【文章內(nèi)容簡介】 ）預(yù)備鈴聲響鈴鈴，請把書本擺放齊，各項(xiàng)準(zhǔn)備都做了，上課專心效果好！上課鈴聲響鈴鈴，身體坐正精神好，靜待老師互問好。課堂上，認(rèn)真聽，勤思考，積極舉手勇發(fā)言，回答問題聲響亮，主動(dòng)參與頭腦好。站要直，坐要正，手放平來腳放穩(wěn)，書寫不忘三個(gè)一，堅(jiān)持不懈保健好！下課鈴聲響鈴鈴，師生再見禮貌好！課間休息須做好，學(xué)習(xí)準(zhǔn)備少不了，身心放松不忘了，有益游戲組織好，輕聲慢步無干擾！小朋友，你聽好，天天記住“十好”歌，學(xué)習(xí)生活保準(zhǔn)好！兒歌（八）課間休息有交際，樓道右行守秩序； 兩操認(rèn)真動(dòng)作準(zhǔn)，整隊(duì)集合快靜齊； 愛護(hù)公物與花木，勤察保潔衛(wèi)生區(qū)； 游戲活動(dòng)有謙讓，關(guān)愛他人講友誼。放學(xué)路上不淘氣，照顧幼小與殘疾； 注意車輛講安全，按時(shí)回家要牢記； 孝敬父母聽教育，熱愛勞動(dòng)有禮儀，先做作業(yè)后玩耍，按時(shí)作息有規(guī)律。兒歌（九）一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出兩只手，十個(gè)手指頭。兒歌（十）數(shù)數(shù)方法多，看誰多靈活。數(shù)得對又快，得數(shù)不寫錯(cuò)。兩個(gè)兩個(gè)數(shù)，二四六八十五個(gè)五個(gè)數(shù)，一五又一十。.第四篇：小學(xué)一年級常規(guī)訓(xùn)練兒歌小學(xué)一年級語文課堂上的“兒歌一、常規(guī)訓(xùn)練及習(xí)慣養(yǎng)成： 1．上課鈴一響，站隊(duì)快靜齊。輕聲進(jìn)教室，身體坐坐直。（通常用于課前組織學(xué)生）2．（師）小小手——（生）放放好。（師）小眼睛——（生）看老師。（師）嘴巴——（生）閉緊了。（師）小腰板——（生）挺直了。或：眼睛——看老師，腰板——挺直了。豎起耳朵——好好聽。或：小腰板――挺直點(diǎn)！兩個(gè)肩膀――放松點(diǎn)！小眼睛――瞪大點(diǎn)！兩手放好――坐正啦?。ㄒ陨贤ǔＳ糜诩袑W(xué)生精力）二、組織教學(xué)：1．請你跟我這樣做，我就跟你這樣做。（通常體態(tài)語示范學(xué)生坐好）2．同學(xué)們，我問你，上課應(yīng)該怎么做？ 身坐正，腳放平，眼看老師守紀(jì)律。3．第一第一在哪里――第一第一在這里?。ㄍǔＳ糜谝龑?dǎo)學(xué)生盡快完成教師布置的任務(wù)，如：收拾學(xué)習(xí)用具）4．誰的眼睛最最亮――我的眼睛最最亮！（通常指提醒學(xué)生看黑板）5．快快快，動(dòng)作快――我是第一坐好啦?。ㄍǔＶ笇W(xué)生下座位活動(dòng)）6．誰來幫幫他――我來幫幫他！（通常用于學(xué)生回答問題需要幫助）7．（1）火車火車開到哪兒——火車火車開到這兒。（火車火車開開——開到我這兒來）（2）誰來修火車――我來修火車！（通常指開火車時(shí)遇學(xué)生卡殼情況）（3）小火車在哪里？小火車在這里。（4）師：小火車，開起來。生：咕嚕咕嚕開起來 師：火車頭在哪里？ 生：火車頭在這里 師：這排火車開起來（橫、豎都可）8．（1）小老師在哪里——小老師在這里。我是x老師，請大家跟我讀（小老師領(lǐng)讀）（2）小老師接力棒，一傳傳到誰那里？ 小老師接力棒，一傳傳到我這里。（以此循環(huán)）9．（1）拍拍手——你真棒。（2）xxx你真棒，我們?yōu)槟愎墓恼?。?）Xxx再想想，我們?yōu)槟慵蛹佑?。三、拼音教學(xué)：1．（師）小卡片，放桌上――一二三四五六七――看誰放得快又好（生）看我放得快又好（通常用于的拼音卡片游戲）2．跟我學(xué)游戲師：“請你跟我拍拍手?！?生：“我就跟你拍拍手。” 以這樣的形式進(jìn)行，內(nèi)容可以根據(jù)實(shí)際的情況而改。例如：請你跟我點(diǎn)點(diǎn)頭，請你跟我笑一笑，請你跟我坐坐好，請你跟我聽故事??小朋友們很喜歡這樣的游戲（通常用于課間休息放松或者轉(zhuǎn)入下一教學(xué)環(huán)節(jié)）3．表調(diào)兒歌：有a在，把帽戴，a要不在oe戴，要是i，u一起來，誰在后面給誰戴。有a先找a，沒a找oe，i，u誰在后，帽子戴在誰頭上。4．拼寫（拼讀）規(guī)律：小252。弟弟，最懂道理，見jqx，脫帽行禮。小252。真懂禮，見了jqx，就把墨鏡取。小252。沒父母，大y來幫助，小252。擦去淚，樂得笑呵呵。i，u都有標(biāo)在后，i上小點(diǎn)要去掉。嘴巴張大 a a a，嘴巴圓圓o o o，嘴巴扁扁e e e，牙齒對齊 i i i，嘴巴突出u u u，嘴吹口哨 252。 252。 252。5．我說**，我找**。（一個(gè)孩子說拼音或字，另一個(gè)孩子找，然后交換。）常用師生互動(dòng)、生生互動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固拼音）6．拼音格，四條線，拼音寶寶住里面。住上格，不頂線，住下格，一半多一點(diǎn)，住中格，寫滿頂兩邊。（通常用于書寫字母）7．復(fù)韻母，真有趣，兩個(gè)單韻母在一起。看前面，擺口形，口型變化要注意，快速向后滑過去，合成一音不忘記。8．聲母b和韻母a，猛的一碰變成ba。ba（帶調(diào)號）爸，爸爸。（通常用于拼音音節(jié)）（通過9．小小魔術(shù)棒——作用可真大。（通常引導(dǎo)學(xué)生用手指讀課文、書空和讀拼音四聲）四、書寫姿勢兒歌握筆姿勢兒歌： 食指拇指捏著，三指四指托著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。寫字姿勢兒歌：提筆就是寫字時(shí)，拿起筆，要牢記：眼一尺，胸一拳，手一寸，背直頭正腳放平，端端正正來寫字。一 二 三 坐坐好師：請你跟我坐坐好 生：我就跟你坐坐好 師：請你跟我來寫字 生：我就跟你來寫字 注：前半句為老師說，后半句為學(xué)生說。一二三四，坐好姿勢。（同時(shí)要求坐好）五六七八，閉上嘴巴。（要求不要說話）小眼睛，看黑板。身體，坐直。兩手，放好。保持，安靜 準(zhǔn)備讀書，拿起課本。（要求做到三個(gè)一并拿起課本）師：頭—— 生：（齊答）正 師：肩—— 生：（齊答）平師：臂—— 生：（齊答）開 師：足—— 生：（齊答）安 或者這么說也行：師：眼離桌面 生：（齊答）一尺遠(yuǎn) 師：胸離桌面 生：（齊答）一拳頭 師：手離筆尖 生：（齊答）一寸長 我的課前準(zhǔn)備操點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來做課前準(zhǔn)備操，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，開動(dòng)腦筋勤思考。你一言，我一語，這樣發(fā)言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀(jì)我最行，棒！棒！棒！我真棒！。YEAR！安靜課堂方法：師（雙手擊掌3次，有節(jié)奏的 X X X）生（跟著擊掌2次，第三次雙手放好，即節(jié)奏也是 X X X）寫字時(shí)：提醒法。（生寫生字前，師誦兒歌）身坐挺，足擺平，頭不歪，肩放平生接：字寫得好，老師夸我行！3個(gè)字的用的比較多 小眼睛 看老師 小松樹 坐(站)得直 小耳朵 仔細(xì)聽......師：一、二生：坐正（或顛倒）常規(guī)教育：鈴聲響，進(jìn)教室。書放好，坐端正。老師講，專心聽。要發(fā)言，先舉手。站起來，大聲講。同學(xué)講，仔細(xì)聽。有問題，要補(bǔ)充。寫字方面：足放平，身子正。頭不歪，肩不聳。課堂教學(xué)：比一比，賽一賽，看誰記得對又快。集隊(duì)上操：昂著頭，挺著胸，我們都是小士兵。聽音樂，做早操，天天鍛煉身體好。拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，兩手朝上伸一伸，兩手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！師：小嘴巴 生：不說話！師：小眼睛 生：看老師！叮鈴鈴，上課了，坐端正，專心聽，要發(fā)言，先舉手，課堂紀(jì)律要遵守。腳放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好。課前迅速使學(xué)生安靜坐好組織教學(xué)的一問一答式口令，僅供參考！師：鈴聲響 生：坐端正師：嘴巴 生：閉緊 師：眼睛 生：向前 師：雙手 生：擺平師：耳朵 生：聽清利用《找朋友》這首兒歌的曲調(diào)換一下詞，可用于鈴聲剛響時(shí)的組織教學(xué)。叮鈴丁零上課了，小朋友們進(jìn)課堂，擺好書來坐端正，人人夸我好學(xué)生 篇二：一年級課堂常規(guī)兒歌 為了讓孩子快速適應(yīng)小學(xué)生活，特找了各項(xiàng)常規(guī)兒歌，幫助孩子記憶?？焖侔察o下來訓(xùn)練： 一二三，請坐端，七八九，閉上口。課前準(zhǔn)備兒歌： 上課鈴，叮當(dāng)響，我們快步進(jìn)課堂，不擠不碰不吵鬧，靜靜坐在座位上。書本文具放整齊，等待老師把課上。聽課兒歌： 身坐直，手放平?？辞胺?，專心聽課中休息：請你跟我這樣做。訓(xùn)練舉手上課發(fā)言先舉手，老師批準(zhǔn)再張口。聲音要洪亮，態(tài)度要大方，吐字清楚受表揚(yáng)。上下課師生問好上課，起立！老師好！同學(xué)們好！請坐！下課，起立！老師再見！同學(xué)們再見！路隊(duì)訓(xùn)練： 站路隊(duì)，快靜齊 走起路來真神氣，挺胸抬頭甩開臂，整整齊齊回家去。做游戲兒歌：做游戲，要注意，安全第一要牢記。講文明，懂禮貌，遵守秩序