【文章內(nèi)容簡介】 家 ，增強少兒健康的體魄，挖掘少兒的才藝潛質(zhì)。，克服不愛動、不愛說話、孤癖、膽怯弱點，培養(yǎng)小孩自信、自強、堅毅、大膽的性格?！菊n程安排】上課時間：平時班 開班：滾動開班每節(jié)課長：45分鐘 適合對象：少兒、青少年 上課人數(shù)：18人熱情拉丁課程內(nèi)容：按照由易到難，由淺入深的順序依次進行學習。首先進行單人拉丁舞基礎(chǔ)舞步教學。學習拉丁各種類別舞種。課程特色: 、形體訓練、塑身健美、智力開發(fā)為一體的綜合性體育舞蹈活動項目。，不僅能培養(yǎng)少兒的文藝素質(zhì)和大腦的靈活性，而且更能改變少兒的外觀形象、精神狀態(tài)，同時提高身體素質(zhì)，促進生長發(fā)育，增強免疫力?！菊n程安排】上課時間：平時班 開班：滾動開班每節(jié)課長：45分鐘 適合對象：少兒、青少年 上課人數(shù)：18人小小作家閱讀作文同步提高課程特色 ：，自成體系，內(nèi)容由易到難，由淺入深。，主要融合三大重點部分，將閱讀—— 您身邊的教育專家 與理解以及寫作進行互補教學，有機結(jié)合，獨創(chuàng)并實踐一系列新穎而科學的教學理念與方法，全面提升學生語文學習中聽說讀寫的能力，輕松應(yīng)對考試。課程內(nèi)容：1.“腹有詩書氣自華”，為考試，更為提高語文素養(yǎng)。，每節(jié)課分為“趣味故事”“美文賞讀”“寫作訓練”“好書推薦”四個部分，以趣味故事引出話題，主要從閱讀和寫作兩個角度著手，讀寫并舉，幫助大家提高閱讀水平和寫作能力。適合對象：全能作文閱讀班課程按照學生語文水平的不同層次以及學校的年級從一年級到九年級均設(shè)有不同的課程。家長可以根據(jù)自己孩子的年級情況選擇報不同的班級?！菊n程安排】上課時間：周末班 開班：滾動開班每節(jié)課長：45分鐘 適合對象：一至九年級 上課人數(shù)：18人新概念英語課程特色：新概念英語作為享譽全球的最為經(jīng)典地道的英語教材，以其完整、嚴密的英語學習體系性、嚴謹?shù)目茖W性、精湛的實用性、濃郁的趣味性深受英語學習者的青睞。幫助學生快速掌握英語的3項基本技能——聽、說、讀，使學生能在學習中最大限度地發(fā)揮自己的潛能。課程內(nèi)容：一冊英語初階 基礎(chǔ)班學習英語的敲門磚（First Things First）講練基本語音、語調(diào)（包括所有的音標、連讀、同化）及英語中的基本語法、詞法、句法及句型結(jié)構(gòu)知識。學好第一冊，是練好英語基本功的關(guān)鍵，適合于英語基礎(chǔ)差，欲在短期內(nèi)掌握英語基礎(chǔ)的學習者。二冊實踐與進步 初級班構(gòu)建英語的基石（Practice and Progress）在掌握一冊語法知識的基礎(chǔ)上，由淺入深、逐步講解語法要點，使你輕松掌握枯燥的語法；通過對句型想方設(shè)法的分析及對詞匯、短語的講解，使你在聽、說、讀中能真正運用地道的句型。教學目標: 對于英語初學者而言，通過學習新概念加深對英語的記憶，在頭腦中形成固定的記憶區(qū)域，這是一個由量變到質(zhì)變的過程。很多經(jīng)典的句型、語法、詞匯，通過學習課文，都可以十分—— 您身邊的教育專家 有效地長駐背誦者心中，這樣一來，學生們的閱讀、語法和寫作，能夠同時得到提高。教學優(yōu)勢: ?對于如何培養(yǎng)孩子學習習慣、如何走進孩子內(nèi)心世界等方面具有豐富的經(jīng)驗。?610人小班授課，每個孩子都能與老師零距離接觸【課程安排】上課時間：周末班 開班：滾動開班每節(jié)課長：45分鐘 適合對象：三至九年級 上課人數(shù)：18人晚托班課程內(nèi)容: 確保孩子安全，自主完成作業(yè)，老師批改、講解、答疑。提高：學校作業(yè)輔導+語、數(shù)、英預習復習課外同步提高。課程特色: 610人小班制，小學生，中學生分班托管。一切為了孩子是我們的首要責任。教學目標:督促孩子自主完成作業(yè)，培養(yǎng)孩子正確的時間觀念及良好的學習習慣。豐富的學習內(nèi)容以及課外書閱讀，促進孩子各項智能均衡發(fā)展。作業(yè)輔導拾遺補缺，利用課余時間為孩子充電，讓孩子學習成績穩(wěn)步提高。教學優(yōu)勢: ?中心全體老師均具有4年以上教學經(jīng)驗。?對于如何培養(yǎng)孩子學習習慣、如何走進孩子內(nèi)心世界等方面具有豐富的經(jīng)驗。?610人小班授課，每個孩子都能與老師零距離接觸 ?課余活動更豐富，讓孩子全方位發(fā)展。【課程安排】輔導時間：平時班 開班：滾動開班每節(jié)課長：45分鐘 適合對象：一至九年級 上課人數(shù)：18人第四篇：新教育之夢讀后感《新教育之夢》由十卷組成，全書共分十章，分別為理想的德育、理想的智育、理想的體育、理想的美育、理想的勞動技術(shù)教育、理想的學校、理想的教師、理想的校長、理想的學生和理想的父母。下面是小編整理的讀后感，希望對大家有幫助！新教育之夢讀后感1最近我讀了一本教育專著《新教育之夢》。我用心讀完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真切切的感受到了這位教育大師知識的淵博，覺得緊緊抓住我的是那一句樸素而卻又有粘合力的話語：“一個理想的教師，他應(yīng)該是個天生不安分的、會做夢的教師。”該書從十個方面談了作者理想中的教育。它有著清新、樸實的語言風格，而字里行間無不浸潤著作者對教育理性的思考，充滿著對教育熱愛的激情。這深深地感染了我，讓我對教育書籍有了不同的認識！該書摒棄了“書齋式”研究，扎根教育的沃土，圍繞構(gòu)成現(xiàn)代教育諸要素的核心詞匯——德智體美勞課程、學校、教師、校長、學生、父母等，以對教育的至愛、激情、理性和建設(shè)態(tài)度，向我們描繪了理想的“教育圖景”，闡述了作為教師、教育研究者、教育行政官員的教育主張。這是一本寫給“教育”的書。它的大部分章節(jié)都是從教育教學中存在的現(xiàn)象入手，然后分析其弊端，并給出了解決問題的方法，即作者理想中教育。它像一盞明燈，為我們的教育導航。如《理想的教師，應(yīng)該是一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師》一篇中這樣一段話：一名理想的教師，應(yīng)該不斷地追求成功，設(shè)計成功，更重要的是要撞擊成功。因為人來到世上并不知道他會成為什么樣的人，只有去撞擊每一個可能成功的暗點，才能擦出成功的火花。教師有這樣或那樣的沖動，有這樣或那樣的撞擊，是難能可貴的。當一個教師停止了撞擊，就意味著他對生活失去了意義，對自己的存在失去了自信。給了我激勵和希望。從作者的自我簡介中知道，特殊的時代給了作者特殊的經(jīng)歷，他能從一個普通人成為一位教育家，這是他撞擊成功的結(jié)果。為什么我就不能呢？我怎樣去撞擊成功呢？我應(yīng)該怎么提高挑戰(zhàn)自己？我正在思考著。這些都是我以前所沒有想到的問題，它給了我啟