飛抗擊金兵的入侵，桃園三結(jié)義中的劉備、關(guān)羽和張飛，梁山108好漢，這些故事都讓我印象深刻。我很喜歡看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》方面的書(shū)，每次到書(shū)店我總會(huì)買(mǎi)上一兩本。里面的很多題目非常引人入勝。它不僅可以開(kāi)發(fā)我們的智力，使我們變的更聰明，還給我們的生活帶來(lái)許多樂(lè)趣。我經(jīng)常拿里面的一些題目給家里人或同學(xué)們出，他們也覺(jué)得很有意思。一些有關(guān)科技、生活方面的書(shū)比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《生活館》等使我知道了很多生活中的道理：不能喝久沸的水，不能用茶吃藥，不能經(jīng)常挖耳朵。讀書(shū)可以使我們提高寫(xiě)作水平，開(kāi)闊我們的視野，還可以使我們足不出戶便可知天下大事。讀書(shū)很好，我以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)！第四篇：書(shū)之韻作文書(shū)之韻作文13篇在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的書(shū)之韻作文，歡迎閱讀與收藏。書(shū)之韻作文 篇1青山隱隱，綠水迢迢，我站在文學(xué)的門(mén)口，窺見(jiàn)那門(mén)內(nèi)流轉(zhuǎn)的，是墨筆生香，勾勒出清風(fēng)明月的韻致。邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的蒹葭散發(fā)著清香，品味著純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰?，記錄下那一瞬的美好。初聞?shū)香初叩“書(shū)香”的大門(mén)，是在媽媽的膝前。媽媽喜歡唐詩(shī)宋詞，于是也常常吟誦給我聽(tīng)。在媽媽的誦讀中，我領(lǐng)略到“看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的那份大氣；我想象出“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的美麗；我更能體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄?！钡哪欠葑孕?！初聞書(shū)香，我感受到只屬于文字的獨(dú)特韻味。暢游書(shū)中自感受到文字的獨(dú)特魅力后，我迷上了讀書(shū)。一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰(shuí)憐”；難以忘卻的是勞動(dòng)大眾在黑暗社會(huì)里掙扎與奮斗的悲愴史詩(shī)——《悲慘世界》；我也對(duì)穆斯林家族的衰亡難以釋?xiě)?.....我常想，在劍橋大學(xué)康河柔波的映襯下，是否還有一位詩(shī)人吟著“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)”......一個(gè)輪椅上，是否還有一個(gè)人在苦思冥想著黑洞的產(chǎn)生......暢游書(shū)中，我品味到了書(shū)中文字的別樣韻味。聞著墨的清香，輕觸著文字的脈絡(luò)，感受那紙質(zhì)書(shū)帶來(lái)的舒適感，品味著書(shū)中的韻味。書(shū)之韻作文 篇2光陰似箭，日月如梭。時(shí)光可以沖淡一切，卻沖不走我對(duì)書(shū)的情有獨(dú)鐘。讀書(shū)不只是增長(zhǎng)知識(shí)，還可以陶冶人的情操。多讀書(shū)可以讓你全身都有禮節(jié)。多讀書(shū)可以讓人感覺(jué)你知書(shū)答禮，頗有風(fēng)度多讀書(shū)，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙?！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯?！闭渭艺f(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命?！苯?jīng)濟(jì)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息?！睂?duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是一位良師。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去的故地。在讀書(shū)的過(guò)程中，我的作文水平可以得到提高，我的知識(shí)可以得到擴(kuò)展，當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí),就像駕著一片輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書(shū)可以充實(shí)我們的生活，我們的生活處處離不開(kāi)書(shū)。泛舟書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。當(dāng)我輕輕地打開(kāi)書(shū),我嘗到書(shū)了的甜蜜,感到了讀書(shū)的快樂(lè)。讀書(shū)，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，李苦禪說(shuō)：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”書(shū)是人類一生的朋友，在哪里都有極其崇高的地位。讀一本好書(shū)，就像結(jié)識(shí)了一位良師，書(shū)使我我懂得了生活中的美。書(shū)，是我最知心的朋友，它讓我知道了祖國(guó)從古到今的燦爛文化，天上、地下的美麗傳說(shuō)，還有國(guó)內(nèi)、國(guó)外的名人故事。書(shū)可以帶著我飄過(guò)知識(shí)的海洋、智慧的溪流，馳向誘人的海岸、神秘的小島、未知的遠(yuǎn)方。書(shū)籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)日，書(shū)可以將各種信念注入我們的腦海，使我們的腦海充滿崇高歡樂(lè)的思想。讀書(shū)能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū),就是和一位品德高尚的人談話?！敝挥凶x書(shū)，我們的生活才會(huì)有意義，只有讀書(shū)，我們的人生才會(huì)綻放出光芒，我們才不會(huì)虛度此生。書(shū)之韻作文 篇3“為中華之崛起而讀書(shū)”是偉大的周恩來(lái)總理為了號(hào)召所有炎黃子孫讀好書(shū)而說(shuō)的一句話。我們只有多讀書(shū)、讀好書(shū)才能體會(huì)書(shū)中的情感，做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷”才能“下筆如有神”。每本書(shū)都有屬于自己獨(dú)特的神韻。它們仿佛是一位位飽經(jīng)風(fēng)霜的老者緩緩向你講述自己的故事。他們有的故事優(yōu)美動(dòng)人，因此引人注目；有的故事樸實(shí)無(wú)華，卻又震撼人心；還有的故事一波三折，最后又發(fā)人深省……這又何嘗不是書(shū)中獨(dú)一無(wú)二的神韻而帶給人們無(wú)限的感受呢！誰(shuí)說(shuō)只有人才有情感？難道那一個(gè)個(gè)灌溉著心血，含有作者表達(dá)欲望的文字沒(méi)有情感？一本本浸透著汗水與心血的好書(shū)難道不值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味嗎？好書(shū)的價(jià)值又怎么能用金錢(qián)來(lái)衡量？“書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書(shū)是拓寬眼界增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)極快的方法。有時(shí)一本書(shū)可以改變一個(gè)人的一生同時(shí)也會(huì)毀掉一個(gè)人的一生。所以我們?cè)谶@短暫的一生中讀不了所有的書(shū)，那就要選擇好書(shū)去讀，經(jīng)典名著便是首選。因?yàn)樗麄兘?jīng)受住歲月的考驗(yàn)，才被一代代的人所接受。正是有了書(shū)中脫穎而出的神韻，好書(shū)才會(huì)變成經(jīng)典名著?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”是每個(gè)華夏兒女的責(zé)任，富強(qiáng)國(guó)家的責(zé)任，書(shū)的神韻是需要時(shí)間來(lái)體會(huì)的。真正體會(huì)到之后，也許你的一生會(huì)發(fā)生改變……所以在此我呼吁大家“為中華之崛起而讀書(shū)”。書(shū)之韻作文 篇4時(shí)光如細(xì)小的沙子，總會(huì)在我指尖悄無(wú)聲息地逃過(guò)。生活如淘金，舍棄許多沙礫，留下珍貴的精華；讀書(shū)，讀好書(shū)就是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)難淘到的黃金，它的來(lái)臨，將會(huì)在我的生命中大放異彩，陪我走過(guò)最好的青春年華！我喜歡閱讀，尤其是在夜晚。閱讀伴我度過(guò)了溫馨朦朧的春夜，煙霧繚繞的夏夜，悲凄瀟灑的秋夜，苦寂靜謐的冬夜。走進(jìn)書(shū)的世界，世間的一切都好似被書(shū)本凈化了。你能與書(shū)中的人一起共患難，與有學(xué)問(wèn)的人一起侃侃而談，與古俠小說(shuō)里的人一起懲惡揚(yáng)善，與童話故事里的人一起翩翩起舞……刀光劍影，風(fēng)雪飄飛，世界的美好與藝術(shù)的美妙陸續(xù)拼湊在眼前。書(shū)的內(nèi)容很廣泛，它的里面有對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的批判，好詞好句的積累，美好事物的描寫(xiě)，對(duì)外星球奧秘的探索，一個(gè)個(gè)寓意深刻的故事和一篇篇感人至深的散文……它們風(fēng)格各異，內(nèi)容不同，可卻都能讓人銘記在心。這就是書(shū)的魅力！一個(gè)人的生命中倘若沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚(yú)兒脫離了海洋，稚嫩的綠芽失去了風(fēng)的滋潤(rùn)，雨的灌溉，它將永遠(yuǎn)長(zhǎng)不成參天大樹(shù)！所以，人的生命是離不開(kāi)書(shū)的。糧食哺育的是人類的身體，書(shū)籍哺育的則是人類的靈魂，一個(gè)知識(shí)和智慧不斷增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)健康成長(zhǎng)的人。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)籍是暢游書(shū)海的船只，書(shū)籍將帶我們駛向美好的未來(lái)！書(shū)之韻作文 篇5午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，一捧清茗，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。題記五月初，已經(jīng)是夏天了。這兩天，太陽(yáng)高高地掛在頭頂，天氣格外得悶熱，使人心情煩躁。午間，坐在書(shū)桌前。太陽(yáng)毒烤著大地，也透過(guò)玻璃窗照射在房間的地磚上。就連風(fēng)扇吹出的風(fēng)，也是熱的。我從書(shū)架上拿下一本書(shū)，隨手一翻，翻到了夾著書(shū)簽的那頁(yè)。一頁(yè)一頁(yè)翻，一行一行看。字里行間流露出一股吸引眼球的魔力。我的眼球被緊緊抓住了。我看得入迷，覺(jué)得神清氣爽、心緒神寧。我已經(jīng)將外面燥熱的天氣拋之腦后在我津津有味地閱讀書(shū)中的故事時(shí)，忽然間，書(shū)中的一段話牽住了我的思緒。當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嗎？這段話就是阿里巴巴創(chuàng)始人馬云在演講時(shí)的發(fā)言?？戳诉@段話，我突然覺(jué)得心里咯噔一下，在心中細(xì)細(xì)品味，慚愧不已。是??！我們做著80歲人都能干的事情，要青春有什么用呢？我將書(shū)簽夾到那頁(yè)，合上書(shū)。望著窗外的天空，心里回想著那些錯(cuò)過(guò)的時(shí)光。我們的青春，浪費(fèi)了，不會(huì)再重來(lái)。荒廢了如此可貴的青春，一定會(huì)成為我們一生中最大的遺憾！從今天開(kāi)始，珍惜青春，不讓它白白流失！書(shū)，是人類通向美好的道路；書(shū)，是清新的風(fēng)，帶給我們心曠神怡的享受；書(shū)，是一碗溫暖的心靈雞湯，在冬天帶來(lái)陽(yáng)光。書(shū)之韻，是我迷路時(shí)的一盞燈，是我煩躁時(shí)的一股清風(fēng)，是我疑惑時(shí)的一碗心靈雞湯。書(shū)之韻，不容小覷。書(shū)之韻作文 篇6平淡的、婉轉(zhuǎn)的、強(qiáng)烈的；讓人心累的、讓人心痛的、讓人心動(dòng)的；使我落淚，又讓我痛哭，還把我的心給觸動(dòng)的，是一本書(shū)。它隱形的韻味，像中毒一樣，讓我上癮，不能自拔。秋風(fēng)厭倦了飄泊，在窗外歇息，夕陽(yáng)賴在墻頭似舍不得我。在微風(fēng)暖陽(yáng)中，我又翻出昔日那本曾讓我心動(dòng)的《暮光之城》，我一頁(yè)一頁(yè)地翻著它。故事的情節(jié)，讓我著迷，書(shū)里的人物就好像站在我的眼前。主人公深邃而溫柔的藍(lán)色眼睛，讓我覺(jué)得可以在他的眼睛里游泳。回過(guò)神兒來(lái)，眼前的人卻一下子消失了，大概是回書(shū)里了。如果這本書(shū)是一片海，那我寧愿溺死在里面?！胺比A聲盾入空門(mén)折煞了世人，夢(mèng)偏冷輾轉(zhuǎn)一生情債又幾本……舊故里草木深，聽(tīng)聞你仍守著孤城……”聽(tīng)著書(shū)里的戲子唱歌，我深陷其中。歌聲了，仍感覺(jué)余聲還在我耳邊游蕩。在《戲子》這本書(shū)里，讓我感觸最深的是戲子被迫唱歌時(shí)，心里的掙扎和尊嚴(yán)的煎熬。讓我體會(huì)到了人世間的蒼涼和生活的不易。這種悲哀的感覺(jué)，能從書(shū)上感受到。我聽(tīng)到過(guò)這么一句話，`如果試著走別人的路，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的幸福。每當(dāng)我看書(shū)時(shí)，總會(huì)不由自主地把自己帶入這本書(shū)里?；虍?dāng)一個(gè)旁觀者，或當(dāng)書(shū)中的主角。每一次都能感受到幸福的奇妙。書(shū)教會(huì)了我如何感受幸福，如何感恩父母帶來(lái)的幸福，這就是書(shū)特有的韻味。像一絲陽(yáng)光，似一縷茶香，就那樣隱形無(wú)味的韻，讓我沉醉其中。書(shū)之韻作文 篇7讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于終生。書(shū)的韻味，就在于它可以告訴我們寶貴的知識(shí)，人生的哲理；能使我們體會(huì)知識(shí)的力量，理解文章的真正含義。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以告訴我人生的哲理與寶貴的知識(shí)，能讓我領(lǐng)略到非洲雄獅的兇猛，雄鷹矯健的身影。記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本巴金的39。散文集——《鳥(niǎo)的天堂》。一到家，我就迫不及待地翻看起來(lái)。我被巴金爺爺向往光明與幸福的文章深深吸引住了。當(dāng)我看到巴金爺爺在抗戰(zhàn)時(shí)期表達(dá)出向往光明和幸福、希望改變當(dāng)時(shí)社會(huì)的感想時(shí)，我不禁感嘆：和平的世界，真的是無(wú)比美好的。就在這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“別看了，先吃飯吧！”我隨口應(yīng)了一句，便繼續(xù)看書(shū)。大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我放下書(shū)，來(lái)到客廳，問(wèn)媽媽：“媽，飯呢？”“你不看書(shū)了？”媽媽說(shuō)，“飯?jiān)缇统酝炅?。你呀，去吃?shū)充饑吧！”“哦。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：‘我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上’，我去‘吃書(shū)’充饑了。”說(shuō)著，我轉(zhuǎn)身走向里屋，繼續(xù)看書(shū)。晚上，我躺在床上，可是怎樣也睡不著?！安恢腊徒馉敔斣凇Ｅ铩锷畹迷趺礃印！蔽倚÷曕止局?。于是，我翻身坐了起來(lái)，拿起未看完的《鳥(niǎo)的天堂》，津津有味地看了起來(lái)。書(shū)，給人力量，催人奮進(jìn)；書(shū)，是一首歌，歌頌人類的發(fā)展；書(shū)，是一艘船，承載人類的文明。因?yàn)閻?ài)書(shū)，所以人們愛(ài)閱讀，所以，我愛(ài)閱讀。書(shū)之韻作文 篇8書(shū)，以她特有的魅力與氣息，吸引著我。走進(jìn)書(shū)的世界，看每一朵花含苞待放，即使最后凋零，手中也殘留著永恒的幽香。書(shū)的靈魂，也化身為這芳香，珍藏在我心靈的扉頁(yè)。打開(kāi)一本書(shū)，就像蒲公英綻放它淡黃色的花朵，在夏日的風(fēng)中輕輕搖動(dòng)。沒(méi)有誰(shuí)知道書(shū)里究竟藏了多少個(gè)奇妙的世界，我在書(shū)中可以自由地感受和品味精神的延伸與漫游?！皢?wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”書(shū)，用其特有的文字語(yǔ)言，充實(shí)著我頭腦，洗去積在我心上的塵埃，如清水般沖去心中腐朽的痕跡，洗滌了我的靈魂與思想。讀書(shū)，就是珍惜文化瑰寶，就是珍惜楚韻風(fēng)騷，唐詩(shī)宋詞。無(wú)論是家存詩(shī)書(shū)，還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔，還是真草隸篆，無(wú)論是軒轅古藤，還是華夏新枝，無(wú)論是百家經(jīng)典，還是大眾俗語(yǔ)，沒(méi)有書(shū)便沒(méi)有睿智，沒(méi)有風(fēng)流倜儻的文氣與灑脫。讀一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶。透過(guò)窗戶，你會(huì)品味到黃山煙云醉歸客，桂林山水甲天下的美景，欣賞到鶯歌燕舞，天籟青翠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這伊甸園般的世界。這一切怎能不令人銷魂、心怡呢？書(shū)，給我啟示和安慰，讓我開(kāi)始變得平靜而幸福，讓我開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)并熱愛(ài)這個(gè)世界，讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)傾聽(tīng)與尊重，讓我開(kāi)始用心去溫暖安慰和幫助那些等待黎明、期待溫暖的生靈。書(shū)，給我博學(xué)和豁達(dá)的胸懷，讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)理解與寬容，讓我開(kāi)始擁有高尚的靈魂與品格，讓我開(kāi)始珍惜所擁有的美好與記憶，讓我開(kāi)始擁有一個(gè)屬于自己的角落。讀書(shū)，能使人聰慧，書(shū)是高尚品格的載體。讀書(shū)便像品一杯茶，可口、可鼻、可心。讀書(shū)更能架起一座人生之橋，讓你、我、他