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九年級一班家長會發(fā)言稿(編輯修改稿)

2024-11-04 17:07 本頁面
 

【文章內容簡介】 量。要把教育孩子如何做人放在第一位。對你的孩子要有信心四.意見和建議根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中產生以下五種誤區(qū)。誤區(qū)一:過分保護。誤區(qū)二:過分干涉。誤區(qū)三:過分期待。誤區(qū)四:家長要言傳身教。誤區(qū)五:要重視心理健康。針對以上情況,我真誠的向在座的每一位家長提出一點意見:1.家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作。2.家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子能自己管理自己。3.注重學習習慣和學習能力的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成良好的學習方法,要注意學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。4.要學會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,要讓他們認識到自己能行,是好樣的。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,當他內心成材成功的欲望被激起時,學生能學不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實上,學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。5多了解子女學習情況,不要只關心學習成績,而不關注學習過程。6關心子女的內心世界,尊重他們的想法。7給子女營造一個良好的學習氛圍。任課老師多多聯(lián)系,溝通,共同教育好您的孩子。最后,我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅信在學校、家長、學生三方共同努力下,一定能實現(xiàn)我們共同的、美好目標,讓我們試目以待。贈家長如果一個孩子生活在批評中,他就學會了譴責;如果一個孩子生活在鼓勵中,他就學會了自信;如果一個孩子生活在忍耐中,他就學會了耐心;如果一個孩子生活在表揚中,他就學會了感激;如果一個孩子生活在接受中,他就學會了愛;如果一個孩子生活在分享中,他就學會了慷慨;如果一個孩子生活在真誠中,他就學會頭腦平靜地生活。? 只要家長對孩子了解多一點,理解多一點,溝通多一點,方法多一點,耐心多一點,信心 多一點,一定會獲得教育的成功。第三篇:九年級一班家長會材料九年級一班家長會材料歡迎詞:各位家長:你們好!首先,我代表全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,從這一點,就可以看出你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。家長會主要目的:就是通報一下九年級畢業(yè)班同學們面臨的任務,制定好措施,通過我們學校、家長、學生三方的共同努力,使每位學生在今后的70多天內都能取得進步,使每一位同學都健康、活潑的成長并能考上理想的學校。家長會的主要內容:本次考試的情況總結;當前學生的心理狀態(tài)和我們采取的措施;分析當前的形勢及各校的招生情況;給家長的幾點建議。一.當前班級狀況和學生的學習狀態(tài)總體情況:班級穩(wěn)定,學習氣氛較濃厚。進入九年級各學科的容量加大,難度加深,學生的學習成績兩極分化更加嚴重。根據(jù)學生平時的課堂表現(xiàn),學習狀態(tài),結合進入九年級以來的幾次考試(本次考試情況詳見試卷,從中可以看出學生的做題態(tài)度、學業(yè)成績和各科是否均衡),總結如下:第一類是學習態(tài)度端正,具有較強緊迫感和競爭意識,把學習放在第一位,學習積極主動,刻苦認真,這是讓老師和家長最放心的學生。第二類是學習成績好,思維靈活,但緊迫感和競爭意識不足,缺少沖刺意識、拼搏精神,一旦努力,其前途不可限量,進步神速,屬于潛力型的一類,這需要我們共同努力,多鼓勵,勤監(jiān)督。第三類是知道要好好學,目標也比較明確,但學習不得法,毅力不夠;第四類是進入本學期,學習態(tài)度轉變快,表現(xiàn)比較突出,受到任課老師的好評,學習成績突飛猛進。第五類是成績一貫不理想,缺乏動力,沒有明確的學習目標,沒有時間緊迫感,上課不專心聽講,作業(yè)馬虎應付,甚至抄襲。在思想出現(xiàn)了問題,自暴自棄,在我們班這種學生比較少,但也要引起個別家長的重視。各位家長同志,可以說在學習上,每個孩子都是平等的,關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講,任何一個學生只要想學習好,學習得法,都能獲得成功。學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度,愛不愛學習,思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸??梢哉f學生學習成績的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。(曾有家長和老師說:“我孩子沒啥大出息,現(xiàn)在太小,你給看兩年,等初中畢業(yè)就找活干去”)二.分析當前的形勢及各校的招生情況21世紀的科學技術高度發(fā)展,現(xiàn)代社會對人的需要不再是靠數(shù)量取勝,而是以質量謀發(fā)展;人們的工作不再以體力勞動為主,而是以智力、能力求生存。所以我們不能早早的將孩子投入到勞動力市場,而是應該通過學習來提高他們的生存素質。對于一個國家來說,孩子教育得好壞會影響整個民族的前途;對于一個家庭而言,孩子教育得好壞將決定整個家庭的命運。當前階段,新課已接近尾聲,進入了對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習的階段,通過集中系統(tǒng)的復習、查缺補漏,可以使學生鞏固初中所學的重點知識和技能,在綜合復習中對孩子進行靈活多變的思維訓練。也是學生成績提高最快、變化最大的關鍵時期。這需要我們家長格外關注。去年各校的中考招生情況:一種520分,高埂480分,強項407分,家長可以根據(jù)學生的實際,幫助學生制定一個合理的目標。三.我們采取的措施:為了中考沖刺,學校在各方面抓的都很緊,具體采取的措施有:1.保證學習時間:住校生早6:20起床,中午1:40到校,課外活動建議學生在教室內上自習。住校生:狠抓四個時間段(早飯后、中午上課前、課外活動、晚自習前)2.加大管理力度,雙班主任靠班,值日班長輪流值日,嚴格四個時間段的管理;學校加強巡查力度,有學生會檢查、記錄、公示每天各班的紀律、衛(wèi)生、學習情況,并納入對班級和班主任的考核。3.加強學生思想工作的管理,及時給學生座談。本次考試之后,到今天為止我已經和36為同學進行了交流,通過交流解決學習中的困惑,了解了學生思想上存在的一些問題,鼓舞了學生的干勁,指出了努力的方向。4.加強了“三操”管理和食宿管理,“三操”增加了訓練強度,為中考的體育測試在做積極的準備,學生配餐施行營養(yǎng)配餐,每天值班老師嚴格管理,保證學生吃飽吃好、不偏食;宿舍管理變化更大,辭掉生活老師,學校領導和班主任管理,施行24小時值班制,誰在剛誰負責,出現(xiàn)問題實行 “問責制”,使宿舍管理大為改觀。保證了學生的充足睡眠。:教給學生如何進行“周末盤點”(具體介紹,要求家長一定監(jiān)督實行)四.給家長的幾點建議1.騰出空來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態(tài),然后對癥下藥,幫孩子擬定合理的時間表,切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說:我們做家長的水平不怎么樣啊。別急,許多成功者的父母不一定有很高的文化教養(yǎng),很高的社會地位,但他們懂得如何鼓勵孩子,如何培養(yǎng)孩子的學習興趣,如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。希望家長們能學習著用微笑面對孩子,用欣賞的目光看著孩子,用積極的話語鼓勵孩子,這是我們家長要做的且是必須做的。沒有足夠的自信心是學生學習的最大障礙.因為學習是大腦在活動.當學生信心十足,情緒飽滿進行學習的時候,大腦處于最佳狀態(tài),學習時顯得耳聰目明,效果特別好.相反,由于信心不足,感到“總是學不好的”的時候,大腦往往處于消極狀態(tài),會出見“心不在焉,視而不見,聽而不聞”的情況,學習效果自然不會好。怎樣幫助孩子樹立學習的自信心呢?(1)父母對孩子學習的要求要適當,盲目地提出過高的分數(shù)指標,孩子考了98分還要受到指責,一定要孩子每次都得100分以上,使孩子產生過重的心理負擔.這只能產生消極影響.所謂適當要求應該是一種較高而經過努力又可以達到的要求,使孩子在付出努力之后能達到目的,這樣就能增強他們的自信。(2)善于激發(fā)孩子的學習動力,培養(yǎng)他們的學習興趣。要讓孩子體驗到學習的樂趣,應多表揚少批評。如果只看子女學習不足之處,整日不給“好臉”,見面就是這個不對,那個不好,考試不好就一頓責罵。這樣孩子就會開始懷疑自己的能力,開始給自己一種“我不行”的心理暗示!長久下去就會滋長自卑心理、厭學情緒,學習成績一再下降,結果蟲子多了不咬,自暴自棄,就很難辦了。家長應看到他們的學習的優(yōu)點和進步,要進行及時的表揚和獎賞,使他體驗到學習的愉快、興奮和自信。這樣就形成一種良性循環(huán),形成一種上進心,激發(fā)了學習動力,天天向上,勢不可擋,學習起來就輕松自如了。(3)通過“豎比”看到孩子進步。有些家長喜歡給自己的孩子定一個“參照人”(樣板),經常對孩子夸獎他如何優(yōu)秀,得100分還加20分,以為這樣可以促使孩子發(fā)奮,這樣做的結果只能使孩子反感。每個孩子的學習基礎和智力是不相同的,而且,每個孩子都有自尊心,也都有上進心,家長拿自己孩子的不足,去同別人家孩子的長處相比,越比越讓孩子“無處藏身”,越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生,也更厭惡學習,結果是使教育進入了“惡性循環(huán)”,好心辦錯事。家長用“豎比”的方法,即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,細心地發(fā)現(xiàn)他的進步,這就是人們常說的“尋找閃光點”。如上次考試20分,這次40分,回家主動聽英語錄音帶等。讓孩子看到自己的點滴進步,感受到家長對自己是充滿希望的,他才會繼續(xù)努力去爭取大一點的進步和成績,真正建立起自尊與自信。從而進入教育的“良性循環(huán)”。3.心理上熱情疏導:(交流、寬松)家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望,家長要經常性的了解學生的學習情況,在學校表現(xiàn)情況,和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學,什么時間放學,一天學習多長時間,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學習的關注,當然在學習上就會非常用功,努力把學習搞好。比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間,不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。有的家長總是說,工作太忙,我說,家長再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢這個,攢哪個,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑,攢個孩子將來吃飯的好飯碗。家長對教育的投資是最明智的投資,是回報率最高的投資,所以我認為家長同志應該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關心孩子的學習中去,把孩子培養(yǎng)好。4.生活上貼心照顧:多關心子女的生活,對學生不光是吃飽穿暖,還應關心他們的課余活動是否健康,結交的朋友是否正派(早戀現(xiàn)象),拒絕參與不當?shù)挠螒蚝突顒?。思想高度緊張,精力高度集中,身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合,保證較充足的睡眠,實現(xiàn)學習與休息的良性循環(huán)。給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境??赡芗议L要問,你讓我們更多的關心孩子,但我們不缺他的吃穿,學習上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣,學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會很好,其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。良好的學習環(huán)境需要安靜,看電視會影響孩子的學習。最好單獨給孩
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