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一年級期末家長會數學教師發(fā)言稿范文大全(編輯修改稿)

2024-11-04 14:39 本頁面
 

【文章內容簡介】 一向很大,請放低音量?!霸诩液苋涡浴边@實在是家長應該深刻的檢討?,F(xiàn)在的孩子性格成型早,希望父母高度重視,及時扭轉。否則,學校教育的效果只能被抵消。五、書香門第出學者——教孩子學會讀書根據眾多老師的經驗,我們總結出這樣的經驗:大凡是文理兼修、學習輕松的中學生,都是在小學就養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地,廣泛的高品味的閱讀,使它成為熱土,只有在這樣的沃野里,才有可能長出參天的智慧之樹,結出豐碩的知識之果。我們學校從校長開始,到每一位老師,都非常注重孩子們讀書,我們多年來一直開展這樣一個活動“書香校園”,就是鼓勵我們育才的孩子讀書,讀好書。今天在一年級還不識字的孩子的家長會上談讀書,就是想呼喚我們的家長朋友們:先做讀書人,然后談教育——和孩子一起閱讀。如果你希望孩子好,那就先成為讀書型的父母,那就從今晚做起——和孩子一道,安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?當然,你也可以舉出“文盲父母”培養(yǎng)出優(yōu)秀子弟的例子來反駁我。但你不要忘記,物以稀為貴,之所以文盲之家的才俊可以名噪一時,恰是因為那樣的情況太少?。汩T第出學者——誰會為此而驚訝呢?愛讀書的父母,最容易帶出愛讀書的孩子,和孩子一起閱讀吧!第四、輕易不要讓孩子缺課。有部分家長可能認為,一年級的知識點很簡單,缺點課,自己補補沒關系,甚至認為自己的孩子20以內的加減法會算了,已經掌握了課本上大部分內容,可以不學了,這種認識是不妥的。我給大家舉個例子,例如,前面我們學過的“10的認識”這節(jié)課,其內容包括,通過數數認識10的多少,認識10的寫法滲透兩位數與一位數的區(qū)別,讓孩子經歷把10根小棒捆成一捆的過程,理解把10個看成整體,可以十個十個的數物體,滲透10的特殊職能即10是個計數單位,通過兩個兩個的數,五個五個的數滲透能被2和5整除的數的特征,讓孩子初步接觸奇數偶數,通過指導孩子有順序的連接點子圖,培養(yǎng)孩子有條理的分析解決問題的能力等等。當然孩子在課堂上還會有其他的一些收獲,譬如說回答問題后成功的體驗,觀察能力,操作能力的提高等等,一節(jié)課教師課前需要精心準備一些小黑板,掛圖,卡片,并且整整進行40分鐘的教學,這些是普通家長通過10來分鐘的補習達不到的,即使是我給孩子補課,沒有了上課的氛圍,也達不到上課的效果。、另一個方面,按時上學也是小學生應該養(yǎng)成的最重要的好習慣之一,要使上學成為孩子心中最重要、最神圣的事。如果不是因為必須的原因,最好不要讓孩子缺課。五、為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。,明天或以后更長的時間,需要做什么,都可以記在上面,幫孩子養(yǎng)成做計劃的習慣。另外,也可以將學校、老師的安排和要求,寫在上面,免的孩子忘了。有的父母出于感情交流的需要,不愿讓孩子在做作業(yè)時感覺被忽略,所以他們總喜歡在孩子做功課時對孩子問這問那。“做幾道了?還有幾道?”看起來似乎是關心了孩子,殊不知這樣不時地干擾孩子,弄得孩子無法集中注意力,思考問題的思路也是總被打斷。因此提醒各位父母注意:零零碎碎說了這么多,希望能給大家一點啟發(fā)。也請大家記住,教孩子永遠沒有最正確、通用與每個孩子的成功經驗,孟子云:盡信書,則不如無書。孩子的教育一切都在變化中,這就是教育的魅力吧!但我們期盼我們的孩子:第一,身心健康,第二,正直勤勉,第三,面對困難,具有獨立戰(zhàn)勝的勇氣和能力,第四,成績優(yōu)秀。最后感謝在座的各位將與我們一路同行,祝我們所有的孩子在三原附小幸??鞓?!我們一起為此奮斗不息,因為他們是你們的孩子,也是老師的孩子。憶往昔崢嶸歲月,成績還在,獎金沒來;看風流人物,灼灼其華,翻臉不認賬第三篇:一年級數學教師家長會發(fā)言稿一年級家長會數學教師發(fā)言稿尊敬的各位家長:大家好!很榮幸能夠和各位相聚在此,這里是孩子們汲取知識、收獲成長的智慧港灣。我是孩子的數學老師——孫老師,也是大家最忠實的朋友,感謝各位的到來和付出,相信此次家長會能夠圓滿成功!我今天想和各位交流二個方面的內容。一.。本學期的教學重點是20以內數的認識和一位數的加、減法,包括10以內的加減法和20以內的進位加法、退位減法的口算。它是多位數計算的基礎,這部分內容學得好不好,扎不扎實,對學生計算能力的提高有著很大的影響。目前一年級的學生在幼兒園里大多已初步學習過10以內數的認識和加減法的計算,相比于其他課程似乎比較容易,但他們往往是以形象思維為主,我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識,從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。通過一學期的學習要使學生達到:每分鐘正確筆答8道題,這是每個學生必須達到的最基本要求。比較好的學生要求應更高一些。而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,而要靠長期的訓練和堅持不懈的努力。接下去我們馬上要教學5以內的加減法,要求學生都要熟記,但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的,家長可配合教學通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度,比如口頭上可以經常對對口令,筆頭上可以每天出一點口算題讓孩子練習,口頭和筆頭相結合,孩子的口算能力一定會提高很快??谒?0以內的加減法是十分重要的基礎知識,孩子必須學好,并能夠達到熟練計算的程度,學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題(指直接填得數),正確率達90—95%。由于孩子的基礎不同,不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數學課練習是不客觀的,因此還需要各位家長做有心之人,多進行這方面的練習。堅持每天的口算練習一年級的口算訓練是教學中的重中之重。孩子的口算能力,具有非常大的潛力,如果訓練得法,其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力,要重在平時,貴在堅持,保證孩子口算練習的時間,最好天天練,每天練習35分鐘,效果肯定會很顯著的。(策略:交替進行,不限時空,有新鮮感準確記錄時間,增強信心培養(yǎng)思維品質,打下基礎)計算的練習方式多樣,可以制作卡片,供孩子獨立練習,也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令?;蛘呖梢圆捎脮械男问剑耗隳茔@過山洞嗎?你能跳過每個樹樁嗎?……同時要留心孩子計算錯誤的原因,是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習,每天幾十道,錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數學的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應的減法,要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。二、學生作業(yè)的重要性(1)、督促孩子做作業(yè)1.家長為每個孩子準備一本專門記作業(yè)的小本子,確保孩子能準確地記下每天的作業(yè)。2.杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè);在做作業(yè)時盡量不要喝水或上廁所。3.督促孩子按要求認真書寫作業(yè)。4.讓孩子學會獨立完成作業(yè)。有的孩子每次寫數學作業(yè)就喊:“媽媽,你來看看這題……”時間一長,就不會自己思考了。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說,媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè)。再給孩子檢查,如果真的有不會的,這時你可以給他講,也可以告訴我,我來給他講。這樣孩子就有機會并能夠學會思考,而不會事事依賴你。(2)、檢查孩子每天的家庭作業(yè)并簽字建議每位家長每天拿出一定的時間來檢查一下孩子的作業(yè),這樣有助于家長及時了解孩子的學習
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