【總結(jié)】第三單元享受學(xué)習(xí)生活學(xué)校:常州市第四中學(xué)第8課學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟提供:裘高飛靜止?轉(zhuǎn)動(dòng)?根據(jù)心理學(xué),如果你看圖片是靜止的,那你沒(méi)有什么心理壓力;如果你看圖片是轉(zhuǎn)動(dòng)的,那你就有壓力,轉(zhuǎn)動(dòng)越快,表示壓力越大。同學(xué)們的壓力有哪些呢?產(chǎn)生的原因又是什么?游戲《吹氣球》
2024-11-30 15:40
【總結(jié)】在我們的生活中,會(huì)面對(duì)各種各樣的誘惑,如朋友讓我們抽一支煙、喝一口酒、玩一次游戲,等等。然而有些人卻不能戰(zhàn)勝誘惑。他們一生中所犯的錯(cuò)誤都是在本來(lái)該說(shuō)“不”的時(shí)候說(shuō)了“是”。我們應(yīng)該......2\273\274\27傳說(shuō)古希臘有一個(gè)海峽女巫,她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過(guò)這里的船只,使它
2024-12-08 16:00
【總結(jié)】青少年是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到自身的前途、家庭的幸福,關(guān)系到民族的未來(lái)、祖國(guó)的明天。但是,當(dāng)前青少年違法犯罪問(wèn)題還很突出,令人關(guān)注。青少年的違法犯罪不僅給自己的人生帶來(lái)巨大的悔恨,也給社會(huì)帶來(lái)極大的危害。毛主席:青少年是早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)?!昂煤脤W(xué)習(xí),天天向上”.
2024-12-08 12:50
【總結(jié)】知識(shí)回顧生活中處處有合作。不合作的危害合作的好處第三框合作寶典一、怎樣與他人合作?(合作的寶典有哪些?)寶典一、為他人著想1、小活動(dòng)看誰(shuí)吃得快(P43)想一想:怎樣才能吃到蘋果?這個(gè)活動(dòng)對(duì)你有什么啟發(fā)?方法:兩人面對(duì)面站立,取盤里的蘋果喂給對(duì)方。啟
【總結(jié)】我與老師交朋友引入觀點(diǎn)【理解篇】采訪一組:1、課堂上您最喜歡什么樣的學(xué)生?2、您最高興的事情是什么?3、您工作中最煩惱的事是什么?4、您的個(gè)人愛(ài)好的有哪些?采訪二組:5、講講您教學(xué)生涯中的印象最深刻的事。6、您認(rèn)為學(xué)習(xí)好的學(xué)生就是好學(xué)生嗎?7、您對(duì)怎樣的學(xué)生最頭疼?8、您對(duì)學(xué)生有哪
2024-11-28 02:06
【總結(jié)】行為不同后果不同第19課對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)目標(biāo)情感、態(tài)度和價(jià)值觀:使學(xué)生明確在社會(huì)生活中,不同行為會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果,會(huì)產(chǎn)生不同的影響,因而指導(dǎo)學(xué)生要規(guī)范和約束自己在社會(huì)生活中的行為。能力:培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中明辨是非善惡、分析社會(huì)問(wèn)題的能力,約束自己行為的能力知識(shí):(1)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中每一種行為都
2024-12-08 06:48
【總結(jié)】溝通增進(jìn)師生情系(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo),溝通化解矛盾(難點(diǎn))你平時(shí)是怎樣與老師相處的?老師應(yīng)該是希望老師能夠?qū)W生要盡量希望學(xué)生能夠談?wù)勛约盒哪恐械睦蠋熜蜗?。采訪幾位老師,讓老師說(shuō)說(shuō)他們心目中的學(xué)生形象。描述一下自己心中理想的師生關(guān)系,怎樣才能建立這種師生關(guān)系?良
2024-11-28 00:16
【總結(jié)】細(xì)雨淅瀝,秋風(fēng)瑟瑟。車靠站,上來(lái)一位中年婦女,她走到一個(gè)座位,打量了一番,皺起眉頭,面露不悅,嘴里喃喃自語(yǔ)。一瞧,原來(lái)座位上不知哪位乘客不注意,滴了幾滴水,弄濕了椅面。她重選了一個(gè)空著的雙人座位。入座時(shí),隨手把她那滴著水的雨傘放在了旁邊的座位上·····
2024-12-08 10:06
【總結(jié)】第8課學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟第三單元享受學(xué)習(xí)生活學(xué)海無(wú)涯苦作舟書(shū)山有路勤為徑活動(dòng)一:讀故事品道理“為中華之崛起而讀書(shū)”“當(dāng)天的事當(dāng)天做!”課堂活動(dòng)二:我們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)?活動(dòng)形式:游戲——擊鼓傳花?活動(dòng)過(guò)程:1.老師將花拋向?qū)W生,由接到的同學(xué)向大家介紹自己為什么而學(xué)習(xí),然后由說(shuō)完的學(xué)生將花拋給其
【總結(jié)】青春的腳步成長(zhǎng)中的我猜一猜青春變奏曲青春期是指人體從童年向成年過(guò)渡的人生關(guān)鍵時(shí)期。一般是從10歲到20歲。在這一時(shí)期,人的生理和心理都會(huì)發(fā)生顯著的變化。一、花季少年初長(zhǎng)成小組討論:,男孩和女孩生理和心理出現(xiàn)什么變化?,有哪些問(wèn)題是我們特別關(guān)心或者困惑的?請(qǐng)大家寫(xiě)一
【總結(jié)】第一單元迎接美好青春第3課青春暢想曲讀安徒生故事,思考:安徒生最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事給我們什么啟示?安徒生的夢(mèng)想是他不斷努力奮斗的動(dòng)力,使他在艱苦的環(huán)境下仍充滿了創(chuàng)作的熱情,因此我們也應(yīng)為自己尋找一個(gè)人生的夢(mèng)想?;顒?dòng)內(nèi)容:教科書(shū)第28頁(yè)?;顒?dòng)建議:閉上眼睛,隨著音樂(lè)暢想,如“三年后,我多少歲了”“我是哪所高中
【總結(jié)】《做人要自尊》課堂實(shí)錄教學(xué)目標(biāo):(一)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:養(yǎng)成自尊的生活態(tài)度,正確認(rèn)識(shí)自尊的意義,以自尊的態(tài)度對(duì)待生活中困難和問(wèn)題,努力把自己培養(yǎng)為生活的強(qiáng)者。(二)能力:掌握贏得自尊的技巧,學(xué)會(huì)塑造一個(gè)自尊的“我”(三)知識(shí):初步了解自尊的表現(xiàn)及重要意義,正確把握樹(shù)立自尊的基本途徑和方法。教學(xué)重點(diǎn):“用行動(dòng)贏得自尊”是本
2024-12-08 08:04
【總結(jié)】顧山中學(xué)《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)教案教學(xué)內(nèi)容10.1探尋奇妙生命教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):知道人類是自然界的一部分,人類應(yīng)該善待大自然,愛(ài)護(hù)環(huán)境,了解人的生命的獨(dú)特性。2.能力目標(biāo):提高對(duì)生命的可貴與美好的感受、體驗(yàn)的能力;觀察、認(rèn)識(shí)各種生命和自我生命的獨(dú)特性,提高觀察事物、分析問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目
2024-12-08 05:43
【總結(jié)】做事需自信課題做事需自信主備人備課地點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)傳承中華民族自信的優(yōu)良品質(zhì),增強(qiáng)自信,努力創(chuàng)造美好的人生,把個(gè)人的自信與民族自信結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)民族自信心能力目標(biāo)學(xué)會(huì)克服自卑,樹(shù)立自信心,正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己知識(shí)目標(biāo)了解自信的含義,理解自信的重要性重點(diǎn)擁抱自信
【總結(jié)】授課人:易松春小組協(xié)作、自主學(xué)習(xí)(據(jù)問(wèn)題提示,邊學(xué)習(xí)、邊討論,時(shí)間:5分鐘)2.陷入情緒的低谷有什么不利影響?1.“情緒的低谷”是怎么回事?3.為什么我們會(huì)陷入情緒的低谷?怎樣才能走出情緒的低谷?4.調(diào)節(jié)消極情緒有哪些技巧?閱讀P23的材料,思考:你曾經(jīng)陷入過(guò)情緒的低谷嗎?情緒的