【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，當(dāng)然安全工作涉及到整個(gè)學(xué)校的方方面面，大家要一如既往，加強(qiáng)安全培訓(xùn)，掌握工作方式方法。按相關(guān)要求保證安全工作的有序開(kāi)展，為全局工作保駕護(hù)航。什么都有機(jī)會(huì)，唯有安全沒(méi)有機(jī)會(huì)。八、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)這是學(xué)校建設(shè)的一個(gè)窗口和門(mén)面，各部門(mén)各分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真安排，明確要求和職責(zé)。在開(kāi)學(xué)日以全新的面貌迎接新學(xué)期的開(kāi)始。九、加強(qiáng)課程建設(shè)和管理盡全力保證學(xué)科的開(kāi)設(shè)，集中優(yōu)勢(shì)資源，提高學(xué)科教育質(zhì)量。明確教學(xué)目標(biāo)、學(xué)科評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)加強(qiáng)校本課程建設(shè)，多為學(xué)生創(chuàng)設(shè)動(dòng)手動(dòng)腦的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)會(huì)、舞蹈、唱歌、書(shū)畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，增設(shè)科技手工制作展示項(xiàng)目。同時(shí)力爭(zhēng)每班每人有一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目。讓每位學(xué)生都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)，在保證校本課程管理的同時(shí)，加強(qiáng)新課程的培訓(xùn)（,培訓(xùn)內(nèi)容分學(xué)科，把課程標(biāo)準(zhǔn)與教材結(jié)合起來(lái)，有具體的實(shí)實(shí)在在的教學(xué)案例，讓教師比較、借鑒、參與，可以采取集體備課、上研討課、課后反思、聽(tīng)課、評(píng)課、業(yè)務(wù)講座等形式進(jìn)行。）業(yè)務(wù)干部要認(rèn)真組織、班組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)、普通教師都要承擔(dān)起這份責(zé)任，輪換做講師，讓同志之間進(jìn)行信息交流，資源共享，參照具體的案例大家去體會(huì)、揣摩捕捉教學(xué)成功的案例，不斷改進(jìn)優(yōu)化提高課堂教學(xué)質(zhì)量，教師的水平會(huì)逐漸的提高，學(xué)生的知識(shí)水平及能力也就會(huì)隨著提高。本學(xué)期學(xué)校又為大家購(gòu)置了各學(xué)科課堂實(shí)錄做為備課，學(xué)習(xí)的資料，分管領(lǐng)導(dǎo)要組織好資料的學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練。隨著科學(xué)技術(shù)迅猛的發(fā)展，以及人的教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高，教師有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和教學(xué)技能，才能在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代、信息時(shí)代做好教書(shū)育人工作，一是學(xué)校立足實(shí)際定期開(kāi)展基本功訓(xùn)練、三筆字、普通話(huà)、課堂教學(xué)、說(shuō)課等崗位練兵活動(dòng)。組織相關(guān)活動(dòng)，提供展示機(jī)會(huì)（上學(xué)期普通話(huà)測(cè)試未完成的利用一定時(shí)間落實(shí)好）。每周的鋼筆字、粉筆字在相應(yīng)位置每個(gè)人都要進(jìn)行展示。二是教學(xué)模式的培訓(xùn)提高。業(yè)務(wù)干部、班組長(zhǎng)和學(xué)科組長(zhǎng)要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)校要求選擇教學(xué)模式。不怕起點(diǎn)低，當(dāng)然自身的努力是決定性因素，業(yè)務(wù)部門(mén)根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)學(xué)科會(huì)議，讓教師充分發(fā)表意見(jiàn)，討論提煉較為典型實(shí)用的教學(xué)模式。如：自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式、合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式、探究式學(xué)習(xí)教學(xué)模式等等有很多種。要根據(jù)實(shí)際需要加以選擇。我們知道教師的能力、學(xué)生的能力等素質(zhì)，這是搞好教學(xué)活動(dòng)的重要前提之一，我們現(xiàn)在研究的生本教育是一個(gè)大的理念，只要是為學(xué)生服務(wù)，掌握必要的知識(shí)技能都是生本教育的理念。在評(píng)價(jià)制度上，學(xué)校組成評(píng)委會(huì)，開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)，限定時(shí)間抽課備課，說(shuō)課和上課相結(jié)合。要及時(shí)掌握教師素質(zhì)，教學(xué)技能，學(xué)生興趣，教學(xué)質(zhì)量等情況?，F(xiàn)在存在備課和上課兩張皮現(xiàn)象，后勤及舍務(wù)管理，要制定工作評(píng)價(jià)細(xì)則。明確相關(guān)內(nèi)容，質(zhì)量要求。將每頓飯，每個(gè)舍的管理情況，每周以公式的形式進(jìn)行通報(bào)。還要突出教育科研活動(dòng)，在深入推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，教師多種身份并存提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，一堂好課能看出教師的綜合素質(zhì)如何，學(xué)校積極地創(chuàng)造學(xué)習(xí)的平臺(tái)：一是選派優(yōu)秀教師到名校跟班學(xué)習(xí)實(shí)踐，參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，回校要做好匯報(bào)課，加深課程教材的理解認(rèn)識(shí)，不斷借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)為我所用，同時(shí)開(kāi)展課題研究，注重課程研究的實(shí)用性，把教育教學(xué)活動(dòng)中的問(wèn)題提升為課題研究題目。把實(shí)踐問(wèn)題上升為理論，以課題研究的形式統(tǒng)領(lǐng)教師的教研活動(dòng)。在教育教學(xué)過(guò)程中有很多問(wèn)題需要不斷加以解決，每個(gè)問(wèn)題就是研究的對(duì)象和項(xiàng)目，我們?cè)谄綍r(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，只要勤于思考、勤于閱讀、積累總結(jié)，才能在不斷研究中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能創(chuàng)造性的解決問(wèn)題，在研究中還會(huì)提高了教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，增強(qiáng)了凝聚力，激發(fā)創(chuàng)造力，還能以科研帶教研，以教研促教學(xué)的目的，這樣才能讓教育教學(xué)研究活動(dòng)，根植于教學(xué)活動(dòng)的土壤中，讓科研興校成為現(xiàn)實(shí)。這也是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，開(kāi)拓眼界相互學(xué)習(xí)相互提高最有效的方式。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要抓住工作重心，完善教研活動(dòng)內(nèi)容，和評(píng)比措施。開(kāi)學(xué)初穩(wěn)定后，校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)進(jìn)入課堂，一是看管理情況，二是看常態(tài)課開(kāi)展情況。學(xué)校各方面工作都已安排就緒，各部門(mén)要各負(fù)其責(zé)，校長(zhǎng)分管校長(zhǎng)環(huán)節(jié)干部每天力爭(zhēng)安排一定時(shí)間在課堂、在基層和大家一道學(xué)習(xí)溝通，了解情況。為決策提供依據(jù)。十、加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提高職業(yè)素養(yǎng)。德是做人的基礎(chǔ)，人做好了，事業(yè)才能做好，這是人生的基石，作為教育工作者，有德的人才能不誤人子弟，以良好的形象精湛的業(yè)務(wù)，贏得廣大家長(zhǎng)學(xué)生的認(rèn)可。假期有不少學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)反映個(gè)別教師師德及業(yè)務(wù)能力情況，并要求進(jìn)行調(diào)換。對(duì)此學(xué)校做了很多安撫解釋工作，家長(zhǎng)也基本同意，再給一次機(jī)會(huì)。但這只能擋一時(shí)，如果在某種程度上再不進(jìn)步，我也沒(méi)有辦法，特別是在新的形勢(shì)下，家長(zhǎng)的要求會(huì)更高一些，大家要記住，我們是全額事業(yè)單位，是為廣大人民群眾服務(wù)的。本學(xué)期多組織相關(guān)活動(dòng)，演講、家長(zhǎng)學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)進(jìn)入課堂了解課堂教學(xué)情況，職工大講堂活動(dòng)、范圍進(jìn)一步擴(kuò)大，及時(shí)讓優(yōu)秀的教職工傳播先進(jìn)的觀念，李校長(zhǎng)具體組織安排。各種會(huì)議點(diǎn)名，遲到早退情況，由帶班領(lǐng)導(dǎo)，值日教師，分管領(lǐng)導(dǎo)簽字存檔。大家知道我們的職業(yè)不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者、人格的影響者，還是道德的實(shí)踐者和示范者。師德不是空洞的說(shuō)教，而是實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，包括從事工作的價(jià)值觀、責(zé)任感和積極性，既要教書(shū)還要讓學(xué)生掌握一定的知識(shí)和必備的技能，培養(yǎng)人格健全有用的人，是我們的工作目標(biāo)。因此說(shuō)我們的職業(yè)道德不僅關(guān)系到本人的發(fā)展，還關(guān)系到培養(yǎng)出的人才的素質(zhì)。這就需要我們熱愛(ài)自己的事業(yè)，向身邊的同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)好做法，向全國(guó)道德模范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)谄胀ǖ膷徫蛔龀霾黄椒驳氖虑椋囵B(yǎng)崇高的敬業(yè)精神。樹(shù)立正確的教育觀、學(xué)生觀和職業(yè)觀，正確的對(duì)待名利得失，學(xué)會(huì)換位思考，分解壓力，適應(yīng)環(huán)境，控制情緒，積極樂(lè)觀的生活，養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。學(xué)校多組織這樣的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，選擇前人留下的精神財(cái)富，不斷改善提高師德工作，建設(shè)一支師德作風(fēng)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。十一、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念只有不斷地學(xué)習(xí)和提高才能適應(yīng)新課程改革發(fā)展的要求。從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中解脫出來(lái)，思想支配行動(dòng)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就會(huì)有欲望去實(shí)踐、體會(huì)，我們的教學(xué)刊物和相關(guān)書(shū)籍乃至讀書(shū)活動(dòng)為大家提供學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，什么是自己的？能力和知識(shí)才是自己的。讀書(shū)有助于擺脫平庸，幫助事業(yè)成功，讓人學(xué)會(huì)思考，擁有充實(shí)、厚重的內(nèi)心。十二、做好教育反思，營(yíng)造成長(zhǎng)氛圍。一項(xiàng)工作結(jié)束完成或一個(gè)學(xué)期末結(jié)束，要求大家要寫(xiě)出工作總結(jié)，現(xiàn)在的環(huán)節(jié)干部每周都要上交總結(jié)，積極鼓勵(lì)大家寫(xiě)教學(xué)隨筆，把教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)感悟?qū)懗烧撐模偨Y(jié)的過(guò)程就是理論水平，專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程?，F(xiàn)在學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，為大家提供這一良好的機(jī)會(huì)。通過(guò)讀書(shū)有了自己的見(jiàn)解，有了和名人對(duì)話(huà)的思想感染，才能提高教學(xué)和質(zhì)量的同步提高，也才能逐步實(shí)現(xiàn)由教書(shū)匠向?qū)W者型專(zhuān)家型的轉(zhuǎn)變。十三、加強(qiáng)本土教育 教育的價(jià)值是什么？農(nóng)村學(xué)校教育的方向是什么？怎么接地氣？培養(yǎng)幸福人生的創(chuàng)造者、培養(yǎng)自由、美好社會(huì)的生活者，我們的教育是實(shí)現(xiàn)這一追求的藍(lán)圖。新農(nóng)村歸根到底是人的建設(shè)，具有現(xiàn)代文明意識(shí)的新型農(nóng)民的孕育和塑造。農(nóng)村教育必然要順應(yīng)這一時(shí)代的潮流，開(kāi)發(fā)并改善適合農(nóng)村發(fā)展的課程，加強(qiáng)親農(nóng)教育，讓農(nóng)村的孩子熱愛(ài)農(nóng)村、建設(shè)農(nóng)村，這就需要我們?cè)谡n堂教學(xué)中利用好各方面的資源和農(nóng)村教育接軌，布置相應(yīng)的勞動(dòng)任務(wù)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子從小參與農(nóng)村建設(shè)的能力意識(shí)。特別是新一屆政府對(duì)農(nóng)村建設(shè)的重視，提供了很多機(jī)會(huì)。十四、對(duì)分管領(lǐng)導(dǎo)的建議你們是一個(gè)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，要發(fā)揚(yáng)以往工作干勁，繼續(xù)加強(qiáng)獨(dú)當(dāng)一面的能力，勤溝通、勤反饋，分解工作任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)環(huán)節(jié)干部，廣大教職工的工作積極性。以自己過(guò)硬的素質(zhì)高尚的人格，引領(lǐng)帶動(dòng)下屬高質(zhì)量的完成工作任務(wù)。舞臺(tái)已提供給大家，請(qǐng)你們多費(fèi)心，也請(qǐng)各位教師多配合。十五、根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況經(jīng)過(guò)民主投票，在2012年確立了比較符合學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)理念，也就是“四會(huì)”新的學(xué)期有必要和大家一道進(jìn)一步熟悉解讀這一理念。以便大家在工作中深化落實(shí)。會(huì)學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，離開(kāi)教師自己也能學(xué)習(xí)并且掌握一定的方式方法。作為教師，在平時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的這種習(xí)慣，具體的方法從網(wǎng)上一調(diào)，有多種方式，我們要擇其好的比較實(shí)用的加以運(yùn)用。這樣通過(guò)培養(yǎng)實(shí)踐，也必然有一定的教育效果。會(huì)生活，生活是個(gè)大舞臺(tái)，方方面面都包含著生活的態(tài)度質(zhì)量，內(nèi)容很多。積極地生活觀一旦形成，對(duì)人的一生受益匪淺。我們從小就教育孩子樹(shù)立正確的有意義的生活態(tài)度，生活絕不是吃穿享受，要多看一個(gè)人對(duì)社會(huì)、對(duì)組織、對(duì)集體、對(duì)他人奉獻(xiàn)的的大小。會(huì)做人，是一輩子生存的基礎(chǔ)，會(huì)做人的人必然會(huì)受