【文章內(nèi)容簡介】 制學生輟學。我校普及程度各項指標均達到省“雙高普九”評估標準。小學、初中適齡兒童、少年入學率均 為100%，15周歲人口初等教育完成率和17周歲人口初級中等教 育完成率均為100%，小學、初中在校生輟學率均為0。（二）辦學經(jīng)費博迪學校是一所民辦學校，資金來源全部為自籌，以學生的 學費作為教育事業(yè)經(jīng)費，學校生均教育事業(yè)經(jīng)費全部達到省定標準。每年辦學經(jīng)費中很大一部分投入到基建維修和改善辦學條件上。政府將義務教育經(jīng)費及時、足額撥付學校，大大緩解了辦學資金方面的壓力。學校嚴格按國家規(guī)定標準收費，沒有違規(guī)收費現(xiàn)象。按時發(fā)放教職工工資、津貼，為具備條件的教職工辦理了養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險。學校財務管理制度健全，財力使用規(guī)范合理。近三年，在財務審計中無違紀違規(guī)現(xiàn)象，把有限的辦學資金向教學第一線傾斜，向教學設施設備更新傾斜，向改善師生辦公、學習和生活條件傾斜。2008年，投資40萬元對各樓屋面和教師公寓屋面進行防水維修；2009年更是投入資金80萬元給教室安裝多媒體和空調(diào)；2010年投資60萬元對國際部進行了裝修；2011年投資30余萬元分別給學生公寓安裝了太陽能、為教師的辦公室更換了辦公桌椅，投資10余萬元更新了學生機房設備；有力保障了學校各項工作的正常開展。（三）辦學條件學校依法取得辦學資格，產(chǎn)權合法、明晰。選址符合國家規(guī)定，規(guī)劃科學，三區(qū)分離，環(huán)境優(yōu)美，布局有序。校貌整潔，綠化面積占70%。校園文化特色鮮明，位于校園中央的旗臺常年懸掛著國旗、中學校旗和小學校旗，校標為紅、黃、藍三種顏色組成的三環(huán)相扣圖案，懸掛在圖書樓最醒目處。“誠實 博愛 勤勞 勇敢”的校訓用藍色的大字鑲嵌在樓裙上。校歌“博迪之歌”由董事長劉玉波作詞，國家一級作曲家孫韶老師作曲，曲調(diào)優(yōu)美，歌詞催人奮進，學校每年均舉行校歌比賽。主教學樓內(nèi)還適時更新世界風云人物的圖片，激發(fā)學生積極向上的人生態(tài)度。在圖書樓、國際部教學區(qū)、榮譽室等處展出我校國際交流友好學校來訪照片、友好學校校旗和紀念品，突顯我校國際交流特色。學校占地225畝，目前是西安市民辦學校校園面積最大的。生均占地面積60平方米。學校以寄宿制為主，應寄宿學生全部住校，1人1床，生均面積3平方米；學生食堂生均面積2平方米，餐位按照寄宿學生數(shù)1人1座，符合衛(wèi)生要求；：1，每20人設1米小便池，：1。我校有400米環(huán)形跑道運動場，設100米直道；中小學籃球、排球場地按照6：1設臵，有6個，達到設臵標準；體育場地面用爐渣硬化，足球場為天然草坪，體育器材達到《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》要求。普通教室面積，小學為61平方米，初中為67平方米；課桌凳為高低不同的兩種型號，課桌凳完好率100%，教室通風透光良好，日光燈照明360瓦，與黑板垂直安裝，—，辦公區(qū)、教學區(qū)各教室和生活區(qū)各宿舍在冬天均有暖氣供暖，夏天有空調(diào)降溫。學校按省頒一類標準配備了各類實驗室，小學有自然實驗室 1個，科學活動室1個，勞技科技教室2個，每室配臵6種以上勞技技能工具和材料，科技活動室內(nèi)有富于創(chuàng)造性的學生作品；初中有理、化、生實驗室各1個，設備儀器配臵達到省頒一類標準。學校和日本知名創(chuàng)新實驗專家井首一道教授、東北師大韓長明教授創(chuàng)建了中小學創(chuàng)新實驗室1個，為學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了條件。實驗教學管理規(guī)范，規(guī)章制度健全，中小學演示實驗開出率和分組實驗開出率均達到100%。學校成立了藝術中心，設有音樂教室2個、美術教室3個、書法室2個，設施配備達到省頒一類標準。另外，我校還建有室內(nèi)乒乓球館、游泳館、跆拳道館、形體室、鋼琴房、古箏教室、二胡教室等特色教學設施，為發(fā)展藝術特色提供了條件；建有衛(wèi) 5生室、心理咨詢室、檔案室、少隊部、團委及太陽文學社等學生社團活動室；初中建有地理教室，并配齊了教學設備。學校圖書總量為92735冊，年遞增量1%以上，藏書分類比例達到國家規(guī)定標準，建立了電子書庫，分別設有學生閱覽室和教師閱覽室，教師閱覽室座位數(shù)24位，為教職工總數(shù)的37%，中小學生閱覽室座位數(shù)為316 個，超過在校學生總數(shù)的1/12，報刊雜志以教育教學報刊為主，共有161余種。小學和初中均有語言教室各1個，設50座；計算機教室5個，裝機200臺，有大多媒體多功能教室2個，可分別容納200人和 400人，各辦公室均通有互聯(lián)網(wǎng)等教育教學設施。（四）規(guī)范辦學學校董事會制定了《西安博迪學校章程》和《博迪學校第四個五年發(fā)展規(guī)劃》，確立了“做優(yōu)小學部，做強初中部，做精高中部，做大國際部，做好國際幼兒園”的發(fā)展目標。學校實行董事會領導下的校長負責制，貫徹“民主議事，集中統(tǒng)一”的民主集中制原則，處室實行“統(tǒng)一領導，分層管理，分工協(xié)作”的工作原則，教職工實行“崗位目標責任制”。學校有完善的教代會制度，建立了家長委員會，學校官方網(wǎng)站開設“校長信箱”，建立“校長接待日”，搭建了多條與社會、學生和家長的溝通渠道，實現(xiàn)學校民主管理，開放式辦學。學校組織管理健全科學，設有辦公室、德育處、教務處、教研室、總務處、電教中心、招生辦、國際部8個職能部門。學校黨、團、工會、少隊部、學生會等組織健全。各部門人員配備齊全，結(jié)構合理，崗位職責明確，各項制度完善。制訂了《西安博迪中學一流教研組、一流年級組、一流處室評選條件》，突出各部門特點，通過激勵機制，形成比學趕幫超的工作風氣。學校嚴格規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行收費制度，切實保障義務教育階段學生免試就近入學，沒有組織招生考試行為。堅持做到校務公開，實現(xiàn)制度管理和人性化管理的有機結(jié)合。2009年被雁塔區(qū)教育局和物價局評為“教育收費規(guī)范學?！?。2010年獲得雁塔區(qū)“生產(chǎn)關系和諧單位”稱號，并在大會上作了 交流發(fā)言。2010年被雁塔區(qū)教育局推選為市級“依法治校示范學 ?！薄?010年12月被教育部教師發(fā)展基金會評為“全國民辦教育先進集體”。（五）師資隊伍我校堅持實行教職工全員聘任制，按照《西安博迪學校關于聘用、解聘和辭退教師的暫行規(guī)定》，凡來我校應聘的教師，必須“五證”（學歷證、職稱證、教師資格證、普通話和計算機等級證）齊全，按照“設崗定編，公開招聘，平等競爭，擇優(yōu)錄取”的原則選人用人，保證了教師隊伍的優(yōu)化組合。在教師培訓上立足“校本培訓”，注重教師職業(yè)道德教育和業(yè)務培訓。加強師德師風建設，每學期舉行一次師德報告會，評選出賽教等方面的先進集體和個人進行表彰。近年來，有近20名教 7師有海外培訓經(jīng)歷，一半以上教師在國內(nèi)參加過各種形式的培訓，培訓經(jīng)費達到標準。在教師隊伍建設上加強“三個建設”。一是以提高師德修養(yǎng)，增強文化精神為中心的思想道德建設。二是以增強崗位能力，提高教育教學水平為中心的業(yè)務能力建設。三是以名師為核心的“青藍工程”建設，充分發(fā)揮他們在教學研究中的輻射帶動作用。學校現(xiàn)有董事長1人，正副校長6人，其中博士學歷1人，研究生學歷3人，本科學歷3人，校長崗位培訓合格率100%。小學和初中現(xiàn)有專任教師76人，其中小學45人，初中31人，師生比為1：18。小學、中學教師學歷合格率均為100 %。教師平均年齡34歲。獲得縣、市級以上優(yōu)秀教師等榮譽稱號15人，有近20名教師曾擔任過中學中層以上的領導和社會兼職，有較豐富的教育教學經(jīng)驗和組織管理能力。由于學校寄宿制性質(zhì)，博迪學校的老師全部住校，兼具教師和父母的雙重重任，他們在學校教育教學管理和組織實施中發(fā)揮著重要的作用。一支熱愛學校，師德修養(yǎng)好，業(yè)務能力強，樂于教書育人，具有協(xié)作共事團隊精神，老中青相結(jié)合的教師隊伍基本形成。（六）加強安全法制教育，確保學校和諧穩(wěn)定。堅持“安全第一，預防為主”的工作方針，逐級落實安全目標責任。制定了校園安全重大事故安全預案，實行安全工作“一票否決”制。校辦下設保衛(wèi)科，科長1名，保安人員8名，24小時負責巡查和看護大門，夜間加強值班巡邏，確保校園人身和財產(chǎn)安全。結(jié)合學生身心發(fā)育特點，開展系列安全和法制教育。聘請魚化派出所王副所長為我校法制副校長，每學期為學生作法制報告。2010年4月份聘請了西安市“兩率一度”普法報告團，11月份聘請了西安市未成年管教所程警官為全校中小學生做了精彩的法制報告，增強了學生學法、知法、守法、用法意識。學校積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動，扎實有效地做好隱患排查工作，在所有建筑樓群學生活動場所張貼安全疏散示意圖，在消防栓上張貼消防栓使用方法，每學期進行應急疏散演練，培養(yǎng)學生自防、自救、自護能力。校醫(yī)每天24小時在校值班處理緊 急事件，小學部住宿樓設1名住樓醫(yī)生。校園安全工作走上日常 化、規(guī)范化管理軌道。三年來，學校未發(fā)生重大不穩(wěn)定事件，無重大安全責任事故，學生無犯罪現(xiàn)象。（七）高水平高質(zhì)量實施素質(zhì)教育，教育成績顯著。學校按照新課程要求，全面落實國家課程計劃，普及外語教育和信息技術教育，開展心理健康教育。小學、初中操行合格率達到100%；小學畢業(yè)學生合格率達到100%；初中畢業(yè)合格率100%；實驗操作合格率達到95%以上；計算機操作合格率達到100%；音樂合格率100%；美術合格率100%；體質(zhì)健康合格率達到95%；小學學生視力不良新發(fā)%；初中學生視力不良新發(fā)率不超過3%。學校每年舉行的“科技節(jié)”和科技小制作征集更是激發(fā)了學生的動手制作能力和創(chuàng)新能力。2009年7月，我校高佳悅同學在山東濟南舉行的第二十四屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽上，其項目《“塤”—中國最古老的樂器的保護與傳承探究》，獲得了全國一等獎。2010年7月，我校8名學生參加香港—內(nèi)地以“創(chuàng)建綠色低碳社區(qū)”為主題的學生論壇，4名學生獲得“最佳選手獎”，學校獲得了優(yōu)秀團體獎。學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力明顯增強。，德育為先。1993年建校之初，創(chuàng)辦人楊鳳玉校長就提出“適合學生的教育就是最好的教育”、“博迪無差生”的口號，使每個學生都得到最高的熱情，最大的耐心，使他們的潛力和特長得到最大的發(fā)揮，努力實現(xiàn)“人人成才，個個成功”的素質(zhì)教育模式。按照“養(yǎng)成良好的行為習慣——具備高尚的思想道德品質(zhì)——樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀”的漸進式培養(yǎng)模式，形成了全面培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的育人系列：一是行為養(yǎng)成教育?！凹毠?jié)決定成敗”，“偉大源于細節(jié)的積累”。抓德育首先抓細節(jié)，從學生的日常生活的點滴抓起，從一言一行入手，使學生養(yǎng)成良好的習慣，為學生終身發(fā)展打下基礎。我校先后修訂和增補了《博迪中學學生一日常規(guī)20條》、《博迪學生德育的48個細節(jié)》等關于養(yǎng)成教育的要求，學生文明禮貌程度，嚴謹學習的態(tài)度，獨立生活能力，同學間和諧相處能力等方面得到極大的鍛煉和提升。二是思想道德教育。堅持在每周一升國旗儀式上的雙語演講和新聞時政傳遞，每天晚上組織收看新聞聯(lián)播，培養(yǎng)學生關心國家大事和愛國愛校情感；語文教研組組織的“做一個有道德的人”征文活動，將學生的德育體驗成果通過習文形式表現(xiàn)出來；通過“地震無情，博迪有愛”的情系災區(qū)捐款活動，培養(yǎng)學生大愛情懷；小學生的《三字經(jīng)》誦讀、“國學詩唱”，初中部的《弟子規(guī)》誦讀，傳承中華傳統(tǒng)道德文化；舉辦“中科院院士進校園”科普報告會，在開闊學生知識視野的同時，學習科學家為國家的科學事業(yè)獻身的愛國精神。三是開展綜合實踐活動。由學生自主舉辦校園廣播站、編輯校報；在團委的指導下，在學生中競聘選拔了6名“學生校長助理”和6名“外交大使”，他們擔任一定的學生自主管理工作。新生入學教育和雙休日留校學生去陜西歷史博物館、自然博物館和西安衛(wèi)星測控中心教育基地參觀，每年組織三次赴美、日、韓等國的出訪等，鍛煉了學生的組織能力，英語表達能力、國際交往能力和社會實踐能力。學校建立了德育工作機構，由主管德育副校長主管，以“德育處（團委）——年級組——班主任和政治老師”為主體和以“德育處——生活老師——保衛(wèi)科人員”為主體的兩條線的工作隊伍，共同建立了“學?！彝ァ鐣比灰惑w的育人網(wǎng)絡。健全德育工作陣地，堅持注重校內(nèi)外兼顧原則，兩塊陣地齊管共育。在校內(nèi)抓課堂德育陣地、團隊陣地、活動實踐陣地，在課外抓愛國主義教育基地、思想道德建設基地、勞動實踐基地，強化了陣地教育功效。2010年申報的國家級課題《博迪學校德育的48個細節(jié)研究》成為深化和提升我校德育工作的重要抓手。，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。牢固樹立“質(zhì)量就是生命”的意識，尊重教育教學規(guī)律，走內(nèi)涵式發(fā)展道路。對教師備課、上課、作業(yè)、輔導、考核五個環(huán)節(jié)提出了明確的要求。在教學工作中，始終堅持“向45分鐘要質(zhì)量”，提高教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔，確保把“學生是課堂教學活動的主人”落到實處。2010年，在雁塔區(qū)舉辦的小學四年級的數(shù)學學科和初二年級的語文學科調(diào)研考試中，均獲得西片區(qū)第一名的好成績。堅持以教學帶科研，不斷提高教科研水平。在按規(guī)定開足開 齊各門課程的同時，我校積極開展教育科研活動，教師全員參與校本研究，自主開發(fā)校本課程，體現(xiàn)學校特色。從2003年開始，就開始開設“乒乓球”、“游泳”、“剪紙”、“校史教育”“世界地域文化博覽”、“繪畫技法”、“24式太極”等十幾門校本課程。2008年以后，又開發(fā)了“世界名人專題講座”、“營養(yǎng)與健康”、“園藝學習及實踐”、“對外漢語教材（陜西版）”、“陜西八大怪”（英語版）、西方哲學史（英語版）、西方文學史（英語版）、“SAT課程”、“NASAP課程”等課程。這些校本課程的研發(fā)和開設，使課程內(nèi)容更具地方性、特色性和實踐性，對培養(yǎng)學生積極主動學習，全面健康發(fā)展，開闊國際視野具有重要的意義。2010年，我校在中國民辦教育協(xié)會申報了《博迪學校國際課程的開發(fā)和引進》課題，已經(jīng)立項，進入課題實驗階段，該課題集中了海內(nèi)外教育專家的智慧，