【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 始第三輪復(fù)習(xí)（沖刺、模擬復(fù)習(xí)）。第三篇：高三年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)育才中學(xué)20112012學(xué)上學(xué)期高三年級(jí)工作總結(jié)王顯華一、德育工作總結(jié)經(jīng)過高二學(xué)年全體班主任及科任教師的努力，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)起到非常明顯的效果。進(jìn)入高三以來(lái)，學(xué)生能很快地適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，開學(xué)初的過渡期十分的平穩(wěn)。本學(xué)期德育工作也按照學(xué)期初的工作計(jì)劃有條不紊的開展，并且也取得不錯(cuò)的成績(jī)。（一）重視思想教育高中學(xué)生正值人生觀、社會(huì)觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也處于青春叛逆期，所以這個(gè)階段的思想工作尤為重要。年級(jí)組也始終把思想教育放在第一位，在平時(shí)教育、教學(xué)管理中以年級(jí)大會(huì)、主題班會(huì)、單獨(dú)談心等多種形式，把思想教育工作落實(shí)下去。利用一切機(jī)會(huì)，尤其是學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，認(rèn)真地進(jìn)行思想教育，不只是簡(jiǎn)單粗暴的處罰，一定要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足，做到讓學(xué)生口服心服。通過一個(gè)學(xué)期的努力，本級(jí)段基本沒有出現(xiàn)重大違紀(jì)，年級(jí)風(fēng)氣良好，同時(shí)也增強(qiáng)師生間的情感和學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。（二）落實(shí)常規(guī)工作、強(qiáng)化班級(jí)管理以班主任核心開展各班級(jí)常規(guī)工作，加強(qiáng)班主任的早、中、晚、寢的到位管理要求，及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)；實(shí)行各班級(jí)的每月量化評(píng)比，建立合理的獎(jiǎng)罰機(jī)制，調(diào)動(dòng)班主任工作積極性；每周一晚定期召開班主任工作例會(huì)，年級(jí)工作可以及時(shí)布置和落實(shí)；每學(xué)期組織一次班主任工作交流，建立交流、學(xué)習(xí)和資源共享的平臺(tái)，分享年級(jí)班主任各有自己的管理經(jīng)驗(yàn)；實(shí)行“所見制、見責(zé)制”，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題的，不管是否是本班學(xué)生，要負(fù)責(zé)第一時(shí)間處理。（三）對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng)轉(zhuǎn)化本年級(jí)的后進(jìn)生較多，工作難度較大，后進(jìn)生的主要問題是行為習(xí)慣不好，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，但他們的道德品質(zhì)并不壞。通過高二一個(gè)學(xué)年的接觸，我和班主任對(duì)學(xué)生的情況都是了如指掌，所以工作起來(lái)也是得心應(yīng)手。對(duì)于后進(jìn)生出現(xiàn)在的一些違紀(jì)問題，基本上都能及時(shí)地得到解決，對(duì)整個(gè)年級(jí)的穩(wěn)定起到了非常關(guān)鍵的作用。但是最大的難題還是在學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)化，因?yàn)樗麄兤毡閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心和動(dòng)力，沒有明確的高考目標(biāo)。本學(xué)期我們也嘗試了很多的方法，但收效甚微。如何提高后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，還是擺在我們面前的一道難題，還需要在今后的工作中努力去摸索一套行之有效的方案。二、教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期年級(jí)組的教學(xué)工作重點(diǎn)是：高三的一輪復(fù)習(xí)及9月份第一次三項(xiàng)高考、明年元月份的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)科目會(huì)考。（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)一直以來(lái)年級(jí)都把對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為重要工作來(lái)抓，通過高二一個(gè)學(xué)年的努力，已經(jīng)初顯成效。進(jìn)入高三以來(lái)，我們以高考一輪復(fù)習(xí)為契機(jī)，在8月份暑假補(bǔ)課期間就召開了復(fù)習(xí)備考的動(dòng)員大會(huì)。及時(shí)地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓舞了整個(gè)高三年級(jí)的士氣，所以整個(gè)年級(jí)在開學(xué)初就形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。學(xué)生學(xué)習(xí)也比以前更加的主動(dòng)，更加的自覺。（二）學(xué)習(xí)的持續(xù)性雖然整個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣較之以前有了明顯的進(jìn)步，但也有一問題一直困擾著年級(jí)的管理，就是少數(shù)學(xué)生缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期堅(jiān)持。因?yàn)槲倚４蟛糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，所以導(dǎo)致學(xué)習(xí)上“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，不能堅(jiān)持下去。另外也有一部分學(xué)生急于求成，一旦考試成績(jī)沒有明顯的提高，就喪失了學(xué)習(xí)信心，最終自暴自棄。面對(duì)這些問題我和班主任也做了許多的工作，但效果都不太理想。不過我們并沒有失去信心，在今后的工作中仍然多動(dòng)腦筋、多想辦法，力爭(zhēng)把這部分學(xué)生引導(dǎo)到正常的學(xué)習(xí)中來(lái)。（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成開學(xué)初年級(jí)工作計(jì)劃中就制定的本學(xué)期要完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期即將過來(lái)，回顧學(xué)期初定的目標(biāo)，感到壓力很大。目前已揭曉的第一次三項(xiàng)高考成績(jī)很不理想，遠(yuǎn)沒有達(dá)到年級(jí)的期望值。，低于全市平均分15分；。從聽力成績(jī)來(lái)看基本正常，也體現(xiàn)我們學(xué)校的實(shí)際情況。但是技術(shù)學(xué)科原本是我們學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，每年高考的平均分都是要高于全市、全省的平均，這次成績(jī)無(wú)論從分?jǐn)?shù)，還是從排名來(lái)看都非常的失敗。究其原因主要有三點(diǎn)，一是年級(jí)對(duì)三項(xiàng)高考的復(fù)習(xí)備考工作抓得不夠細(xì)致，具體的一些措施沒能很好落實(shí)下去；二是技術(shù)任課教師的缺乏，導(dǎo)致他們的教學(xué)任務(wù)過重，沒有更多的精力來(lái)抓學(xué)生在學(xué)習(xí)上的落實(shí)情況，同時(shí)少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，沒能按學(xué)校及年級(jí)的要求把自己的教學(xué)工作做好；三是部分學(xué)生對(duì)三項(xiàng)高考的重要性認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)習(xí)不扎實(shí)，所以這次考試試卷一難，學(xué)生就普遍考不好。對(duì)于一輪復(fù)習(xí)來(lái)說，本學(xué)期年級(jí)一直抓得很緊，各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)都能很好地落實(shí)下去。語(yǔ)、數(shù)、英等重點(diǎn)科目的周考、專項(xiàng)訓(xùn)練制度，包括周末的留校輔導(dǎo)都一直在實(shí)行下去，目前從幾次月考的成績(jī)來(lái)看，各個(gè)班級(jí)都是穩(wěn)中有升。當(dāng)然具體的效果還要等到明年的全市第一次適應(yīng)性考試來(lái)檢驗(yàn)了。由于自身的管理經(jīng)驗(yàn)證不足，在教育、教學(xué)的管理上都存在一些問題，尤其是作為年級(jí)主任沒有發(fā)揮好年級(jí)管理的核心作用，對(duì)高三整個(gè)的工作缺乏一個(gè)整體的規(guī)劃，有些工作只是停留在口號(hào)上，沒能切實(shí)地落實(shí)下去。在今后的管理工作中，還要不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理的理念，有效把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，爭(zhēng)取在2012年的高考取得不錯(cuò)的成績(jī)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及廣大家長(zhǎng)的期望。第四篇：高三年級(jí)上學(xué)期工作總結(jié)20112012學(xué)上學(xué)期工作總結(jié)朱新榮一、德育工作總結(jié)進(jìn)入高三以來(lái)，學(xué)生能很快地適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，開學(xué)初的過渡期十分的平穩(wěn)。本學(xué)期德育工作也按照學(xué)期初的工作計(jì)劃有條不紊的開展，并且也取得不錯(cuò)的成績(jī)。（一）重視思想教育高中學(xué)生正值人生觀、社會(huì)觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也處于青春叛逆期，所以這個(gè)階段的思想工作尤為重要。本人也始終把思想教育放在第一位，在平時(shí)教育、教學(xué)管理中以主題班會(huì)、單獨(dú)談心等多種形式，把思想教育工作落實(shí)下去。利用一切機(jī)會(huì)，尤其是學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，認(rèn)真地進(jìn)行思想教育，不只是簡(jiǎn)單粗暴的處罰，一定要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足，做到讓學(xué)生口服心服。通過一個(gè)學(xué)期的努力，本班基本沒有出現(xiàn)重大違紀(jì)，班級(jí)風(fēng)氣良好，同時(shí)也增強(qiáng)師生間的情感和學(xué)生對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感。（二）落實(shí)常規(guī)工作、強(qiáng)化班級(jí)管理以班主任核心開展班級(jí)常規(guī)工作，本人通過早、中、晚、寢的管理，及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)；實(shí)行班級(jí)常規(guī)的每月量化評(píng)比，建立合理的獎(jiǎng)罰機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性；每周一定期召開班會(huì)，班級(jí)工作及時(shí)布置和落實(shí)；每階段組織一次班委團(tuán)委工作交流，建立交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，分享同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)；（三）對(duì)后進(jìn)生的培養(yǎng)轉(zhuǎn)化本班的后進(jìn)生較多，工作難度較大，后進(jìn)生的主要問題是行為習(xí)慣不好，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，但他們的道德品質(zhì)并不壞。通過開學(xué)初的接觸，我和任課老師對(duì)學(xué)生的情況都是了