【總結】OABC定義:頂點在圓上,兩邊都和圓相交的角叫做圓周角.1、下列各圖中,哪一個角是圓周角?()ABCD2、圖3中有幾個圓周角?()(A)2個,(B)3個,(C)4個,(D)5個。圖3圖4BACDBCA3、寫出圖4中的圓周角:_____________
2024-11-18 22:29
【總結】圓周角教案 圓周角教案篇1[教學目標]: 知識目標:能理解分三種情況證明圓周角定理的過程,向?qū)W生滲透化歸思想。 能力目標:使學生進一步體驗通過觀察可以發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題,并通過猜想、類...
2025-04-03 12:01
【總結】ODCBA圓周角學習目標1、掌握并會熟練運用圓周角定理進行有關的計算和證明;2、進一步培養(yǎng)學生觀察、分析及解決問題的能力及邏輯推理能力重點難點重點圓周角的性質(zhì)及應用.。難點圓周角的性質(zhì)及應用.學生活動過程教師導學過程一、自主學習(獨學)
2024-12-09 13:16
【總結】圓周角(3)圓周角(3)請你畫一畫1.過三角形的三個頂點能畫一個圓嗎?為什么?圓周角(3)請你畫一畫2.過四邊形的四個頂點能畫一個圓嗎?為什么?圓周角(3)請你說一說一個四邊形的4個頂點都在同一個圓上,這個四邊形叫做圓內(nèi)接四邊形,這個圓叫做四邊形的外接圓.如圖
2024-12-08 07:59
【總結】圓周角姓名_____________班級____________學號____________分數(shù)_____________一、選擇題1.如圖,在⊙O中,∠ABC=50°,則∠AOC等于()°°°D.100°
2024-11-15 11:47
【總結】第三章圓—同步練習一、選擇題,則該平行四邊形一定是⊙A的半徑為5,圓心A的坐標是(3,4),點P的坐標是(5,8),你認為點P的位置為⊙A內(nèi)⊙A上⊙A外對稱軸最
2024-12-05 05:43
【總結】圓周角課型:復習時間:〖學習過程〗第一部分:復習相關知識_______,并且________都和圓相交的角叫做圓周角.,同弧或等弧所對的圓周角_________,都等于該弧所對的圓心角的________.(或半圓)所對的圓周角是________,90°的圓周角所對的弦是_____
2024-12-08 21:15
【總結】圓周角學習目標1.理解圓內(nèi)接四邊形的概念2.掌握圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理及其證明;利用圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)定理進行簡單計算和證明。重點難點重點圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)的證明和應用。難點圓內(nèi)接四邊形的性質(zhì)的靈活應用。學生活動過程教師導學過程一、自主學習
【總結】圓周角學習目標1、了解圓周角的概念,掌握圓周角的兩個特征.理解圓周角定理的證明.2、會運用圓周角定理進行簡單的計算與證明.分類轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想.重點難點重點圓周角的性質(zhì)及應用.難點利用圓周角的性質(zhì)解決問題.。學生活動過程教師導學過程一、
【總結】ACB頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫做圓周角如圖,∠ABC是圓周角哪些是圓周角?BACD哪些是圓周角?BOACOCABOCABC∠C是直徑AB所對的圓周角,∠C是怎樣的角?BOCA12
2024-11-06 23:22
【總結】 人教版九年級數(shù)學圓周角(一)教學設計 教材依據(jù) 圓周角是新課標人教版九年級數(shù)學上冊第二十四章第一節(jié)圓的有關性質(zhì)的重要內(nèi)容,本節(jié)內(nèi)容依據(jù)新人教版九年級《課程標準》和《教師教學用書》及《初...
2025-04-03 12:25
【總結】第1題.如圖,在O中,已知60ACBCDB????,3AC?,求△ABC的周長.答案:9第2題.如圖,已知在O中,直徑AB為10cm,弦AC為6cm,ACB?的平分線交O于D.求BC,AD和BD的長.答案:8BC
2024-12-05 16:15
【總結】九年級數(shù)學下冊圓周角教案三湘教版〖教學目標〗1.經(jīng)歷探索圓周角的有關性質(zhì)的過程.2.理解圓周角的概念及其相關性質(zhì),并能運用相關性質(zhì)解決有關問題.3.體會分類、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想方法,學會數(shù)學地思考問題.〖教學過程〗一、創(chuàng)設情景活動一操作與思考如圖,點A在⊙O外,點B1、B2、B3
2024-11-20 02:08
【總結】2020年12月13日2020年12月13日OAB圓周角:頂點在圓上,并且兩邊都和圓相交的角。1、請說出圓心角的定義頂點在圓心的角叫圓心角。2、如圖,已知∠AOB=80°,①求AB弧的度數(shù);②延長AO交⊙O于點C,連結CB,求∠C的度數(shù)。C80°
2024-11-06 19:13
【總結】§圓心角和圓周角一、課題§圓心角和圓周角二、教學目標探索圓心角的性質(zhì)的過程三、教學重點和難點重點:經(jīng)歷探索圓心角性質(zhì)的過程.難點:圓心角性質(zhì)的應用.四、教學手段現(xiàn)代課堂教學手段]五、教學方法啟發(fā)式教學六、教學過程設計(一)、新授
2024-12-09 08:46