【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，家長(zhǎng)溝通，與班主任溝通，及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)際困難，幫助學(xué)生。從管理的角度加強(qiáng)制度建設(shè)，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無(wú)大小巨細(xì)，事情涉及到方方面面，工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求。大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查，每天都做同樣的事。沒(méi)有驚天動(dòng)地的所謂大事，只有每天學(xué)生的檢查管理。沒(méi)有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每天從早到晚的實(shí)實(shí)在在的工作。沒(méi)有大會(huì)上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會(huì)和交流。沒(méi)有每周的固定會(huì)議議程，只有每晚必做的檢查。沒(méi)有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有學(xué)生走后凌亂和祝愿。在這一年的工作中，工作有一點(diǎn)成績(jī)，很多地方還是有值得思考的地方，在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時(shí)代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有很多可以做的。繼續(xù)努力吧。2020骨干教師培訓(xùn)收獲與感悟范文五篇第二篇：感悟與收獲大規(guī)模 高起點(diǎn) 低重心 滿收獲各位同仁：大家好！很高興應(yīng)邀參與本次“外研社杯”全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽總決賽說(shuō)課部分的比賽，經(jīng)過(guò)兩天的緊張拼殺，大賽的帷幕即將合上，作為參與者與學(xué)習(xí)者，我想 此機(jī)會(huì)談?wù)勎业母形蚺c收獲: 大規(guī)模 高起點(diǎn) 低重心 滿收獲。大規(guī)模：本次大賽的選手來(lái)自天南地北、五湖四海，你們承載著學(xué)校的期望，家人的關(guān)愛(ài)，自身的奮進(jìn)，專業(yè)的成長(zhǎng)，于一個(gè)收獲的季節(jié)，懷著同一夢(mèng)想，來(lái)到美麗山城，在這兒，我們相識(shí)相知，共享共進(jìn)。高起點(diǎn)：朋友們，相遇重慶是一種緣分，更是一種勝利，一種自豪！各位在座的同仁，以你們?cè)鷮?shí)的專業(yè)功底，精深的理論學(xué)養(yǎng)，寬闊的人文視野，歷盡初賽的洗禮，經(jīng)受反復(fù)打磨的煎熬，脫穎而出，闊步走到重慶，傲然邁步賽場(chǎng)，其起點(diǎn)之高不言而喻。低重心：各位選手，你們均來(lái)自一線，來(lái)自草根，你們的所言所為，既真實(shí)又質(zhì)樸，既下里巴人，更陽(yáng)光白雪。因?yàn)?，教育只有回歸本源，回歸起點(diǎn)，回歸底層，回歸一線，才是人的教育。滿收獲：一個(gè)人有5個(gè)蘋果，與其他4人分享，每人還是一個(gè)蘋果，一種口味；一個(gè)人每人有一種思想，若與其4人分享，即可獲取5種思想，5種創(chuàng)意。本次大賽63位選手，分3組同臺(tái)較量，互相觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)見識(shí)，寬視野，其收獲之大，受益之深，自不待言。此外，于本人而言，有幸參與本賽，且全程學(xué)習(xí)，除了震撼，更多的是收獲與感動(dòng)，謝謝外研社，謝謝在座的朋友，是你們的精彩、你們的投入、你們的汗水，讓我不虛此行！謝謝！2011年11月第三篇：參加骨干教師培訓(xùn)的收獲和感悟 張英俊參加甘肅省首批骨干教師培訓(xùn)的收獲及心得 華亭縣安口小學(xué) 張英俊2014年11月23日至12月6日，我參加了甘肅省2014年首批“金色教苑”鄉(xiāng)村教師影子實(shí)踐研修項(xiàng)目蘭煉一小培訓(xùn)學(xué)習(xí)，分享權(quán)威專家的講座和全省的語(yǔ)文精英的教育教學(xué)成果，使我受益匪淺。這是一次高質(zhì)量、高品位、大容量的的培訓(xùn)，具有引領(lǐng)性、示范性和骨干性的特點(diǎn)。從培訓(xùn)內(nèi)容看，有教育教學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)，有學(xué)校文化建設(shè)，有教學(xué)設(shè)計(jì)，有教師專業(yè)發(fā)展，有班主任管理，有學(xué)生心理健康教育。從培訓(xùn)形式看，有名人講座，有名師授課，有游學(xué)活動(dòng)觀摩與校園樓宇文化建設(shè)參觀等塊面。這次培訓(xùn)使我從中我知道了當(dāng)一名小學(xué)語(yǔ)文教師的使命，懂得了如何去實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，明確了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃的重要和如何制定個(gè)人的成長(zhǎng)計(jì)劃，掌握了教師如何去做研討的方法，認(rèn)清了教專業(yè)成長(zhǎng)的道路，學(xué)會(huì)了處理教學(xué)設(shè)計(jì)的一些技巧??的確是內(nèi)容豐富，有效而實(shí)用。這次培訓(xùn)，使我的教育思想境界接受了一次洗禮，使我的教學(xué)理念接受了一次換血，使我專業(yè)素養(yǎng)接受了一次充電，通過(guò)這些天的集中培訓(xùn)，我有如下一些收獲及心得：。１、重鑄教師觀：作為一名新時(shí)代的教師，必須具有現(xiàn)代教育觀念，致力教育教學(xué)實(shí)踐，不斷摸索、反思，朝著專家型教師 的方向努力。要注重學(xué)困生的教育，注重學(xué)生思想教育和養(yǎng)成教育，注重學(xué)生知識(shí)積累和素質(zhì)培養(yǎng)，以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，以寬嚴(yán)相濟(jì)的管理風(fēng)格，以靈活的思維，以廣博的知識(shí)，以高尚的人格魅力來(lái)感染學(xué)生、豐富學(xué)生，將自信、樂(lè)觀、健康、友善、陽(yáng)光的形象帶給學(xué)生。讓學(xué)生成為享受教育教學(xué)的主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。重鑄學(xué)生觀：教師對(duì)學(xué)生要民主，平等，自由，博愛(ài)。學(xué)生的尊嚴(yán)應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛(ài)學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛(ài)和尊重，方能愉快地享受學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。要自覺(jué)反對(duì)以犧牲學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)去追求高成績(jī)的做法。在信息時(shí)代，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生，必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠(chéng)地向?qū)W生學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做與時(shí)俱進(jìn)的好教師。在信息時(shí)代，教師已不是知識(shí)的擁有者，教師要注重專業(yè)發(fā)展。要掌握廣博的文化科學(xué)知識(shí)，精深的學(xué)科知識(shí)，扎實(shí)的教育學(xué)科知識(shí)及實(shí)踐性知識(shí)。要具備設(shè)計(jì)教學(xué)的能力，教育教學(xué)組織管理能力，教育教學(xué)反思能力，教育教學(xué)研究能力。形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要培育樂(lè)學(xué)課堂，有自己的教學(xué)模式，變教教材為用教材教，要熟知新課程下的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)策略，新課程