【文章內(nèi)容簡介】 10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念？相當于一年消失一個小城鎮(zhèn)；一個月被吃掉一個萬人軍團。一年經(jīng)濟損失33億多元，相當于國家可以養(yǎng)活100萬個失業(yè)人員；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。4．揭示班會主題：交通安全伴我行這些血的教訓向同學們敲響警鐘！——希望每個同學心中都有交通安全這根弦，時刻牢記遵守交通規(guī)則，避免受到傷害，今天我們的班會主題就是：交通安全伴我行二、學會“走路” 。師問:大家每天上學所用的交通工具是什么？ 學生回答：步行，乘車。：通過了解大部分同學都是走路上學，你們會“走路”嗎？同學們覺得很好笑，誰不會走路呢?師介紹正確走路的含義。3．看圖片：觀察那些不會“走路”的圖片。問：圖片中的這些人會走路嗎？他們做的對嗎？哪不對呢？ 根據(jù)學生的回答小結(jié)走路過程中哪些情況最危險。課件出示：（1）橫穿馬路很容易出危險。（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。（3）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩??這樣做也十分危險。？根據(jù)學生的回答出示課件。（1）在道路劃有機動車道、非機動車道和人行道的道路上，行人應當在人行道內(nèi)行走，在沒有劃分上述車道的道路上，行人要靠道路的右側(cè)通行。（2）在通過有交通信號燈、斑馬線等交通設(shè)施的路口時，要按信號指示走人行橫道線。（3）在通過沒有交通設(shè)施路口時，要注意過往車輛，在確認安全后方可通過。（4）不許在公路上、馬路口和機動車道坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿馬路。《左看右看再左看》，幫助學生記住如何避讓車輛。三、學會乘車，說一說乘車方式是否正確，為什么不正確？還有一些同學乘坐家長的摩托車，他們的乘坐方式是否正確？？ 學生討論，師小結(jié)：（1）乘坐公共汽車，或者長途汽車時，要在站臺或指定地點依次候車，待車停穩(wěn)后，依次上下。（2）不得在機動車道上攔乘機動車。（3）不得在機動車道上，從機動車的左側(cè)上下車。（4）乘坐公共汽車和客運車輛時，不得將身體的任何部位伸出車外。（5）乘坐摩托車時，必須戴頭盔。（6）不準跳車，乘坐貨運車輛時，不準站立，不準坐在廂欄板上。（7）上下車時，不要擁擠，要排隊按先后順序上下。（8）不要乘坐農(nóng)用車，拖拉機，報廢車，超員車上下學。，問:騎車有哪些需要注意的方面？介紹騎車的準則。自行車行駛“七不準”（1）轉(zhuǎn)彎時須減速慢行，前后注意，伸手示意，不準突然猛拐。（2）超越前車時，不準妨礙被超車的正常行駛。（3）通過陡坡，橫過四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意，不準妨礙后面的車輛行使。（4）雙手不準離把，攀扶其他車輛或手中持物。（5）不準牽引車輛或被其他車輛牽引。（6）不準扶身并行，互相追逐或曲折競駛。四、交通知識競答（課件出示）：禁止標志用（），警告標志用（），指示標志用（），提示標志用（）。，必須遵守（）的規(guī)定。（）準許行人通過人行橫道線；（）不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；（）不準行人進入人行橫道。3.《道路交通管理條例》第六條規(guī)定：駕駛車輛，趕、騎牲畜必須遵守靠（）通行的原則（）的少年兒童不宜騎自行車（），交通肇事求救電話（），急救電話（）。五、遵守交規(guī)，珍愛生命，從我做起，每一位同學簽寫承諾書。為了保證我們的交通安全，我們不僅要學習交通規(guī)則，而且要遵守交通規(guī)則。時刻繃緊安全這根弓玄，讓我們更加幸福，大家能做出這個承諾嗎？請大家拿出筆在承諾書上簽字做出鄭重承諾，時刻牢記“交通安全伴我行”。六、學唱交通版“小蘋果” ： 12月2日 “小蘋果”七、教師小結(jié)老師：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師的眼里呢們是展翅待飛的雛鷹。父母、老師在期待著你們，美好的明天在期待著呢們！為了更好地生活和學習，你們要懂得保護自己；懂得交通安全重于泰山等的道理。同學們一定要把交通安全牢記心中！八、課外延伸 請同學們自己設(shè)計一份交通安全手抄報，做一張展板放在校園做宣傳，教育同學們注意交通安全。第五篇：交通安全伴我行主題班會交通安全伴我行 ——一年級主題班會教案 執(zhí)教：李勇活動背景：隨著經(jīng)濟的快速持續(xù)發(fā)展，我國交通事業(yè)日新月異，各類車輛飆升，然而交通管理面臨著前所未見的嚴峻形勢?！败嚨溍陀诨ⅰ?，道路交通事故嚴重威脅著人們的生命財產(chǎn)安全，也給國家造成巨大的損失。道路交通事故成了現(xiàn)代文明社會中最廣泛、最常見、最嚴重的一種災害。交通安全問題特別是如何加強學生的交通安全教育和管理成為了社會各界和群眾普遍關(guān)注的熱點?；顒幽繕耍和ㄟ^本次 主題活動，引導 學生學習一些交通安全知識，掌握一些交通法律法規(guī)，增強學生交通安全意識，培養(yǎng)學生自我保護能力，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。活動形式：講故事、現(xiàn)場游戲表演、認識常見交通標志、交通法規(guī)知識競答、現(xiàn)場安全教育活動準備：收集一些關(guān)于交通事故的材料，讓學生了解不遵守交通法規(guī)造成的嚴重后果。排練《交通安全拍手歌》。小交警服1套，老師安排好場地，布置好會場。交通知識競答材料。常見交通標志、標線牌。準備1輛小自行車活動時間：活動地點：高山小學大門前馬路上活動過程：活動前，讓學生按指定的位置就坐。（一）小朋友們，讓我們 一起參加“交通安全伴我行’一年級主題班會活動。小朋友們，隨著科學技術(shù)的越來越發(fā)達，交通工具也越來越先進，給我們的生活帶來許許多多的便捷。交通工具已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。我們?yōu)閾碛羞@么先進的交通工具而高興，然而，“車禍猛于虎”，道路交通事故嚴重威脅著人們的生命財產(chǎn)安全，也給國家造成巨大的損失。今天我們就來談談交通安全，首先請聽我給大家?guī)淼墓适?。（關(guān)于交通安全事故的一些資料）小朋友，喜歡猜謎語嗎？能猜出下面的謎語嗎？ 圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。（紅綠燈）對,是紅綠燈。你能根據(jù)信號燈的要求過馬路或開車嗎？請一名自行車手騎上自行車，小交警到位拿上信號燈到指定位置站好。學生參與游戲。（學生 表演——紅綠燈下）（二）小結(jié)講解： 交通信號燈是以不同顏色的信號來實現(xiàn)交通控制和安全的重要手段。(1)綠燈亮。準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行的車輛 被放行的行人通行。(2)黃燈亮。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和t形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。(3)紅燈亮。不準車輛和行人通行，但右轉(zhuǎn)彎的車輛和t形路口右邊無橫遭的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。(4)綠色箭頭燈亮。準許車輛按箭頭所示方向通行。(5)黃燈閃爍。車輛和行人須在確保安全的原則下通行。（三）為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規(guī)，還要和道路交通標志交朋友。你認識這些交通標志朋友嗎？（請學生代表模擬交通標志，介紹自己的名稱和含義）（四）同學們，對交通法規(guī)一定有了一些了解了吧，下面我們就來進行交通法規(guī)知識