【文章內(nèi)容簡介】 ，當(dāng)然安全工作涉及到整個學(xué)校的方方面面，大家要一如既往，加強安全培訓(xùn)，掌握工作方式方法。按相關(guān)要求保證安全工作的有序開展，為全局工作保駕護航。什么都有機會，唯有安全沒有機會。八、加強環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)這是學(xué)校建設(shè)的一個窗口和門面，各部門各分管領(lǐng)導(dǎo)要認真安排，明確要求和職責(zé)。在開學(xué)日以全新的面貌迎接新學(xué)期的開始。九、加強課程建設(shè)和管理盡全力保證學(xué)科的開設(shè)，集中優(yōu)勢資源，提高學(xué)科教育質(zhì)量。明確教學(xué)目標(biāo)、學(xué)科評價標(biāo)準(zhǔn)，同時加強校本課程建設(shè)，多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)動手動腦的體驗機會。在藝術(shù)節(jié)活動中，運動會、舞蹈、唱歌、書畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，增設(shè)科技手工制作展示項目。同時力爭每班每人有一項運動會項目。讓每位學(xué)生都能得到鍛煉的機會，在保證校本課程管理的同時，加強新課程的培訓(xùn)（,培訓(xùn)內(nèi)容分學(xué)科，把課程標(biāo)準(zhǔn)與教材結(jié)合起來，有具體的實實在在的教學(xué)案例，讓教師比較、借鑒、參與，可以采取集體備課、上研討課、課后反思、聽課、評課、業(yè)務(wù)講座等形式進行。）業(yè)務(wù)干部要認真組織、班組長、學(xué)科組長、普通教師都要承擔(dān)起這份責(zé)任，輪換做講師，讓同志之間進行信息交流，資源共享，參照具體的案例大家去體會、揣摩捕捉教學(xué)成功的案例，不斷改進優(yōu)化提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教師的水平會逐漸的提高，學(xué)生的知識水平及能力也就會隨著提高。本學(xué)期學(xué)校又為大家購置了各學(xué)科課堂實錄做為備課，學(xué)習(xí)的資料，分管領(lǐng)導(dǎo)要組織好資料的學(xué)習(xí)。同時加強教師的基本功訓(xùn)練。隨著科學(xué)技術(shù)迅猛的發(fā)展，以及人的教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，社會對教師的要求越來越高，教師有過硬的專業(yè)知識基礎(chǔ)和教學(xué)技能，才能在知識經(jīng)濟時代、信息時代做好教書育人工作，一是學(xué)校立足實際定期開展基本功訓(xùn)練、三筆字、普通話、課堂教學(xué)、說課等崗位練兵活動。組織相關(guān)活動，提供展示機會（上學(xué)期普通話測試未完成的利用一定時間落實好）。每周的鋼筆字、粉筆字在相應(yīng)位置每個人都要進行展示。二是教學(xué)模式的培訓(xùn)提高。業(yè)務(wù)干部、班組長和學(xué)科組長要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點和學(xué)校要求選擇教學(xué)模式。不怕起點低，當(dāng)然自身的努力是決定性因素，業(yè)務(wù)部門根據(jù)以往的經(jīng)驗，召開專門學(xué)科會議，讓教師充分發(fā)表意見，討論提煉較為典型實用的教學(xué)模式。如：自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式、探究式學(xué)習(xí)教學(xué)模式等等有很多種。要根據(jù)實際需要加以選擇。我們知道教師的能力、學(xué)生的能力等素質(zhì)，這是搞好教學(xué)活動的重要前提之一，我們現(xiàn)在研究的生本教育是一個大的理念，只要是為學(xué)生服務(wù)，掌握必要的知識技能都是生本教育的理念。在評價制度上，學(xué)校組成評委會，開展相應(yīng)活動，限定時間抽課備課，說課和上課相結(jié)合。要及時掌握教師素質(zhì)，教學(xué)技能，學(xué)生興趣，教學(xué)質(zhì)量等情況?，F(xiàn)在存在備課和上課兩張皮現(xiàn)象，后勤及舍務(wù)管理，要制定工作評價細則。明確相關(guān)內(nèi)容，質(zhì)量要求。將每頓飯，每個舍的管理情況，每周以公式的形式進行通報。還要突出教育科研活動，在深入推進素質(zhì)教育的今天，教師多種身份并存提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，一堂好課能看出教師的綜合素質(zhì)如何，學(xué)校積極地創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺：一是選派優(yōu)秀教師到名校跟班學(xué)習(xí)實踐，參加上級組織的各項活動，回校要做好匯報課，加深課程教材的理解認識，不斷借鑒前人的經(jīng)驗為我所用，同時開展課題研究，注重課程研究的實用性，把教育教學(xué)活動中的問題提升為課題研究題目。把實踐問題上升為理論，以課題研究的形式統(tǒng)領(lǐng)教師的教研活動。在教育教學(xué)過程中有很多問題需要不斷加以解決，每個問題就是研究的對象和項目，我們在平時的教育教學(xué)活動中，只要勤于思考、勤于閱讀、積累總結(jié)，才能在不斷研究中發(fā)現(xiàn)問題并能創(chuàng)造性的解決問題，在研究中還會提高了教師之間的團結(jié)協(xié)作能力，增強了凝聚力，激發(fā)創(chuàng)造力，還能以科研帶教研，以教研促教學(xué)的目的，這樣才能讓教育教學(xué)研究活動，根植于教學(xué)活動的土壤中，讓科研興校成為現(xiàn)實。這也是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，開拓眼界相互學(xué)習(xí)相互提高最有效的方式。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要抓住工作重心，完善教研活動內(nèi)容，和評比措施。開學(xué)初穩(wěn)定后，校長和分管領(lǐng)導(dǎo)要及時進入課堂，一是看管理情況，二是看常態(tài)課開展情況。學(xué)校各方面工作都已安排就緒，各部門要各負其責(zé)，校長分管校長環(huán)節(jié)干部每天力爭安排一定時間在課堂、在基層和大家一道學(xué)習(xí)溝通，了解情況。為決策提供依據(jù)。十、加強師德培訓(xùn)，提高職業(yè)素養(yǎng)。德是做人的基礎(chǔ)，人做好了，事業(yè)才能做好，這是人生的基石，作為教育工作者，有德的人才能不誤人子弟，以良好的形象精湛的業(yè)務(wù)，贏得廣大家長學(xué)生的認可。假期有不少學(xué)生家長通過電話反映個別教師師德及業(yè)務(wù)能力情況，并要求進行調(diào)換。對此學(xué)校做了很多安撫解釋工作，家長也基本同意，再給一次機會。但這只能擋一時，如果在某種程度上再不進步，我也沒有辦法，特別是在新的形勢下，家長的要求會更高一些，大家要記住，我們是全額事業(yè)單位，是為廣大人民群眾服務(wù)的。本學(xué)期多組織相關(guān)活動，演講、家長學(xué)生評教、家長進入課堂了解課堂教學(xué)情況，職工大講堂活動、范圍進一步擴大，及時讓優(yōu)秀的教職工傳播先進的觀念，李校長具體組織安排。各種會議點名，遲到早退情況，由帶班領(lǐng)導(dǎo)，值日教師，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字存檔。大家知道我們的職業(yè)不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，還是道德的實踐者和示范者。師德不是空洞的說教，而是實實在在的內(nèi)容，包括從事工作的價值觀、責(zé)任感和積極性，既要教書還要讓學(xué)生掌握一定的知識和必備的技能，培養(yǎng)人格健全有用的人，是我們的工作目標(biāo)。因此說我們的職業(yè)道德不僅關(guān)系到本人的發(fā)展，還關(guān)系到培養(yǎng)出的人才的素質(zhì)。這就需要我們熱愛自己的事業(yè)，向身邊的同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗好做法，向全國道德模范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們在普通的崗位做出不平凡的事情，培養(yǎng)崇高的敬業(yè)精神。樹立正確的教育觀、學(xué)生觀和職業(yè)觀，正確的對待名利得失，學(xué)會換位思考，分解壓力，適應(yīng)環(huán)境，控制情緒，積極樂觀的生活，養(yǎng)成堅強的意志品質(zhì)。學(xué)校多組織這樣的學(xué)習(xí)的平臺，選擇前人留下的精神財富，不斷改善提高師德工作，建設(shè)一支師德作風(fēng)過硬的教師隊伍。十一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念只有不斷地學(xué)習(xí)和提高才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展的要求。從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中解脫出來，思想支配行動，學(xué)習(xí)新的知識，就會有欲望去實踐、體會，我們的教學(xué)刊物和相關(guān)書籍乃至讀書活動為大家提供學(xué)習(xí)交流的機會，什么是自己的？能力和知識才是自己的。讀書有助于擺脫平庸，幫助事業(yè)成功，讓人學(xué)會思考，擁有充實、厚重的內(nèi)心。十二、做好教育反思，營造成長氛圍。一項工作結(jié)束完成或一個學(xué)期末結(jié)束，要求大家要寫出工作總結(jié)，現(xiàn)在的環(huán)節(jié)干部每周都要上交總結(jié)，積極鼓勵大家寫教學(xué)隨筆，把教育教學(xué)經(jīng)驗感悟?qū)懗烧撐?，總結(jié)的過程就是理論水平，專業(yè)成長的過程?，F(xiàn)在學(xué)校開展的讀書活動，為大家提供這一良好的機會。通過讀書有了自己的見解，有了和名人對話的思想感染，才能提高教學(xué)和質(zhì)量的同步提高，也才能逐步實現(xiàn)由教書匠向?qū)W者型專家型的轉(zhuǎn)變。十三、加強本土教育 教育的價值是什么？農(nóng)村學(xué)校教育的方向是什么？怎么接地氣？培養(yǎng)幸福人生的創(chuàng)造者、培養(yǎng)自由、美好社會的生活者，我們的教育是實現(xiàn)這一追求的藍圖。新農(nóng)村歸根到底是人的建設(shè)，具有現(xiàn)代文明意識的新型農(nóng)民的孕育和塑造。農(nóng)村教育必然要順應(yīng)這一時代的潮流，開發(fā)并改善適合農(nóng)村發(fā)展的課程，加強親農(nóng)教育，讓農(nóng)村的孩子熱愛農(nóng)村、建設(shè)農(nóng)村，這就需要我們在課堂教學(xué)中利用好各方面的資源和農(nóng)村教育接軌，布置相應(yīng)的勞動任務(wù)和實踐的機會，培養(yǎng)孩子從小參與農(nóng)村建設(shè)的能力意識。特別是新一屆政府對農(nóng)村建設(shè)的重視，提供了很多機會。十四、對分管領(lǐng)導(dǎo)的建議你們是一個部門的領(lǐng)導(dǎo)，要發(fā)揚以往工作干勁，繼續(xù)加強獨當(dāng)一面的能力，勤溝通、勤反饋，分解工作任務(wù)，充分調(diào)動環(huán)節(jié)干部，廣大教職工的工作積極性。以自己過硬的素質(zhì)高尚的人格，引領(lǐng)帶動下屬高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。舞臺已提供給大家，請你們多費心，也請各位教師多配合。十五、根據(jù)學(xué)校實際情況經(jīng)過民主投票，在2012年確立了比較符合學(xué)校實際的辦學(xué)理念，也就是“四會”新的學(xué)期有必要和大家一道進一步熟悉解讀這一理念。以便大家在工作中深化落實。會學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，離開教師自己也能學(xué)習(xí)并且掌握一定的方式方法。作為教師，在平時要注重培養(yǎng)學(xué)生的這種習(xí)慣，具體的方法從網(wǎng)上一調(diào)，有多種方式，我們要擇其好的比較實用的加以運用。這樣通過培養(yǎng)實踐，也必然有一定的教育效果。會生活，生活是個大舞臺，方方面面都包含著生活的態(tài)度質(zhì)量，內(nèi)容很多。積極地生活觀一旦形成，對人的一生受益匪淺。我們從小就教育孩子樹立正確的有意義的生活態(tài)度，生活絕不是吃穿享受，要多看一個人對社會、對組織、對集體、對他人奉獻的的大小。會做人，是一輩子生存的基礎(chǔ)，會做人的人必然會受