臨江片區(qū)幼兒園教師自制教玩具比賽方案精選多篇(編輯修改稿)
2024-11-04 17:06 本頁面
【文章內容簡介】 體的認識。竹筒音柱玩法：用鐵棒敲擊或劃撥竹節(jié)的側面，會發(fā)出不同的聲響，可進行音樂伴奏，同時還可引導幼兒進行高矮的辨別。功能：培養(yǎng)幼兒聽音能力及目測能力臺面三游戲蒙眼摸物玩法：打開盒門，幼兒閉著眼睛觸摸盒內的物品，猜猜摸到的是什么圖形或東西，另外還可撥動盒門上的時鐘指針玩認識時間游戲功能：培養(yǎng)幼兒的觸摸感覺及加深幼兒對時間的認識按數(shù)套圈玩法：根據(jù)奶瓶蓋子上的數(shù)字或點數(shù)取出相應的圈子套入奶瓶。功能：培養(yǎng)幼兒的數(shù)概念及動作協(xié)調能力。臺面四游戲小小故事家玩法：幼兒可用奶瓶娃娃或動物等語言講述表演故事。功能：體驗講述的樂趣，培養(yǎng)幼兒語言表述能力。數(shù)字釣魚玩法：魚身上有算式，幼兒根據(jù)釣起的算式計算功能：體驗探索的樂趣，培養(yǎng)幼兒數(shù)概念。一 等 獎 作 品 ：神奇的小屋一、制作說明： 所選擇的制作材料是泡沫、卡紙、大頭針等把廢舊泡沫進行裁減，用大頭針進行連接成一個小屋，再用各種色紙進行裝飾。此玩具的教育價值在于讓幼兒在數(shù)學游戲屋中，復習10 以內的加減法，觸摸和認識幾何圖形，認識時間、認識序數(shù)。從而積累數(shù)學經(jīng)驗，激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)幼兒專心、耐心等品質，促進幼兒邏輯能力、想像力、理解力的發(fā)展。適合 3—6 歲的幼兒進行操作。二、玩法說明：圖形寶寶找家：讓幼兒按形狀把不同圖形的寶寶送進相應形狀的圖形小屋，進行圖形分類練習。幫小白兔找家：在小白兔回家的路中出很多 10 以內數(shù)的加減運算題目（由于是活動卡紙，教師可根據(jù)所授內容隨時更換題目）讓幼兒復習10 以內的加減法。認識時鐘：在花盤中剪貼出鐘面，指針可以轉動，方便幼兒認識時間。如：一個幼兒出示圖片，另一個幼兒根據(jù)圖片內容相應的撥鐘或根據(jù)鐘表所指示的點數(shù)，讓幼兒說出是幾點鐘或根據(jù)說出的鐘點讓另一個幼兒相應撥出鐘點。數(shù)學游戲插插插：在屋頂?shù)纳厦嬖O計數(shù)學游戲插插插，可以讓幼兒隨意插上數(shù)字卡片（也可以任意更換其中一個數(shù)字）讓幼兒復習10 以內的加減。：找家（認識序數(shù)）（1）請幼兒根據(jù)樓成單元插上門牌號。（2）請幼兒根據(jù)門牌號找家（3）請幼兒根據(jù)小動物背面的門牌號找到相應的家。第四篇：自制教玩具親子活動方案第二實驗小學幼兒園親子互動自制教玩具比賽活動方案一、設計意圖：《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因
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