【文章內容簡介】 師大漢語言專業(yè)本科學歷。1999年8月評為中學一級教師，現任教于君山區(qū)許市中學。本人任現職以來一直從事高中歷史教學工作。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：一、政治思想素質作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及三個代表的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定；多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐三個代表。任現職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。由于本人政治思想素質過硬，得到了領導和組織的信任，1995年7月，我光榮地加入了中國共產黨，并多次被評為許市鎮(zhèn)的優(yōu)秀共產黨員。二、業(yè)務能力（一）教學能力勤勉教學，成績突出。身為教師，為人師表，我深深認識到教書育人、文以載道的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。作為一名教師，我始終把教書育人、為人師表作為已任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的學放在教學的核心位置上，盡管有些學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。在教學內容和目標的實施上，不強求齊頭并進，而是正視事實，追求差異發(fā)展。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要有設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。第二篇：高級教師述職報告精益求精，追求卓越優(yōu)秀教師一定是對工作有責任心，對學生有愛心。作為從教17年的我，愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，深受孩子喜愛，在家長中有良好的口碑。時刻將學生的成長與發(fā)展放在首位，善于做深入細致的思想工作，關注學生的心理健康教育，促進學生的全面發(fā)展。班級工作努力探索，大膽嘗試，在教育教學各項工作中取得了突出的成績。我的人生格言是：“勤勤懇懇做事，踏踏實實做人。”在領導眼中，我是一棵值得培養(yǎng)的好苗子；在同事眼中，我是一個謙虛好問的學生；在家長眼中，我是一位值得信賴的朋友；在學生眼中，我既是良師，也是益友。備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一名受學生尊重和信賴的老師。我是勤奮謙遜的。從成為教師的第一天起，我就知道唯有勤奮才能讓自己從一個新手成為能手；唯有謙遜才能讓自己由“孤軍奮戰(zhàn)”到“博 采眾長”，只有二者兼?zhèn)洳艜兴刭|的全面提高。在學校工作中，我講團結、講奉獻，服從分配，自覺地嚴格要求自己，克服困難，一直承擔大負荷的工作量，作為中青年教師，我認為不能僅滿足于學習借鑒前人的經驗，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標志。我要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現代教學理論和身邊老教師的成功經驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。一、為人師表，率先垂范欲給學生一滴水，老師要有長流水。尤其是在當今知識更新非常迅速的年代。從事工作以來，我潛心鉆研中學生教育理論，苦練基本功；為更好地適應工作，我訂閱了很多的書籍資料，從網上認真學習、吸納別人的金點子，還積極參加教育局、進修校、學校組織的各項活動。因為我明白：今天的學習就是為了明天更好的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。干到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；要提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，真正做到了為人師表，率先垂范?？傊?，我時刻銘記：其身正不令其行，其身不正雖令不從。日常生活方面，我對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的中青年骨干教師。二、精益求精，追求卓越根據學生的特點和學校教育的需要，我精心設計各種活動。每一個活動總是精益求精，毫不懈怠，凝聚了不少心血和汗水。我常年堅持組織學生開展 “手拉手”、“學雷鋒，送溫暖”、“獻愛心”、自辦手抄報等活動，班內文明監(jiān)督崗、普通話監(jiān)督崗等活動。我在工作中創(chuàng)造性的形成了自己的一套工作思路。我的辛勤工作換來了一個優(yōu)秀的班集體。學生之間團結友愛，學習氣氛濃厚，“小雷鋒”層出不窮，如王海東同學拾到50元錢，初士明撿到一部手機都及時歸還失主，多次受到學校表彰。我班參加校文藝匯演獲得了一等獎，藝術節(jié)的各項競賽在全校名列前茅。無論在學習上還是在其它方面，我班在全校都是挺棒的，受到了學校領導和全校老師的稱贊。我在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。我總是來的最早、走的最晚，校園角角落落更留下了我為之奮斗的心血和碩果。同時我又擔任七年級的英語教學任務、學校英語教研組任務，事情更加雜亂無章，這就對我的工作方法、工作思路、工作態(tài)度、工作效果都提出了嚴峻的考驗。為了讓領導放心、讓學生快樂、讓家長滿意，讓工作更加有特色、更加有效果，我制定了腳步放快一點、眼睛放亮一點、思維放活一點、心胸開闊一點的工作策略。我在教師隨筆中寫下了這樣的話：“我常聽到一些同學、同事抱怨命運不好，沒有機會。其實只有當自己真正有了“內動力”，才會發(fā)現機會，珍惜機會，抓住機會。機會總是垂青于有準備的人。人生對絕大多數人來說不會都是‘艷陽天’，總會遇到一些溝溝坎坎。我們既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的‘季節(jié)’是不等人的。作為教師保持“職業(yè)青春”常在的秘密只有一條，那就是終身學習、不斷進取”。三、實踐和科研相結合自參加工作以來，我曾帶過兩屆畢業(yè)班，均有多名學生升入省市重點中學，我所帶的班級學生平均成績始終居全學年前列，特別是2005年畢業(yè)生成績居全區(qū)前三名好成績。在學校舉行的大型活動中頻頻嶄露頭角。我因此多次獲得區(qū)優(yōu)秀班主任光榮稱號?，F已是老教師和老班任的我不安于現狀，不斷地向書本學習，借鑒他人成功的經驗并結合自己的班級，積極探索，大膽實踐。逐漸摸索出一套成功的經驗。首先就是建立一支責任心強，有特點有個性，能嚴格要求自己的班干隊伍。平時多指導，放手讓他們去嘗試，逐漸鍛煉成能夠獨立開展工作的小助手。其次，是培養(yǎng)每位學生集體主人翁責任感。我征求學生的建議，根據班級的實際情況，讓學積極主動承擔的班級事物管理的小能手。如圖書管理員、園丁（護理班級的華），抬水員、校服監(jiān)督員、桌布督查、桌椅工程師等職務。學生們都特別有責任心，都認真履行自己的職責。班級的每位成員人人有事做，事事有人管。班級的各項事務井井有條。全體學生的集體榮譽感非常強。這表現在平時的紀律衛(wèi)生評比中多次榮獲紀律衛(wèi)生流動紅旗。在大型活動中頻頻獲獎。再次，近年來我更加重視將科研和班主任教學結合的研究。我?guī)ьI全組同事共同搞學生成長檔案的研究。將班級出現的新情況作為案例進行觀察和研究。取得較好地成績。我所帶的班級曾多次榮獲校文明級，校秋季遠動會冠軍，冰情雪韻校園雪雕比賽特等獎等榮譽稱號，各類活動如藝術節(jié)匯演金獎等。現在我所帶的八年二班已是學校公認的標兵班級。因此贏得了學校領導的賞識和同事們的贊許，我也多次榮獲記功、記大功等榮譽稱號。四、親其師，信其道在多年的教學實踐中，我逐漸形成了自己的一套教學方法，命名為“興趣教學法”，將知識性、娛樂性有機的融合在一起，寓教于樂，極大的激發(fā)了學生的學習興趣。同時，我注意關愛每一個學生，注意啟迪學生的智慧，激發(fā)學生的責任意識，引導學生體驗生活，關注社會。在班級內部，精心創(chuàng)設和諧、民主、健康的育人環(huán)境，營造有利于學生心理健康的輿論氛圍。在育人的同時，注意樹立平和、正直、民主、善良、敬業(yè)、愛生的教師形象。在歷次學生評議教師的活動中，我均名列前茅，學生們紛紛表示：“李老師的課，內容廣泛，形式活潑，能讓學生在歡聲笑語里接受知識，我們喜歡上英語課”。二00五年中考，我所教的初九年級三班各科平均成績位居學校前茅，我所教的英語成績取得了區(qū)第三名的好成。我自二00六年至二00七年共做了兩節(jié)市級公開課。受到市區(qū)教研員的一致好評。我與二00六年獲得英語科市級骨干稱號。一份耕耘，一份收獲，我真誠的付出，取得了豐碩的成果。同時，更加贏得學生、家長和社會的一致好評。五、愛的奉獻，碩果累累我全身心地投入到教育教學工作中，把愛奉獻給每一個孩子。育人的事業(yè)是高尚的，我熱愛教育事業(yè)，愛我的孩子們。自從我踏上講臺的第一天，就立志：為培育祖國的花朵，將畢生獻給教育事業(yè)。我是這樣想的，也是這樣做的。無論在課堂上還是在課外，我都喜歡與學生進行平等地交流，完全沒有高高在上的架勢。當班內學生有什么不開心時，我就會像好伙伴一樣去安慰他。我班還有位叫陳紅的孩子，父母離異，家庭條件不好。為此，我常常給這位學生買學習用品。有時候，好動、頑皮的她不善言語，總是默默地為班級做好事。在班級中，我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣作用，同時對后進生進行耐心地輔導，盡量不使一個學生掉隊。經過不懈的努力，我在教育教學上取得了一些成績。畢業(yè)班成績獲松北區(qū)大面積提高一等獎，他的班級先后被評為優(yōu)秀團隊、優(yōu)秀班集體等；我本人先后榮獲優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者等稱號；我所帶的團隊英語教研組先后多次被區(qū)教育局、區(qū)進修校評為優(yōu)秀團隊，在英語基本功大賽中多次榮獲集體工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護他們的角度出發(fā)，采取學生樂于接受的教育方式，根據班級學生的特點，歸納總結出適合班級的管理方案，就是最好的管理方法。只要班主任能夠尊重學生，關心、愛護學生，充分發(fā)揚民主，調動學生的積極性，再加上完善的班規(guī)班法和有效的監(jiān)督反饋系統(tǒng)，班級管理工作就會得心應手。一份汗水，一份收獲。我經過幾年不懈的努力和探索，已形成了自己獨特的教學思想和教學方法。在今后的教育教學工作中，我會不斷學習、開拓進取，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才而加倍努力。通過幾年來的教學生涯，使我真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。我深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生?，F在已經有許多榮譽擺在我的面前，但我從不就此停步，因為在我的腳下永遠是一條零的起跑線。第三篇：高級教師述職報告申報中學高級教師述職報告各位領導老師大家下午好：我于2000年畢業(yè)于XX師范大學外語系，同年八月份來到X高中參加教育教學工作。2005年被晉升為中學一級教師，至今已滿五年，具備申報中學高級教師的資格和條件，特此提出申請，以下是我對工作十年來的述職： 從踏上講臺的第一天起，我就以無比的熱情投入到了工作當中去。因為當老師是我從小的夢想，我認為沒有什么比夢想成真更美好的事情了。時至今日，工作十年，我仍認為教師是我最適合的職業(yè)。我選擇，我喜歡。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型的教師作為自己的目標，孜孜以求。也就是在這些思想的引導下，我積極熱情的開展我的教育教學工作。一方面我努力提高自身的業(yè)務素質，以積極的態(tài)度認真專研業(yè)務，虛心向有經驗的老師學習，不斷更新知識，專研教材，認真?zhèn)湔n，努力提高教學實效。另一方面，我也認真專研教法。正所謂教學有法，教無定法，貴在得法。針對不斷變化的學生特點，我用愛心，耐心，責任心努力去營造和諧的師生關系。本著親其師信其道的原則，激發(fā)學生學習情感，充分發(fā)揮自身的感染力，構建民主和諧的課堂氛圍，教法靈活多變，課堂輕松愉快，形成了自己特有的教學風格。同時教學中能根據學科的發(fā)展狀況，不斷更新、充實教學內容，注重因材施教，善于運用現代化教學手段，取得了良好的教學成果。十年來我先后四次參與高三教學工作，任課班級均取得了較好的成績。2007年我所教的三年五班XX同學更是以高考外語141分的高分升入大學。除了在教學中投入大量精力外，我也深知教師的另外一個職責就是育人。雖然我沒有從事班主任工作，但憑借與學生融洽的師生關系，我也經常找學生談心，引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己的奮斗目標，取得了較好的效果。工作十年來，我能夠積極參加各種教研活動，并取得了一些成績。2002年，我參加了全國中學英語教師技能大賽獲X等獎；2005年在XX首屆高中英語青年教師教學大賽中獲X等獎。2006年我撰寫的論文《高中英語閱讀能力教學淺析》獲XX省二等獎。2008年我所講的一課被評為X級優(yōu)秀課，并作為示范課再次在全市高中展示。幾年來，我的教學也得到了學校的肯定，我先后于2008年2009年連續(xù)兩年被評為校教學能手，并于2009年被評為校級骨干教師。雖然在十年的工作中我取得了一些成績，但我深知據自己的目標學者型的教師還有很大的差距，我自身還有許多的不足，在今后的工作中，我還要繼續(xù)的努力，以更大的熱情，更多的精力投身到我深愛的教育事業(yè)中去。最后，借這難得的機會，我想衷心的感謝十年來給予了我真誠指導和無私幫助我們外語組的全體教師，衷心感謝給予了我信任和機會的各位合作過的班主任老師，衷心感謝所有關心幫助過我的各位領導老師，由衷的感謝大家我的述職到此結束。第四篇：高級教師述職報告我名***，******經省人事廳審批取得中學語文一級教師任職資格?，F就本人任現職以來各方面工作述職如下：一、思想、師德表現：本人能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，忠實實踐“三個代表”的精神，關心國家大事，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺遵守社會公德，在工作中服從安排，樂于奉獻，勇挑重擔，敢于創(chuàng)新，從未有過請假或遲到現象