【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 進(jìn)班級(jí)工作理念及優(yōu)秀班主任事跡等，并開(kāi)展班主任德育論文、工作成功案例評(píng)選活動(dòng)，不斷提高班主任的工作能力和業(yè)務(wù)水平；三是組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；四是開(kāi)展班主任“以老帶新”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，促進(jìn)新班主任盡快成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的班級(jí)管理人才。指導(dǎo)班主任從四個(gè)方面入手開(kāi)展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育；二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理；三是加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，促中間；四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。（2）進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)工作的檢查、考核力度，激發(fā)班主任工作積極性。本學(xué)期我們要繼續(xù)執(zhí)行班主任量化考核方案。一、要抓好班主任（副班主任）的思想教育工作，使其充分認(rèn)識(shí)班級(jí)工作的重要性，正確認(rèn)識(shí)考評(píng)的意義；二、要進(jìn)一步討論完善《班主任班級(jí)工作考核細(xì)則》，增強(qiáng)其實(shí)用性、可操作性；三、要加大班級(jí)工作的檢查力度，確保班級(jí)工作考核的公平、公正性，提升考核的實(shí)用性。班級(jí)日常工作的督查由政教處包干領(lǐng)導(dǎo)牽頭，值周人員負(fù)責(zé)，認(rèn)真督查并作好記錄，記錄結(jié)果于每周一例會(huì)公布。班級(jí)工作量化考核由政教處把關(guān)，一月一評(píng)比，學(xué)期末匯總，考核結(jié)果作為班主任津貼發(fā)放以及先進(jìn)班級(jí)體、優(yōu)秀班主任評(píng)定的依據(jù)。此外，對(duì)有重大違紀(jì)違法事件的班級(jí)，評(píng)優(yōu)評(píng)先實(shí)行“一票否決”。對(duì)評(píng)定的“先進(jìn)班級(jí)體”、“優(yōu)秀班主任”，要加強(qiáng)宣傳工作。弘揚(yáng)先進(jìn)班級(jí)體、優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡，樹(shù)立典型，以榜樣引路，營(yíng)造良好的班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校教育的輿論和氛圍。進(jìn)一步打造以班主任為核心的任課教師政教工作隊(duì)伍建設(shè)。（1）引導(dǎo)全體教職員工深刻認(rèn)識(shí)目前學(xué)校德育教育的重要性，增強(qiáng)責(zé)任感。堅(jiān)持全員、全方位、全過(guò)程的大教育觀，要讓每一節(jié)課，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一次與學(xué)生談話都滲透德育因素，真正做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、勞動(dòng)育人”。（2）要進(jìn)一步落實(shí)以班主任為核心、科任教師參與的班級(jí)群體管理制度。特別是要求副班主任積極、主動(dòng)參與相關(guān)班級(jí)的班會(huì)課、班級(jí)活動(dòng)等。本學(xué)期，我們將對(duì)副班主任工作也進(jìn)行針對(duì)性考評(píng)，以此激發(fā)副班主任工作的積極性，從而形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的良好氛圍。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，大力推動(dòng)學(xué)生自我管理和民主管理水平本學(xué)期政教處將繼續(xù)推行班干部課間輪流監(jiān)督制，并定期開(kāi)展對(duì)班干部的培訓(xùn)會(huì)，使之成為班級(jí)管理的有力助手。同時(shí)，要配合少先大隊(duì)部抓好中隊(duì)委組織建設(shè)，推動(dòng)實(shí)施學(xué)生自我管理和民主管理，發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)、學(xué)校的作用。這樣既提高了學(xué)校的管理水平和層次，又培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。（二）加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育，全面提高學(xué)生行為習(xí)慣的文明程度要切實(shí)抓好全體學(xué)生，特別是小學(xué)一年級(jí)的基礎(chǔ)文明習(xí)慣教育。（1）開(kāi)學(xué)初，要抓好小學(xué)學(xué)前教育工作，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明言行習(xí)慣。同時(shí)，要求其它各班班主任利用班會(huì)時(shí)間組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生一日常規(guī)》，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。（2）加強(qiáng)校內(nèi)文明監(jiān)督崗的作用，改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明，守紀(jì)律的良好習(xí)慣。（3）開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)星級(jí)學(xué)生”活動(dòng)，以站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，狠抓行為規(guī)范管理，評(píng)選出一批文明之星，加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立典型，以榜樣引路。堅(jiān)持升國(guó)旗教育。要配合少先大隊(duì)部組織好每周一次的升旗儀式，根據(jù)國(guó)旗下講話的主題內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素教育、愛(ài)國(guó)主義教育、日常行為規(guī)范教育、誠(chéng)信教育、安全教育、感恩教育、公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感教育、如何做人等教育，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“講文明、求上進(jìn)、有責(zé)任”的中國(guó)人。精心安排和組織主題班會(huì)。班會(huì)要有重點(diǎn)、有記錄，充分發(fā)揮班委會(huì)在學(xué)校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進(jìn)行巡查，并作好記錄。抓好特殊學(xué)生的教育和管理。（1）關(guān)注特殊學(xué)生，建立特殊學(xué)生檔案。貧困生、德困生、學(xué)困生、外地打工子女、單親打工子女、孤兒院的學(xué)生是學(xué)生群體中的特殊體。本學(xué)期要加大對(duì)這部分學(xué)生特別是孤兒院學(xué)生的關(guān)心教育力度。開(kāi)學(xué)初，由政教處包干領(lǐng)導(dǎo)牽頭，班主任負(fù)責(zé)，調(diào)查摸底，建立特異學(xué)生健康檔案。對(duì)這些學(xué)生，班主任要隨時(shí)關(guān)注，采取切實(shí)可行的措施，并隨時(shí)記載學(xué)生的突發(fā)狀況，適時(shí)通知年級(jí)主任和政教處，以便作妥善處理。（2）建立健全學(xué)生違紀(jì)處理機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的教育。本學(xué)期，政教處、年級(jí)主任、班主任，要對(duì)學(xué)生層層管理，對(duì)自我約束力不強(qiáng)的學(xué)生要做耐心的跟蹤指導(dǎo)，對(duì)一般違紀(jì)學(xué)生要正確批評(píng)教育，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要依據(jù)《啟明實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生違紀(jì)處罰條例》給予紀(jì)律處分。對(duì)被處分的學(xué)生，班主任和政教處應(yīng)密切關(guān)注，隨時(shí)跟蹤。被處分的學(xué)生期末結(jié)束時(shí)要到政教處領(lǐng)取一份《被處分學(xué)生跟蹤鑒定表》，期末回家后將本人的自我檢討，家長(zhǎng)意見(jiàn)寫(xiě)入表中，在下學(xué)期報(bào)名時(shí)交原任班主任評(píng)定，再送交政教處，政教處確定是否取消其處分。取消處分決定的仍要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組審批后復(fù)印，存政教處，沒(méi)有取消處分的學(xué)生有關(guān)材料由政教處繼續(xù)保留。如果學(xué)生畢業(yè)仍未取消處分的，而該生又在本校初中部讀書(shū)，則由政教處出面找該生談話，并如實(shí)寫(xiě)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)中。加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀。本學(xué)期，針對(duì)社會(huì)不良傾向如營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、通宵黃色電影等對(duì)學(xué)生影響這一現(xiàn)狀，我們將大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，通過(guò)法制專題講座和報(bào)告，觀看法制教育片，舉辦專題班會(huì)，開(kāi)辟法制教育專欄（板報(bào)）等系列活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀道德教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制觀念，使其自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的好公民。（三）優(yōu)化育人環(huán)境，彰顯校園特色。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育教育的載體。因此，本學(xué)期在校園環(huán)境、師生衛(wèi)生意識(shí)比以前大有提高的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力做好班級(jí)文化建設(shè)，讓我們的校園處處會(huì)說(shuō)話，處處能育人（1）做好校園環(huán)境的凈化、美化工作。繼續(xù)開(kāi)展“你扔我撿，凈我校園”活動(dòng)。提醒學(xué)生不隨手亂扔紙張，并教育學(xué)生見(jiàn)到垃圾不放過(guò)——彎一下腰，走兩步路，給垃圾找到家。樹(shù)立保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的意識(shí)；教師要發(fā)揮自身的引領(lǐng)和示范作用，帶頭作好班級(jí)和校園的衛(wèi)生保潔工作。與此同時(shí)，政教處要完善并嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生檢查與評(píng)比制度。檢查人員檢查時(shí)要公平公正，不徇私情，每周及時(shí)總結(jié)，考評(píng)結(jié)果作為衛(wèi)生紅旗發(fā)放的依據(jù)并存檔。對(duì)在檢查中存在的問(wèn)題不及時(shí)整改的，在考核時(shí)要加倍扣分。（2）繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)，以主題化、個(gè)性化和全員參與性的班級(jí)布置展示班級(jí)特色，打造和諧、溫馨、積極向上的班級(jí)文化。（3）繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以年級(jí)為單位不斷完善和創(chuàng)新“墻壁文化”，進(jìn)一步利用標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地、校園網(wǎng)等營(yíng)造濃郁的校園人文氛圍，提升學(xué)校德育文化特色。（四）調(diào)動(dòng)社會(huì)各界參與，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)