121杠桿第二課時(編輯修改稿)
2025-01-13 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法。同時，注重學生的親身體驗、討論交流、有效評價，促進學生自主學習，充分發(fā)揮學生獲取知識的主動性。 教具： 釘在木版上的釘子、鉗子、羊角錘、跳棋、鑷子、筷子、天平、果樹剪子、理發(fā)剪刀、指甲剪、瓶起子、釘書器、坩堝鉗、切紙刀；多媒體課件。 五、板書設計 ： 杠桿分類及應用 省力杠桿： L1 ＞ L2 ， F1＜ F2 ； 鋼絲鉗、開瓶器、切紙刀、樹枝剪等。 費力杠桿： L1 ＜ L2 ， F1 ＞ F2 ； 釣魚桿、理發(fā)剪、船槳、筷子等。 等臂杠桿： L1 = L2 ， F1 = F2 ； 天平。 六、教學過程 ： 教學 環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 說 明 引入 新課 布置學生要完成的任務：拔釘子、拾跳棋和使天平再平衡。 分別用手、羊角錘和鉗子拔
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