【文章內(nèi)容簡介】 和他相處，說，就隨他好了，不就是怎么個玩法么，等大家都想不出怎么玩時，我來說。也只有學(xué)習(xí)上，沒有可讓的地方。應(yīng)該讓他有個理想，并朝著理想去努力。我喜歡把他帶到各地去走走，開拓視野，熱愛大自然，熱愛生活，對美好的事物的向往，而有了努力的方向。記得暑假時帶他去了北京，他不時的發(fā)出感嘆，怎么好的東西都在北京，他說喜歡北京，以后考大學(xué)一定考到北京去。我一向強調(diào)學(xué)習(xí)的時候好好學(xué)，玩的時候好好玩，也常常會帶他打打球，爬爬山，他自已也認為自已玩的時間夠多了，于是做作業(yè)從不磨蹭，特別上課也專心聽講。這樣想想，何樂而不為呢。最后，我覺得要讓孩子明白一點，讀書是為什么呢，是為他自已的人生而讀，小時候成為身邊，多數(shù)人喜歡的人，長大后，成為社會上受尊敬的人，一個對社會有用的人。自已，會覺得自已的人生很有意義。教子心得二（2）班劉淑婷家長劉長有在這里首先感謝咱們的班主任李老師，說實話，在孩子上小學(xué)以前，對于家庭教育，我基本沒有概念。自從孩子進入到咱們這個班集體后，看到翟老師對孩子的這種關(guān)愛，我從心底里非常感動，在翟老師的引領(lǐng)下，我走進了咱們的“明星快艇”，分享了很多優(yōu)秀家長的教子經(jīng)驗，在此只想和大家分享一下我教育孩子的一些心得。一、教子先樹人教會孩子對人有禮貌由于孩子的性格比較內(nèi)向，從詩煜兩歲開始，我就小聲提醒她見到鄰居要問好，這樣堅持了半年時間，她終于主動開口向人問好了！教會孩子關(guān)心父母、長輩在節(jié)日或長輩過生日時，我都會讓孩子拿出自己的壓歲錢買禮物送給我們，借機引導(dǎo)她學(xué)會關(guān)心孝敬長輩。二、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣教育孩子要有時間觀念咱們很多孩子都有磨蹭的習(xí)慣，原因就是咱們家長包辦的事情太多，剛開始，我家詩煜早晨起床也很磨蹭，我就規(guī)定她五分鐘內(nèi)必須穿好衣服，要不刷牙洗臉就沒有熱水，這樣孩子很快就養(yǎng)成快速穿衣洗漱的好習(xí)慣。每天晚上，孩子只要完成學(xué)校作業(yè)后，就不愿練琴和干其他功課了，為了讓孩子有時間觀念，我們共同制定了一個制度：每天每完成一項作業(yè)，畫一個笑臉，一周內(nèi)得到二十個笑臉就可以滿足孩子一個合理的愿望。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，孩子逐漸養(yǎng)成了合理安排時間的好習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的獨立性，提高孩子生活自理能力從孩子四歲時，我就讓孩子到樓下購買家里的生活用品，鍛煉孩子的獨立性，比如：讓孩子把家里的空酒瓶提到小買部賣了，把所得的收入自己存起來留到以后讀書用，到現(xiàn)在孩子從沒亂花過一分錢。再比如讀書，從二年級我就不陪她讀書了，但孩子仍然對讀書有濃厚的興趣，我想與咱們老師有很大關(guān)系，現(xiàn)在她能獨自在一個晚上讀完《小仙子講故事》整套書。養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣身體好是一切生活的基礎(chǔ)。所以我很重視孩子的體育鍛煉。詩煜三歲半學(xué)會輪滑，五歲學(xué)會騎自行車，六歲時學(xué)會游泳?，F(xiàn)在每天下午放學(xué)都讓孩子從學(xué)校跑回家，周六、周日、假期經(jīng)常陪孩子參加戶外活動和學(xué)校組織的公益活動。關(guān)注孩子心理健康為關(guān)注到孩子的內(nèi)心，我每天總要抽出至少半小時的時間和孩子進行交流。像朋友聊天一樣談一談在學(xué)校發(fā)生的事情以及課堂上的疑問等，以便及時了解孩子的思想動態(tài)，相機進行疏導(dǎo)。以上是我的一點育兒心得，不足之處請大家批評指正。說實在的我們家長做的很少，孩子成長離不開老師﹑同學(xué)和學(xué)校這個大環(huán)境的共同培養(yǎng)，在這里我要再次對于孩子的良師益友說一聲：謝謝你們！教子心得二（2）班武剛家長何琴說實話，提到兒子，我心里就會產(chǎn)生一種無名的痛。因為，我和先生都選擇了教師這一個需要無私奉獻的職業(yè)。敬崗愛業(yè)、無私奉獻，使多少教師教育了別人的子女成龍成鳳，自己的子女有時卻連平平庸庸都收獲不了，實在讓人痛心。孩子上一年級的時候，我沒有盡到孩子第一任教師應(yīng)盡的責(zé)任。而是把孩子交給了沒有多少教子經(jīng)驗的爸爸代大，我不自覺的放棄了一個母親應(yīng)盡的教育義務(wù)和責(zé)任。直到兒子上二年級，出現(xiàn)了一系列問題時，我才意識到，我錯過了對兒子外語進行教育的關(guān)鍵期，我錯過了對兒子進行習(xí)慣養(yǎng)成教育的最好時機，我錯過對兒子綜合智能開發(fā)的最佳時期。（雖然在一年級時，我也經(jīng)常去學(xué)校與孩子的教師聯(lián)系，雖然我也偶爾會對孩子進行一些身體力行的陶冶教育，但都是想起一陳是一陳，沒有持續(xù)性，沒有耐心，更別說有效性。）問題出來了，該怎么辦，我曾經(jīng)想放棄自己的職業(yè)，可是在與先生商量后，幾經(jīng)權(quán)衡，我們達成共識：遵循孩子的個性發(fā)展，進行隨機教育吧！一、知識方面。（一）、孩子創(chuàng)建學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。每天早上，我會在孩子起床前打開復(fù)讀機，孩子會在英語的歌曲或?qū)υ捴型瓿善鸫?。對家中現(xiàn)有物品，只要是孩子學(xué)過，只要我與他在一起，我便會向他請教杯子、桌子、椅子等等，用外語怎么說。在他回答了以后，我會以非常羨慕的目光看著他，說：“嗯，你發(fā)音越來越標準了，你認識的單詞越來越多了，我得脫腳丫子趕你了。”每當這時，孩子臉上的喜悅無以言表，他變得更愛英語了。遇到他有些得意忘形時，我便故作一本正經(jīng)：“我聽你說的這單詞，好像發(fā)音有些不準吧！”（其實有得我也不會，目的是讓他收回注意力繼續(xù)學(xué)習(xí)。）這樣一問，他便會很自然的收回注意力，動腦筋想問題，然后與我爭辯，我則看著他的雙眼和神態(tài)，判斷他會不會。如果他也有疑惑，眼睛就飄移不定，要是說得對，他一定會大聲地給我爭論。喜歡歸喜歡，如果孩子這門喜歡的學(xué)科在考試時，成績不理想，我和他爸爸都會耐心的幫孩子找出問題的原因，而不是對孩子簡單的打與罵。說實話，沒有哪一個孩子想考倒數(shù)第一。孩子都有很強的上進心，考得不好，他們心里已經(jīng)不好受，大人們只要告訴他們，你考得不理想，我們和你一樣感到難過，這說明你對這些知識掌握的不牢固。我們很愿與你一起來分析，看一看是什么原因造成的呢？然后與孩子一起分析，制定出孩子能接受的有效措施來執(zhí)行，并且邊執(zhí)行邊注意效果，如有不妥，就再真誠、真實的與孩子一起來加以完善。切忌看到孩子成績不理想，就輕則“罵”重則“打”，試想我們成人，有誰會在被老板打、罵的環(huán)境下有效的完成工作呢？更別說什么創(chuàng)新思維了。（二）、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，進行文學(xué)知識積累。孩子以前并不怎么喜歡看書、讀書。為此，我和他爸爸組織讀書活動，把我們?nèi)齻€人的朗讀錄下來，然后評比，并進行獎勵圖書，這樣進行了多次，孩子對書也有了好感。但如果讓他主動讀書還達不到。為此，我又采取陪孩子一起讀書方式，邊讀邊作投入狀邊進行評講所讀的內(nèi)容，孩子在故事情節(jié)和我的讀書神態(tài)的感染下，也慢慢進入角色，我這時便會找借口，把書交給他讀，這樣堅持了兩周，又磨