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正文內(nèi)容

家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿大全(編輯修改稿)

2024-10-25 17:13 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 們從小就勝人一籌。三、學(xué)習(xí)知識及時鞏固本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)退位減法、100以內(nèi)不進(jìn)位加法以及兩位數(shù)進(jìn)位加和退位減一位數(shù)。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),這部分內(nèi)容學(xué)得好不好,扎不扎實,對學(xué)生計算能力的提高有著很大的影響。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達(dá)到:每分鐘正確筆答8道題,這是每個學(xué)生必須達(dá)到的最基本要求。而要達(dá)到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,而要靠長期的訓(xùn)練和堅持不懈的努力。而在學(xué)習(xí)比較重要的的內(nèi)容時,我都會以短信的方式告知家長,那部分內(nèi)容需要及時鞏固。我給家長建議的方式是口頭列式,不會占用多少時間,哪怕是上學(xué)路上都可以是幫助學(xué)生鞏固他的計算能力。這樣的時間不會白花,定時5分鐘,口算練個3050條,有利于孩子速度的提高。建議每位家長每天能拿出幾分鐘,這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。有些家長會有這樣的疑問:孩子在家做練習(xí)非常好,怎么到學(xué)校就不行了。孩子做回家練習(xí)時,如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽,家長不需要一直坐在邊上看著,看到不對的馬上指出,有的家長做的比較好,給孩子一個獨立的空間,等孩子全部做完了,幫著檢查一下,發(fā)現(xiàn)錯誤引導(dǎo)孩子及時改正。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替,也不能不聞不問,任其自然,關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。學(xué)校每月都會定期做些練習(xí),希望家長能夠看一看,主要是讓家長能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)其不足,更有助于我們家校配合。總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿6各位家長:你們好!歡迎來參加這次家長會,我們這次召開家長會的目的:一個是為了讓老師了解學(xué)生的家長和生長環(huán)境;一個是讓家長認(rèn)識老師;再一個就是讓我們一起來尋求提高學(xué)生成績的方法。一、學(xué)習(xí)問題我相信咱們家長很希望自己的孩子可以學(xué)習(xí)好,將來有個好前途,離開這個窮鄉(xiāng)僻壤的地方。咱們是一輩子面朝黃土、背朝天的老農(nóng)民,知道生活的艱辛;難道你希望你的孩子將來和你一樣嗎?答案肯定沒有一位家長是同意的。所以這就要求咱們的家長在家里也要嚴(yán)格要求自己的孩子,老師在學(xué)校里管,咱們在家里也加把勁,我相信孩子在學(xué)習(xí)上會慢慢好起來的。二、零食問題最近在學(xué)校里,我們班的學(xué)生吃零食的現(xiàn)象有所減少,我知道是咱們家長的功勞。零食對孩子的身體害處很大,控制孩子的零花錢是一種有效的手段;有的是給孩子錢用來讓他們買早餐吃,但是你確定孩子們是用來買早餐的嗎?還是希望家長可以早起半個小時,給自己的孩子們做飯吃。三、紀(jì)律問題有的同學(xué)上課管不住自己,不僅愛說話,還打擾別人,希望家長在家里多多提點,克制孩子的搗亂的情緒。四、作業(yè)問題數(shù)學(xué)上很多畫圖題,要求是用鉛筆畫圖,但是有的學(xué)生就愛用別的筆畫圖,一問他,有的說沒有鉛筆,有的說就只一個筆。學(xué)生來上學(xué),沒有筆怎么寫字呢?還是希望家長在家能夠注意你的孩子文具盒里有什么。對于作業(yè),有的家長也確實輔導(dǎo)不了,但是老師還是希望你們在問你的孩子“作業(yè)寫完了嗎?”之后可以,順手翻翻你孩子的作業(yè),不要求看對錯,那是老師的職責(zé),你們只需要看他是否完成了,是否寫的工整,我相信這樣的舉手之勞,咱們大家肯定樂意幫忙,因為這是在為你們的孩子服務(wù)。五、生活獨立問題現(xiàn)在很多家長把孩子留給爺爺奶奶,自己出去打工?!案糨呌H”的風(fēng)俗使得老人只會關(guān)心孩子的吃穿問題。這就使得很多孩子生活沒有獨立性,依賴性很強(qiáng)。比如有的學(xué)生不會系鞋帶,連自行車的鎖都不會鎖。在這里,還是希望家長可以在家里讓你的孩子多干些力所能及的家務(wù),鍛煉自己的能力。家長們,你們放心,把你們的孩子交給我們,我們一定會盡心盡力的教育,當(dāng)然其中少不了咱們大家的支持和配合。有句話說的好“你可以不是天才,但可以成為天才的父母”。希望咱們家長可以和老師一起合作來教育你們的孩子;一起把咱們這個班建設(shè)的更加美好;一起把咱們的孩子教育成讓我們都可以豎起大拇指的好學(xué)生。家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿7尊敬的各位家長們:你們好!我是初一(1),(2)班的數(shù)學(xué)老師。首先,我對各位家長到來表示熱烈的歡迎。借此機(jī)會,我想就“如何配合學(xué)校的教學(xué),有效地指導(dǎo)孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)”和家長們做一個溝通。很多老師將初中數(shù)學(xué)的特點歸納為:初一數(shù)學(xué)知識點多,初二數(shù)學(xué)難點多,初三數(shù)學(xué)考點多??梢哉f,初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是中學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),而數(shù)學(xué)又是所有理科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科。由此可見,能否學(xué)好初一數(shù)學(xué)關(guān)系到學(xué)生整個初中階段的學(xué)習(xí)質(zhì)量。如何學(xué)好初一數(shù)學(xué)?這個問題,三言兩語是也講不清楚的,我只談?wù)勎业膸c感受:學(xué)生從小學(xué)升入初中,開始了全新得學(xué)習(xí)。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不同于小學(xué),首先學(xué)得知識更難了,課時安排的卻沒小學(xué)多了。小學(xué)一天有好幾節(jié)數(shù)學(xué)課,往往一上午或一下午,一個知識點會反復(fù)講。但初中不同了,一天一節(jié)數(shù)學(xué)課,最多時也就2節(jié),這樣我們幾乎天天都要上新課,學(xué)新內(nèi)容。這就要求學(xué)生上課時必須認(rèn)真聽講,一個知識點老師不會反復(fù)講,主要是沒那么多時間講。課后我們會布置作業(yè),鞏固所學(xué)的知識。初一上冊有兩個概念:負(fù)數(shù)、代數(shù)式。①初一數(shù)學(xué)課程一開始就講解了有理數(shù),數(shù)域突然就擴(kuò)充到了負(fù)數(shù)范圍,很多學(xué)生并不能很快接受,這一方面要求老師講解時盡量從實際出發(fā),建立起負(fù)數(shù)的概念。②代數(shù)式則是另一個重要概念,用字母來代替數(shù)字,由于剛上初一的學(xué)生普遍對具體數(shù)字情有獨鐘,一下用字母代替數(shù)字,讓他們立刻轉(zhuǎn)換思路是比較困難的。從目前學(xué)生實際來看,出現(xiàn)了計算不過關(guān),而期中考試的兩章內(nèi)容,幾乎都是有關(guān)計算問題。數(shù)學(xué)教學(xué)是這樣安排的:按照課時計劃,本學(xué)期期中考試前完成前兩章的教學(xué)。平時每周都會發(fā)周末試卷,試卷上的39。題目都是我們老師在上課過程中根據(jù)學(xué)生情況精心挑選的,所以周末試卷的題基本涵蓋了所學(xué)知識點的絕大部分內(nèi)容,要求學(xué)生周末在家認(rèn)真完成,再讓家長簽上名。另外每學(xué)完一章內(nèi)容,我們會進(jìn)行一次小的單元測試,來檢驗孩子對本章知識的掌握情況。本學(xué)期我們的家庭作業(yè)以《芝麻開花》《新課程新練習(xí)》兩本練習(xí)冊為主。我們會根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度布置相應(yīng)的家庭作業(yè),因為不上晚自習(xí),擔(dān)心學(xué)生在家不做作業(yè),也要求請家長兩本練習(xí)冊簽名。數(shù)學(xué)就是要多練。交上來的作業(yè)我們都會認(rèn)真批改,做的差的還有沒做完的學(xué)生,會被叫到辦公室重做,或改錯,直到改對才能回去。在作業(yè)方面,作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,完成作業(yè),是學(xué)生最基本學(xué)習(xí)活動。家長要培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。培養(yǎng)按時完成作業(yè)的習(xí)慣,要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,這就希望大家能配合,檢查作業(yè)的完成情況,并在簽上名。在考試方面:這次考試的數(shù)學(xué)試卷難度適中,比較注重基礎(chǔ)的考查,最高分的同學(xué)考了114(116)分,有49(39)個同學(xué)及格,有20(17)人優(yōu)秀,總體情況還可以。從試卷上可以發(fā)現(xiàn),部分學(xué)生解題思路、方法都是對的,只是粗心將結(jié)果算錯了,因為粗心而失分太可惜了,這一點家長應(yīng)該引起重視。(出示試卷)作為家長,我們應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是對孩子前段學(xué)習(xí)的一個檢測,不要因為孩子的進(jìn)步而自滿,也不要因為孩子的退步而失去信心,考試分?jǐn)?shù)不理想,家長也不要抓住不放,過去的也無法禰補(bǔ),重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在,爭取后邊考出優(yōu)異成績!好成績應(yīng)該是和平時的好習(xí)慣劃上等號的,是和平時的努力分不開的,在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研,分析問題,解決問題。不會要問,可以問同學(xué)和老師,學(xué)習(xí)成績是問上去的。(前幾次測試成績)各位家長,“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長和學(xué)習(xí)。我愿意和各位家長一道共同教育好你的子女。謝謝大家!家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿8尊敬的各位家長:下午好!歡迎各位百忙中抽空出來(特別是今天周末的下午出來)與我們進(jìn)行面對面的交流與溝通!,這是我在20xx年的數(shù)學(xué)教學(xué)中,第三次擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)的教學(xué),可以說對三年級的教材有了一定的了解。但是和在座各位家長我還是比較陌生的,當(dāng)然也有家長從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流,如:張浩然、譚義薪、郭美汐、龔卓凱、張俊聰、申哲謙、冉茜茜等同學(xué)的家長,但更多的是通過網(wǎng)絡(luò)(即超級寶貝群)/手機(jī)或書面交流的方式才和大家有一定的互動,如馬躍奇、王智衡、程梓桐、陳漫妮、王云楊等同學(xué)的家長。其中馬躍奇、陳漫妮等同學(xué)的家長通過在天下通上書面形式和老師交流,能急時反應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,讓老師在下一堂課中能更好的了解學(xué)生,因材施教,值得我們大家學(xué)習(xí)。因此,今天有這個機(jī)會與家長們能夠進(jìn)行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們工作的大力支持。一、我的教學(xué)思想著名教育家陶行知先生有句話讓我很有想法:“什么是教育?一句話,就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在班級管理上,我一直堅持“愛字當(dāng)頭,嚴(yán)字把關(guān)”,多一些愛心,多一些耐心,再多一些恒心。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求,而在平時的一些生活小事上,我則突出愛字。即讓學(xué)生體會到老師對他的`關(guān)心和愛護(hù),我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯誤時,要怕老師,而平時又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流,感情的親近,有利于學(xué)生的發(fā)展。所以,本學(xué)期的數(shù)學(xué)課堂先從最基本的課堂常規(guī),作業(yè)常規(guī)培養(yǎng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、我的教學(xué)策略為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法跟大家交流一下。培養(yǎng)訓(xùn)練好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是傾聽的習(xí)慣和認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。如:讓孩子考家長。讓孩子出題考家長,孩子很感興趣,他們會成心出些容易錯的題,把家長考住。家長成心“低級錯誤”,讓孩子批評,這時對孩子也是一種教育,將來他們做題時也會防止“低級錯誤”。關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)成績,通過個別輔導(dǎo),家校聯(lián)系等形式提高這部分學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,爭取優(yōu)秀率保持在90%以上,杜絕不及格。把書本習(xí)題(做一做)定為在校的課堂作業(yè),《二十六個練習(xí)》一般安排在課堂內(nèi)解決,《天下通課時作業(yè)》確定為學(xué)生回家作業(yè)(選擇有效習(xí)題進(jìn)行練習(xí)),把輔導(dǎo)重點放在學(xué)生的錯題訂正上。為此我為孩子準(zhǔn)備了一個“糾錯本”相當(dāng)于“錯題集”,讓學(xué)生把每天的錯誤都改在上面,鞏固記憶。孩子計算能力的培養(yǎng)是十分重要的,也是計算機(jī)無法代替的。本學(xué)期教學(xué)的重點是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、兩位數(shù)除以一位數(shù)的有于余數(shù)的除法和多位數(shù)乘以一位數(shù)以及四邊形,重視孩子的口算和估算,這可以幫助學(xué)生提高計算能力。特別是學(xué)生在計算乘法時,口算能力強(qiáng)可以幫助學(xué)生提高計算速度。在計算除法時,估算能力強(qiáng)可以幫助學(xué)生很快地試商。所以,《口算計算》既是每天訓(xùn)練內(nèi)容,也作為階段性的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練內(nèi)容,特別是有余數(shù)除法和多位數(shù)除以一位數(shù),這一學(xué)期我將安排二次口算達(dá)標(biāo)比賽(即單元結(jié)束時,和期末復(fù)習(xí)時),反對每天機(jī)械化的練習(xí)同一張內(nèi)容,可以采用口算卡片訓(xùn)練,同桌互相出題訓(xùn)練,口算訓(xùn)練本常規(guī)訓(xùn)練,聽算訓(xùn)練等形式,建設(shè)每天三至五分鐘的口算練習(xí)。鼓勵孩子完成學(xué)校布置的數(shù)學(xué)實踐活動作業(yè),發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)源于生活,并用數(shù)學(xué)幫助生活。三、三年級特點:從三年級開始,也許很多家長都有這樣的感覺:孩子在一、二年級成績一直很好,甚至經(jīng)??紳M分,可是到了三年級,成績下降,經(jīng)常做錯題,忘記寫作業(yè)。由此,我們好多家長都感到很困惑。其實,首先我們應(yīng)該對三年級這個階段做一個充分的了解和認(rèn)識。小學(xué)六年一般可分為三個階段:一、二年級為低段。三、四年級為中段。五、六年級為高段。因為三年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過渡階段。您的孩子正處在中段的跳躍期。學(xué)習(xí)方面:知識內(nèi)容廣泛了,由直觀/具體變?yōu)槌橄蟾拍盍诵睦矸矫妫汉芏嗍虑槎继幱诤闷?,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。思想意識:思想從單純走向復(fù)雜,也就是說想的事情多了。這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。四、針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,提幾點建議作業(yè)格式訓(xùn)練。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。,這肯定是對孩子有巨大幫助的。有的家長說代為復(fù)查,孩子雖然也能知道出錯的地方和出錯的原因,但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性,自己缺乏主動反省的意識。這在考試過程中就要“吃虧”。這種說法也不無道理,那些孩子可以自查。但就算是自查家長也應(yīng)該花1分鐘時間瀏覽一下孩子作業(yè)完成的情況。如果條件許可,可對有一定思維難度的題目,讓孩子說說“是怎么想的,為什么這么想”,這樣引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)思維方法,提高思維水平。(不提倡“超前”把課本的作業(yè)做了?,F(xiàn)在有的孩子提前把老師沒有上的做了,而當(dāng)天老師布置的很少能做得很好的,相反錯得很多。培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣。現(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣,能充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,但同時也增加了閱讀的難度,每做一題需要孩子看清、看懂題意,一審再審,再動手做。培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,而是思考性為主的學(xué)科,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,使孩子養(yǎng)成愛動腦,勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣。孩子做錯題目,不及時訂正,學(xué)習(xí)中就會以訛e傳訛,錯誤百出。家長適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在,并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。培養(yǎng)檢查的習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)會傾聽的習(xí)慣。不但要聽老師所講的,還要聽同伴的不同想法。最后,我感謝你們來參加這次家長會。這就是對孩子的關(guān)心,對他們的愛。為了你的孩子,我的學(xué)生,我相信:“有付出就一定會有收獲”。比我的發(fā)言完畢,謝謝!家長會數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿9尊敬的老師,各位家長們:大家好!我是___的父親,這次能夠有機(jī)會跟大家一起來聚在這里討論孩子的學(xué)習(xí),我覺得非常的不容易,也是一件非常好的事情,作為家長,我知道自己的職責(zé)在哪里,我也知道我們應(yīng)該往哪些方面去做好,這一點是毋庸置疑的,家長本來應(yīng)該在各個方面都完成自己的本職工作,做好這一點就能夠勝任這份職責(zé),這非常重要,孩子的學(xué)習(xí)一直以來都是老師在操心,我做家長的其實管的比較少,各個方面都是靠他自己在學(xué)校努力,我還是感覺有些焊的自因為工作的原因,沒有太多時間陪伴孩子,特別是在學(xué)習(xí)上面,很少過問,現(xiàn)在回想起來,真的是有些遺憾?,F(xiàn)在和大家在一起聚在這里,討論孩子的學(xué)習(xí),我認(rèn)為非常的好,很有意義,特別是和各位家長們,我也知道自己要往哪些方面去努力,
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